1、 上犹县 2010 2011 学年度上学期初二物理教学质量调查卷 第三章 -声 命题人 黄焕群 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一 填空题（每空 1 分，共 21 分） 1 北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。 2 如图 1所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于 _产生的； 显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 _发生了变化（选填 “响度 ”、 “音调 ”或 “音色 ”） 图 1 3医生给孕妇做 B 超，说明声波能够传递 ；医生用超声波除去人体内
2、的结石，说明声波能够传递 4 2009 年 4 月 我国 玉树 地区发生了大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于 _(填 “次声波 ”或 “超声 波 ”)，所以地震前人们并没有感知到；声波生命探测仪是利用声波传递 _的一种救援装备，可以搜救到一些被困人员。 5 车 门 车 窗 已 关 闭 的 汽 车 內 的 乘 客 几 乎 听 不 到 外 面 的 声 音 ， 这 是 从_减弱噪 声 ；市区禁鸣喇叭是从 _减弱噪声 。 6谚语“鼓不敲不响，话不说不明：这里的“鼓不敲不响”说明了 _ 花样游泳运动员能随着音乐在水中起舞，这是因为 _。 7 有 些 耳 聋 病 人 配 有 骨 导
3、式 助 听 器 就 能 听 到 声 音 的 原 理 是_ 通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是 20 20000HZ，其频率高于20000HZ 的声波称为 8 如图 2 所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明 _ 汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；（填“响度，音调或音色”） 图 2 9科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经 14 s 收到回波信号该处海水深 _ m(声音在海水中的传播速度 1 500 m s)这种方法 _(填“能”或“不能” )用来测量地球和月球之间的距离
4、10根据所学物理知识完成下面内容： （ 1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的 _产生声音； （ 2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的_不同来识别的； （ 3）声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播 _的性质。 二 选择题 （共 32 分，第 11 18 小题，每小题只有一个正确答案 ， 每小题 3 分 ； 第 19、20 小题， 为不定项选择题， 每小题有一个或几个正确答案，每小题 4 分 ，全部选择正确得 4 分，选择正确但不全得 2 分， 不选、多选或错选得 0 分） 11 当喇叭里响起奥运会主题曲“我和你，心连心，共住地球村”的男声演
5、唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是： 不同演员声音的 （ ） A音调不同 B响度不同 C音 色不同 D声速不同 12有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：（ ） A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B超声波不是由物体振动产生的 C超声波的音调很低所以人听不到 D超声波能传递能量 13控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（ ） A摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B在城市中禁 鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为
6、了防止噪声产生 D在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 14一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ） A减弱声波的反射 B增强声波的反射 C增强声音的响度 D装饰的美观些 15 通过对 “声现象 ”的学习，你认为下列说法中正确的是（ ） A只要物体振动就一定能听到声音 B “振耳欲聋 ”说明声音的音调高 C，在校园内植树可减弱校外传来的噪声 D声不能在气体、液体中传播 16 下列关于声现象的说法中，正确的是（ ） A在噪声较大的环境
7、中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声 B用一根棉线和两个纸杯可以制成 “土电话 ”，说明固体能够传声 C我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 D我们 能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 17在电视机的遥控器上，控制音量（响度）大小的按钮（图标）是：（ ） A B C D 图 3 18善于归纳总结，是学习的好习惯。关于声现象中，以下知识结构正确的是 :（ ） 19关于声现象下列说法正确的是 （ ） A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰 “跳舞”，说明声波能传递能量 C课堂上听到老师的讲话声 ,说明声音可
8、以在空气中传播 D声音在不同介质中传播速度相同 20关于声现象下列说法 正确 的是（ ） A诗句 “不敢高声语，恐惊天上人 ”中的 “高 ”是指声音的音调高 B两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C声音的传播速度与传播介质的种类无关 D地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波 三简答 与计算 （ 21题 、 22题 各 3分， 23题 6分 ， 24题 5分， 共 17分） 21一场大雪后，大地披上了银装， 这时您会发现周围特别宁静，为什么？ 22动画片星球大战中，神鹰号太空船将来犯天狼号击中，听到了天狼号“轰”的一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了
9、，你觉得这段描写符合科学道理吗？请解析 23 为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象： 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱； 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音； 丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一 条来回弯曲的细线。你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题 . 24、 在由两个平行的峭壁构成的山谷中，猎人向天空放了一枪，在 .秒和 .秒后先后听到两次回声，若当时的声
10、速为米每秒则此峡谷之间的宽度为多少米？ 四 实验与探究（每题 6 分，共 30 分） 25图 4 中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形，图 是噪声的波形 . 26下图 5 是探究声现象时常用的装置。请回答 (1)图中所示的实验现象 说明 _； 甲 乙 (2)塑料小球 (可用乒乓球代替 )在实验中起什么作用 ? 图 4 (3)加大力度敲击音叉，根据发生的现象，又可得出什么结论 ? 图 5 27衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好 奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是衡衡 决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？（ 1）衡衡敲桶的上部时，听到声音
11、比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比 较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调 （填“高”或“低”）。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递 。 （ 2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在 ，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的 有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较 ，上部没有浸到油，振动就 较 （填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同。 图 6 28如图 6 所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发
12、出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出 桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现： 尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。由此可得出结论：音调的高 低 与 有关 29为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置 ，如图 7 所示 ：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。 （ 1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。 （ 2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机
13、铃声的情况是： 。 （ 3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。 图 7 试卷（ 三 ） 声 一、填空 1、振动，空气 2、振动，音调 3、信息，能量 4、次声波，信息 5、传播过程中，声源处 6、声音是由物体振动产生的，水能传声 7、声音能在固体中传播，超声波 8、声音是由物体振动产生的，音调 9、 10500，不能 10、（ 1）振动 （ 2）音调，能量 二、选择 11、 C 12、 D 13、 D 14、 A 15、 C 16、 B 17、 B 18、 B 19、 A， B， C 20、 B， D 三、简答与计算 21、 22、 23 题 略 24、 340m 四、实验与探究 25、甲，乙 26、（ 1）声音是由物体振动产生的 （ 2）放大振动效果，使实验现象更明显 （ 3）声源振动的振幅越大，响度越大 27、（ 1）高，信息 （ 2）振动，频率，慢，快 28、慢，低，快，高，物体振动部分的长度
