推广普通话论文.doc

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资源描述

1、- 0 -2010 年征文在教学中推广普通话、推行规范字梁园区李庄乡中心小学 杨涛- 1 -在教学中推广普通话、推行规范字梁园区李庄乡中心小学 杨涛【摘要】 二十一世纪的教育将是一个全新的教育,这要求我们教师在课堂教学中一定要用好普通话,写好规范字。从而显示出一种良好的精神气质和风貌,在教学中推广普通话、推行规范字是合格教师的必备条件之一。教师的语言面貌、语言文字素质直接关系到教师的教学效果。作为二十一世纪的新型教师,我们要适应时代发展的新形势,不断提高自身的综合素质,更好的提高教育教学质量,履行教师的神圣职责。【关键词】推广普通话 推行规范字 提高教学质量 履行职责。“十年树木,百年树人”

2、,国家发展强大关键的问题在教育。二十一世纪的教育将是一个要求更加严格的教育,二十一世纪的教育将是一个全新的教育。而这个全新的教育要求我们教师在课堂教学中一定要用好普通话,写好规范字。因为 语言文字是人类交流与沟通的工具,普通话代表国家的形象,说普通话就是一种职业规范。“教师无小节,处处是楷模” ,教师的言行举止对学生的影响很大。我们从事的职业是教书育人,说普通话写规范字,更显示出一种良好的精神气质和风貌,而对于教师这样以语言为职业工具的群体,其标准化就更为重要。在课堂教学中,我们不能光偏重于对学生能力的培养和对知识掌握程度的考察,也应在口语文字方面多下些功夫。在新颁布的小学语文课程标准中,教委

3、已把口语交际正式列入了教学目标。因此,在提倡信息化、标准化的今天,语言文字的规范化在课堂教学中的作用更为重要。- 2 -在短短几年的教学实践中,说普通话写规范字时刻与课堂教学同在,根据自己在教学工作中的亲身体会,谈谈自己的几点看法:一、 在课堂教学中推广普通话。义务教育课程标准规定:小学低年级学习用普通话正确流利有感情地朗读,中年级能用普通话交谈,能清楚明白地讲述见闻及感受,高年级则做到稍做准备能作简单即兴发言;初中的“新课标”则规定学生说普通话能准确表达,讲述准确生动,高中能用普通话流畅朗读并养成说普通话的习惯,口语交际能做到恰当、灵活运用。由此可看出,我们在课堂教学中一定要用好普通话,推广

4、普通话。让学生说好普通话。我认为应做到以下几点 : 1.从心理上正确认识。普通话并不难学,难的是对心理状态的调整和改善。许多同学在课堂上回答问题时担心自己的发音不准,同学们会取笑,不敢使用。针对这种情况,我们需要及时调节学生的心理状态,让他们放下心理包袱,大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程,学习普通话也不例外,要尽早达到熟练程度,只有课下多加练习,战胜畏惧心理,才能成为学习中的胜利者。反之,如果在学习中过分顾及面子,不敢坦然面对自己的发音缺陷,更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服它,这样是学不好的。作为教师要调整好他们的心理状态,使他们从心理上正确认识,说好普通话。 2、为学生提

5、供良好的环境。任何语言都离不开具体的语言环境。它直接影响和制约着语言的学习和应用。在课堂上要求学生使用普通话回答问题,同学间的交流也要使用普通话。尽量克服本地方言环境的负面影响,尽可能为自己和学生创造一个有利的说普通话的环境。我们老师们要严以律己、起好带头作用,- 3 -把说普通话当作自己的职责规范,并落实到教学工作的各个环节中去。做到:在课堂教学与学生交谈等场合一律使用普通话。同时,在教学中要注意纠正学生口语表达不准确的现象。这样以来,把课讲得形象生动,提高了教学质量。二、课堂教学中推行规范字。作为教师,在教育教学工作中,使用规范字是对教师课堂教学最基本的要求,是培养学生养成良好书写习惯的重

6、要途径,同时也是教育教学的重要手段。我们在教学中要做好表率,时刻用规范字教学,具体应做到以下几点:1、养成正确的书写习惯。练好一手好字不是一日之功,而是要经过多少个日日夜夜的苦练。因此在课堂写字教学中,一定要养成“提笔即是练字时”的良好习惯。让学生课堂笔记、上台板演、课内外作业都作为是练字的好时机,让学生的眼、脑、手、嘴、耳各种器官都积极参与,充分调动他们对书写的兴趣和主动性。这不仅仅是语文教师的事,作为每个任课教师都要时时把提醒学生正确书写作为己任,并严格要求自己和学生规范书写。 2、重视生字教学。常言道:“字是人的脸面”。写好汉字,可以培养学生热爱祖国语言的情感;陶冶情操,培养审美能力;养

7、成认真细心的学习态度和良好的学习习惯。作为一名教师,尤其是小学语文教师,要意识到自己所担负的责任。小学生就像一张白纸,你怎么教他就怎么学,在小学生心目中,老师的话总是对的,你教给他的东西,他可能终生不忘。作为教师的我们,不管是语文老师还是其他学科的老师,都有责任让学生写好规范字。- 4 -3、自己练出一手好字。孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。 ”因此,我们要做学生的楷模,不管是板书还是批改作业,只要是学生能看到我们字的地方,都要工整规范,因为我们时刻都在影响着学生,甚至将影响他们的一生。有这样一则笑话:一患者“食”指出了毛病,去医院就诊,因病情严重需做手术。医生在诊断书上写明:

8、“切除十指”。结果,患者从手术室出来发现十个手指全没了。看,一字之差却带来无法弥补的损失。由此可见,规范用字多么重要。我们学校为了让每位教师都写得一手规范的汉字,特开展了“每日三笔字”活动,即:每天一板粉笔字、一张钢笔字、一页毛笔字。另外每月组织一次书法比赛。这样以来大大提高教师写规范字的积极性。三、营造规范语言文字环境。学校是推广普通话,推行规范汉字的重要阵地。作为教师的我们更是推广普通话、推行规范汉字先行者。我们要带头在学校营造一个规范的校园语言文字环境。我们要树立规范意识,明确推广普通话,推行规范汉字的重要意义。语言是人类社会最重要的交际工具和传播文化的重要载体,营造规范的校园语言文字环境,是学校精神文明建设的重要组成部分。说普通话,写规范字不仅仅只是一个说话写字的问题,它关系到一个人的综合素质和文明程度。语言文字是知识与文化的载体,语文素质的提升,是我们提高自己收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题能力的基础。所以我们要营造一个规范的语言文字环境在教学中推广普通话、推行规范字是合格教师的必备条件之一。教师的语言面貌、语言文字素质直接关系到教师的教学效果。作为- 5 -二十一世纪的新型教师,我们要适应时代发展的新形势,不断提高自身的综合素质,更好的提高教育教学质量,履行教师的神圣职责。

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