1、凌霄学校 2011 年上学期八年级语文期中考试试卷(实验班)考试时间：120 分钟 满分 150 分一、语言积累与运用（40 分）1阅读下面一段话，按要求作答（ ）（5 分）细细d_听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘yu_远的江南丝竹，过着万般柔情，从地下nio nio _回旋上升。根据拼音写出相应汉字。2 分指出这段文字所运用的一种修辞手法，并分析其作用。3 分_2、选择字形完全正确的一组（ ） （2 分）A 逶迤 安谧 锦缎 弄巧成茁 B 肆虐 沟勒 参差 柳岸花明C 斟酌 捷径 维持 大相进庭D 凄凉 横暴 险峻 张灯结彩 、下列没有语病的一句是（ ） （分）A、高坪镇中学的全体团员没
2、有不参加绿化校园活动的。B、60 周年国庆这天，一进入庆祝会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C、新来的老师给我们留下了美好而又深厚的印象。D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。、诗文默写（1分）在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，_，一摊摊积雪反射着阳光， ，令人目眩。 （赵丽宏周庄水韵 ）游山西村中反映人生哲理，比喻人在遇到困境时会生出许多希望的诗句是 _， _。渔家傲中写边塞苍凉景色的句子是： _， _。茅屋为秋风所破歌中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是 _， _， _。过故人庄中借助由近及远的手法描写农家幽美景色的句子是： _， _
3、。坐潭上，四面息息竹树环合，寂寥无人， _ ， _。 （柳宗元小石潭记 ）苏轼在浣溪沙中抒发感慨，表现作者虽处困境但仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少?，。、按提示填空。(4 分)初中阶段，我们学习不少柳宗元的文章，如上学期的寓言_,这学期的游记_ ，这篇游记表达了作者_的思想感情。、语文综合运用（6 分）新华网北京 5 月 12 日电 据国家地震台网最新测定，北京时间 5 月 12 日 14时 28 分，在四川汶川县(北纬 31 度，东经 103.4 度)发生 7.8 级地震。四川汶川发生地震后，胡锦涛总书记立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。温家宝总理正赶赴灾区指
4、导救灾工作。截至 12 日 18时，成都市全市 20 市县区统计，地震已造成 45 人死亡，600 多人受伤，其中重伤 58 人；甘孜藏族自治州死亡 4 人；四川中江县死亡 5 人。此次地震震中位于汶川，从都江堰至汶川的部分公路塌方，交通中断。请你给这则消息拟一个标题。 （2 分）_四川地震已经过去了，我们想起仍然感动不已，请你回忆一下，把你记忆犹新的感人事件简单写出两件。 （2 分）_ 、对于 5、12 大地震，对于生命，你有什么新的感悟？ _ _名著阅读。(6 分)（1）以“感恩”为话题，阐明自己的一个观点。 （2 分）(2)从西游记 或水浒传中选取一位人物，并简述一个相关例子，以证明你上
5、述的观点。 （4 分）人物_，事例：_二、阅读（50 分）（一）满井游记（1分）燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未白步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚。如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者， 罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春
6、，而城居者未之知也。夫不能以游堕事，潇然于三石草木之间者，唯此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。8、解释下列文言语句中加点的词。(4 分)（1）凡曝沙之鸟（ ） （2）红装而蹇者（ ）（3）泉而茗者( ) (4) 罍而歌者( )9、解释下列语句。(4 分)(1)晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。_10、理解填空（4 分）（1）总写满井早春景色的语句:_(2)对“城居者”困坐京城不知大好春光表示惋惜的句子是：_11、本文给读者描绘了一幅早春春景图，的确能给人以身临其境之感，想想看，为什么会达到这样的效果?(3 分)_（二
7、）深信黄山天下奇（18 分）很早就已闻黄山具有北方山峰的雄壮巍峨，南方峻岭的俊逸飘洒；也听说黄山有玲珑剔透的怪石，虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了“深信黄山天下奇”的佳句。今年十月，我来到了黄山， 虽说进入秋季，但此时的黄山还是穿着夏装。拾级而上，灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而来。凭栏远眺，十里迤 逦的群峰由于角度、位置和视线的不同而出现景观上的差异，但见峰峦争雄，奇松苍翠，就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前方，给人以艺术美的享受。黄山是立体的画、无声的诗。当走 进黄山的峰海，无数的巧石会争先恐后奔眼前。在半山寺，抬头可见一只头朝天门的振翅欲啼的“公鸡
8、”， 这就是巧石 “金鸡叫天门”；登上“天山已屏”，遥望莲花峰，她就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的新莲；在鸡公峰前，一块巧石长得像鹅一样，昂起头，翼下还有许多圆石簇拥着，形成了“ 天鹅孵蛋“的奇景。还有九龙峰上的“猫头鹰” ，白沙岭上的“ 喜鹊登梅”，狮子峰顶的“猴子观海 ”，鲫鱼背上的“ 仙桃石” 这些巧石千姿百态，逼真逗趣，似人似物，似禽似兽，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，给人带来丰富的想像和无尽的乐趣。如果用 “巧”来形容黄山的石，那么黄山的松可说是“奇” 了。黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里，而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中。它们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯
9、有仰。如举世闻名的千年古松迎客松，就挺立在玉屏楼东、文殊洞上。a 恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的来客。离开玉屏楼，路旁又有一株古松远伸一枝，作送客状，它就是送客松。往前 50 米处的望客松则体态优美，如向游人点头，依依惜别。还有始信峰上的黑虎松，天都峰的探海松。黄山的松树不仅独立生长，也有成林的树木。如狮子峰上的松树就成林成片形成松海，当山风吹过，b 就像排浪拍岸的潮汐，蔚为壮观。黄山的奇松引人入胜，黄山的云海更为神奇，它妙在非海，而确又似海。站在峰巅，只见烟云时而为风平浪静的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的急流，时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆大雨，迷天雾 ，而刹那 间 ，它 们就
10、会全部散去，阳光一照，白云浩浩，澜翻絮涌，万道山峪沉于银涛中，真有“忽闻海中有仙山，山在虚无 缥缈间” 的佳境，难怪郭沫若形容它是“森罗万象，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离。”12通读全文后，分别说说第段的两句话在文中起到什么作用？（2 分）13第、段的内容分别与第段的哪些短语相对应?(6 分)第段内容与“ ”相对应。第段内容与“ ”相对应。第段内容与“ ”相对应。14结合第段内容回答：作者把黄山比作“立体的画”是因为 ；比作“无声的诗”是因为 。（2 分）15第段中两处画线句子运用了比喻的修辞手法。分别写出了黄山松的什么特点？（2 分）a 处： b 处： 16第段中画线句子运用了 的修辞
11、手法，表现出黄山云海 的特点。（2 分）17明代地理学家、旅行家徐霞客曾说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。“五岳”即我国历史上的五大名山，请写出其中的二座山名及方位。（2 分）简单说说这两句赞语的含义。（2 分）（三）省略阳光（21-27 小题，共 17 分）一家著名的国际贸易公司高薪招聘业务人员，应征者络绎不绝。在众多的应聘者中，有一位年轻人条件最好，毕业于名牌大学，又有在市外贸公司工作三年的经验，所以他坐在主考官面前时，非常自信。“你在外 贸具体做什么？ ”主考官开始发问 。“做山野菜。 ”“哦，做山野菜。那你说说，对业务人员来 说，是产品重要，还是客户重要？”年轻人想了想，说：“
12、客户重要。 ”主考官看了看他，又问：“你做山野菜应该知道，山野菜中，蕨菜出口主要是对日本，以前销路非常好，有多少收多少，可是最近几年，国外客商可不要了。你说说为什么。 ” “因为蕨菜不好。 ”“那你说说 ，为什么不好？”“嗯” ，年轻人停顿了一下， “就是质量不好”。主考官看了看他，说：“我敢断定，你没有去过产 地。 ”年轻人看了看主考官，沉默了 30 秒钟，没有说是，也没有说不是，却反问：“你 说说怎么能看出我去没去 过？”“如果你去过 ，就应该知道为什么菜不好。采集蕨菜的最佳 时间只有十天左右，这期间的蕨菜鲜嫩好吃，早了不成，晚了就老了。采好后，要摊开放在地里晾晒一天，第二天翻过身，在再晾
13、晒一天，把水分蒸发干，然后再成把扎好，装好箱。等食用时方在凉水里浸泡一下就可以了。可是当地农民为了多采快卖，把蕨菜采到家，来不及放在地上晾晒，而是放在热炕上烘，这样两个小时就烘干了。这样加工处理的蕨菜，从外表上看哪都一样，可是食用时，不管放在水里怎么泡，都像老树根一样，又老又硬，根本咬不动。国外客商发现后，对此提出警告，一次，两次，还是如此。结果，人家干脆封杀 ，再不从我国进口了”年轻人听了，不好意思地低下头说：“我是没有去过产地，所以不知道你说的这些事。 ”年轻人带着遗憾走出公司大楼。这位最有希望入选的年轻人最终没有被录取。 这样的结局，从他离开主考官的那一刻起，就已经知道了他非常清楚：像这
14、样的公司是不录取他这样一个在外贸工作三年，整天陪客户吃饭却没去过场地一次的业务人员的他就像那些一心想加工速称蕨菜的农民，省略了两天阳光，但是最终被烘干的却是自己18 “他坐在主考官面前时，非常自信”请说他自信的理由是什么？（2 分）19主考官只问了两个问题就断言,“年轻人”没去过产地,请问主考官的依据是什么？“年轻人”针对主考官的断言，为什么沉默 30 秒钟？（2 分）20蕨菜在阳光下晒和炕上烘出的效果有什么不一样？农民明明懂得这个道理，可为什么还要在炕上烘呢？（3 分）21 “年轻人”未被录取的原因是什么？“年轻人”带着遗憾走出公司大楼，那“年轻人”的遗憾是什么？（3 分）22从主考官对“年轻人”及问的回答中看出主考官是怎样的一个人？（2 分）23文中画“”的句子中 ”“阳光”指的是 。 “烘干”的意思是 （2分）24有这样一个故事：讲的是一个中国留学生在国外餐馆打工洗刷盘子，按要求要刷七遍，可这名学生在无人看管的情况下只刷了一遍，最终结果被餐馆解雇。结合省略阳光和以上故事，你从中明白了什么道理？（3 分）三、写作（60 分）田野里沉甸甸的果实，是农人的收获；画展上备受称赞的作品，是艺术家的收获；学生的长大成材，是教师的收获请你以“收获”为题目或话题写一篇作文，文体不限，不少于 600 字。
