《外国小说欣赏》知识梳理.doc

1、 1 外国小说欣赏知识梳理 第一单元话题：叙述 1.叙事角度 （ 1）全知视角：往往用 第三 人称来叙事。叙事人相当于 上帝 ，他对情节的发展，人物的心理、命运 了如指掌 ，甚至走到前台对人物 评头论足 。 好处：便于作者对人物、情节的掌控； 便于作者对人物进行评判，使作者的倾向鲜明地展示在读者面前。 （ 2）有限视角：往往用 第一 人称来叙事。依靠人物的眼睛来看小说中的世界。 好处：给读者留下想象空间，让读者去推理、评判。 2.叙述人称 （ 1） 第一 人称：使小说显得亲切，拉近作品和读者的距离，便于抒发感情。 （ 2） 第三 人称：以旁 观者身份来讲述故事，叙述相对自由。 （ 3） 第二

2、人称：拉近叙述者与人物之间的距离，抒情气息浓。 1桥边的老人 海明威 （ 1）主题：通过描写老人在逃难路上对家中动物的挂念，揭示战争的罪恶，呼唤人性与爱的回归。 （ 2）艺术特色： A以小见大 B叙述简约，含蓄深远 （ 3）作者：海明威， 美 国小说家。 1954 年因中篇小说 老人与海 获得诺贝尔文学奖。美国 “迷惘的一代” 的代表作家。塑造了以 桑提亚哥 为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“ 硬汉性格 ”。在艺术上，他提出了著名的“ 冰山 理论 ”。他的代表作还有长篇小说太阳照样升起 永别了，武器 和 丧钟为谁而鸣 等。 2墙上的斑点伍尔芙 （ 1）主题：通过描写主人公对斑点的六次

3、猜想，表现作者对生命的神秘与不可控制、对自由的向往、对男权的否定等等思想感情。 （ 2）艺术特色 A辐射状结构 B自由联想 （ 3）作者：弗吉尼亚伍尔芙， 英 国女作家，批评家， 意识流小说 的代表人物之一。墙上的斑点是她第一篇典型的 意识流 作品。 第二单元话题：场景 1.场景：小说是由一个个场景构成的。它是以人物为中心的环境描写。（人 物事件环境） 2.场景： 公共 场景和 私人 场景 3.场景的功能 （ 1）给全篇“定调” （ 2）营造意境与渲染气氛 （ 3）导引人物出场 （ 4）揭示人物性格 （ 5）作为象征 4.风景的意义（参考初中知识：景物描写的作用） （ 1）营造氛围，渲染气氛。

4、 （ 2）衬托人物心情，暗示人物心理。 （ 3）表现地域特色，孕育美感 （ 4）暗示背景 （ 5）推动情节发展 3炮兽雨果 （ 1）内容：描写了“ 炮兽肆虐 ”“ 人兽之战 ”“ 赏功罚过 ”三个场景，塑造了一个临 危不乱、有勇有谋、赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的将军形象。 （ 2）艺术特色 A对照法 2 B拟人手法，将无生命的事物描绘得如同有生命的物体一样神奇、动人心魄。 （ 3）作者：维克多雨果， 法 国 浪漫 主义 作家 、 诗人 、 剧作家 。代表作品有长篇小说 巴黎圣母院 悲惨世界九三年 等。炮兽选自他的最后一部长篇小说 九三年 ，采用 对照 法，着力刻画了叛军头子 朗德纳克侯爵 的

5、形象。 4安东诺夫卡苹果蒲宁 通过描写 苹果丰收 、 庄园生活 、 深秋打猎 、 小地主生活 等四幅图画，将读者带入那个已逝的田 园梦境，在对昔日的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对贵族衰落的不满，对时世变迁的惆怅和感伤。 【艺术特色】 （ 1）绘景艺术：动静结合、调动多种感官的写景状物手法。 （ 2）结构艺术：用思绪来组织内容；首尾呼应。以 欢乐喜悦的丰收场景 开头，以 萧瑟荒凉的打猎场景 结尾，形成强烈的对照。 （ 3）象征手法：安东诺夫卡苹果象征 丰收、甜美、富足的乡村生活 。 （ 4）作者：伊凡蒲宁， 俄 国作家，写作 中短篇小说 的高手， 1910 年，中篇小说 乡村问世，使他成为

6、 俄 国文坛上的第一流作家，被 高尔基 誉为“ 当代优秀 的文体家 ”。1933 年获得 诺贝尔 奖。 第三单元话题：主题 1.母题：文学作品中，会反复出现一些题材，如“ 爱情 ”“ 战争 ”“ 复仇 ”等，这些宽泛意义上的主题，我们称之为“母题”。 2.主题是小说的 灵魂 。 3.小说主题是通过 形象 和 情节 来暗示出来的，因而小说主题往往比较模糊、含蓄，因为“ 形象大于思想 ”。这就造成小说主题的复杂性，如一部红楼梦，有人认为主题是表现“爱情悲剧”，有人认为主题是反映“封建社会的败落”，甚至认为主题是表现“排满思想”等等。 4.考试中归纳主题往往用这样的句式：通过表现（反映 、揭示、批判

7、、赞美等） 5丹柯高尔基 （ 1）主题：通过塑造丹柯这一 勇于实践 、 永不言败 ， 敢于为理想英勇献身却不计较个人得失的悲剧性英雄形象，鼓励人们去追求 胜利 ，追求 光明 ；同时也批判了那些 懦弱、忘恩负义 的人们。 （ 2）【艺术特色】 A、 浪漫 主义手法 B、对照手法：丹柯 族人 （ 3）作者：高尔基， 前苏联 无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）。主要代表作有长篇小说 母亲 ，自传体三部曲 童年在人间我的大学 。 母亲 被公认为世界文学史上崭新的、 社会主义现实主 义 奠基作品。丹柯选自 伊则吉尔老婆子 ，是高尔基早期 浪漫主义 的代表作，是一篇以 英雄 为主题的作

8、品。 6炼金术士保罗戈埃罗 （ 1）主题：通过叙述西班牙少年圣地亚哥历经千辛万苦却最终未能找到宝藏的寻梦经历，启示人们要想实现梦想，就需要经历一个艰苦的过程，需要勇气、智慧、执著和经受考验，需要付出代价。同时鼓励人们要敢于为梦想打拼。（三种人：爆米花小贩、矿工、圣地亚哥） （ 2）艺术手法：象征手法的运用 主题的寓言性。 这是一篇侧重通过 事件 来表现主题的小说。主人公牧羊少年 圣地亚哥 在 寻 梦 的过程中成长。这篇小说涉及的文学创作的母题是 梦想 。 （ 3）作者：保罗戈埃罗， 巴西 作家。 1988 年，凭借 一千零一夜 中一个故事的启发，保罗戈埃罗创作出版了寓言故事 牧羊少年奇幻之旅

9、（原著名炼金术士），是作者最负盛名的小说，被誉为“ 影响了读者心灵一辈子的现代经典 ”。作者在小说中将人生价值追求比作 炼金 ，用以点化、提炼人生真金的“哲人之石”和“生命之液”则象征 少年梦想与苦难3 磨练 。 第四单元话题：人物 1.了解圆形人物与扁平人物的区别 圆形人物性格复杂多样，如娜塔莎。扁平人物性格单一，如素 芭。 2.掌握人物形象的分析与概括技巧 分析技巧： （ 1）把人物放到情节中分析 （ 2）抓住传神的人物描写来分析人物：外貌（肖像）描写、语言描写、神态描写、动作（行动）描写和心理描写 （ 3）把人物放到侧面描写中分析：其他人物的衬托、景物烘托等。 概括技巧： 不仅仅只概括人

10、物的性格、品质，还应该结合人物生活遭遇、命运结局等把人物整体形象概括出来，让读者一看就能在脑子里唤起这个形象。 7娜塔莎列夫托尔斯泰 （ 1）人物形象：活泼、天真、热情，争强好胜、渴望受关注及胸无城府，率真个性、为爱义无反顾。 （ 2）艺术 特色： 正面描写 与 侧面描写 相结合的人物塑造方法。 通过人物的 语言、行动、神态 刻画人物的方法。 （ 3）作者：列夫托尔斯泰， 19 世纪 俄 国最伟大的作家。除战争与和平外，代表作还有长篇小说 安娜卡列尼娜复活 等。战争与和平是一部具有 史诗 和 编年体 特色的鸿篇巨制，一直被人称为“ 世界上最伟大的小说 ”。娜塔莎选自 战争与和平 。娜塔莎是托尔

11、斯泰为我们塑造的一个 圆形 人物，这类人物的性格较复杂，如 红楼梦 中的王熙凤，美 国小说家 玛格丽特米切尔 的长篇小说飘中的女主人公 斯嘉丽 等。而 扁平 人物有 契诃夫 的短篇小说变色龙中的 奥楚蔑诺夫 等。 8素芭泰戈尔 （ 1）人物：素芭是一位美丽聪慧的哑女。她心灵纯净、感情细腻丰富、敏感而孤独。她是人们议论的对象，是家庭的负担。她只能与大自然、动物们亲近交流，没有理解她，没人真正关心她，最后被父母以欺骗的方式嫁到远方，是一个悲剧性人物。 （ 2）主题： 作者通过对素芭遭遇和命运的叙写，表达了对素芭悲惨命运的同情，同时借素芭这个悲剧人物形象来表现当时的印度妇女悲惨的命运并寄予深切的同情

12、。 （ 3）艺术特色：“画眼睛” （ 4）作者： 泰戈尔， 印度 著 名 诗人 、 作家 、 艺术家 和 社会活动家 ， 泰戈尔是伟大的 “歌手与哲人 ”。他共写了 50 多部诗集，被称为 “诗圣 ”。 1913 年，泰戈尔被授予诺贝尔文学奖，成为第一个获得这项殊荣的 亚洲 作家。 他的重要诗作有诗集 吉檀迦利新月集飞鸟集 等，重要小说有短篇 还债弃绝素芭 等，长篇代表作有 沉船戈拉两姐妹 等。 散文有中国的谈话俄罗斯书简等。 第五单元话题：情节 1.情节运行基本模式：发生 发展 高潮 结局 2.情节的“摇摆” 作家写小说往往不会让人物选择捷径一口气 跑到底，而是让他千折百回，最终才到达胜利的

13、彼岸。这样情节就出现一波三折或跌宕起伏，即情节产生了“摇摆”。擅长讲故事的作家总是极尽摇摆之能事的。 3.情节的“出乎意料”与“情理之中” 4 小说情节也追求“戏剧性”，最典型莫过于美国作家欧享利。 4.学会概括情节及赏析情节设置的妙处 情节是人物活动的过程，概括情节就是将人物的活动过程概括出来。 9清兵卫与葫芦志贺直哉 （ 1）人物：清兵卫是一个热衷于葫芦，并且对葫芦的鉴赏和收藏有着特别的天赋，但最终在老师和父亲的压力下被迫放弃爱好的单纯、可爱又不幸的少年形象。 （ 2）主题：批判家长老师的武断专制、扼杀孩子个性的做法，提醒人们要尊重、爱护孩子的个性，让孩子的个性得到健康发展。 （ 3）艺术

14、特色：采用倒叙结构，设置悬念。 （ 4）作者： 志贺直哉， 日本 国 “白桦 ”派代表作家之一。 1904 年发表处女作菜花与少女。生平唯一的长篇小说 暗夜行路 为其代表作。 清兵卫与葫芦主要写了 一个叫清兵卫的孩子与葫芦 的故事。采用 倒叙 的手法，以 葫芦 为线索，首尾呼应。 10在桥边伯尔 （ 1）人物：“我”是一个对单调、乏味工作不满，用乱数、不数、漏数方式来反抗，渴望美好生活的伤残 军人。 （ 2）主题：揭示德国战后重建偏重物质，缺乏精神关怀的问题，思考小人物的命运。 （ 3）作者： 伯尔， 1972 年诺贝尔文学奖获得者，是战后 德 国最早获得诺贝尔文学奖的作家，他被誉为是当代 德

15、国的歌德 。伯尔较有代表性的是长篇小说 一声没吭 和 以一个妇女为中心的群像。 （ 4） 契诃夫 的短篇小说变色龙中的对话就采用了 摇摆 ， 奥楚蔑洛夫 见风使舵的变色龙性格就在对话的 摇摆 里淋漓尽致地表现出来。而 海明威 的老人与海则是 大摇摆 。打鱼的老人 圣地亚哥 与大马林鱼的搏斗是场拔河式的拉锯战，小说极尽 摇摆 之能事。 第六单元话 题：结构 1.小说的结构由两方面组成：情节结构和小说整体结构。 2.结构是一个“容器” 意思是作家在构思一篇小说时，他总是想方设法找到一样东西，让人物和情节围绕这样东西来表现和行进，如牲畜林中的“牲畜林”，半张纸中的“半张纸”等。 3. 延迟：小说情节

16、结构中常采用的一种手法，即“欲擒故纵”，“延迟”情节的进展，以便更好地表现人物，同时使情节增加摇摆弧度，增强戏剧性效果，吸引读者。 4.高考中要求学会赏析小说结构的巧妙，常见的巧妙结构有： （ 1）以小见大，如病人 （ 2）欧享利手法 ，如最后的常春藤叶 （ 3）倒叙，如清兵卫与葫芦 （ 4）延迟，如牲畜林 其他如线索安排、伏笔照应、首尾呼应等等。 11牲畜林卡尔维诺 （ 1）作者以幽默、调侃、嘲讽的笔调来描写牲畜林中两场笑料百出的精彩追逐，尽情地嘲弄了丑与罪恶。 （ 2）艺术特色：延迟的运用，使小说的结构重复递进，同时让动物一一出场，便于作者对德兵尽情戏耍。 （ 3）作者：卡尔维诺 ：意大利

17、 人， 当 代作家。代表作 寒冬夜行人看不见的城市 等。在牲畜林中，作者让牲畜林成为一个 容器 ，多次运用 延迟 手法，层层推进，起到了很好的表达效果。而猎手 朱阿 ，显然算不上英雄，他只起 穿针引线 的作用。 （ 4）小说常见的结构有 线性结构 、 截取横断面 、 心理时序 等几种，一个好的结构有两个特点：一是 能够将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来 ，二是 能够充分展示生活本身的多姿。 12半张纸斯特林堡 （ 1）人物：塑造了一个生活认真，工作努力；事业成功，生活幸福，婚姻美满；务实并懂得5 满足青年，虽然后来生活出现了纷乱，遭遇丧妻夭子厄运，却没有一蹶不振，怨天尤人，而是选择勇敢地直面

18、，把爱和痛藏在心里，把它们作为生活对自己的恩馈的年轻房客形象。 （ 2）主题：表达 了对人生无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达了幸福对人的意义，肯定了人在命运无常之中对幸福的追求。 （ 3）艺术特色： A叙事简约，给读者留下想像空间 B构思巧妙：以小见大，于方寸之间演示大千世界 （ 4）作者：斯特林堡（ 1849-1912）： 瑞典 文学史上最杰出的 小说家 和 戏剧家 ，被誉为“ 瑞典第一位具有世界影响的作家 ”。他的作品在瑞典国内被视为宝贵的民族遗产，在其它国家也受到不少人的推崇。斯特林堡是 瑞典自然主义 文学的奠基人，欧洲 表现主义 和 象征主义 的先驱，是继 易卜生 之后的又一位

19、北欧 戏剧 大师。代表作有戏剧 到 大马士革去 、小说 红房子 等。 第七单元话题：情感 1.文学是人学，感动是衡量小说的重要标准。 2.“悲悯情怀”是最高尚的情感。 3.小说情感的处理 （ 1）节制胜于放纵：让情感包裹在形象中 （ 2）情感表达讲究蓄势待发、引而不发、水到渠成。 4.情感表达风格： （ 1）浪漫主义：沸点写作 （ 2）现代主义：零度写作 （ 3）现实主义：有节制写作 13山羊兹拉特辛格 （ 1）情节： 阿隆在卖羊路上遭遇暴风雪，兹拉特协助阿隆共同战胜并安全回家。 （ 2）主题：这篇童话小说通过勒文家想卖山羊兹拉特到最终把山羊兹拉特当 作一个家庭成员的故事，描摹出人与动物间有可

20、能恒久存在的亲情状态，可以超越任何时代的与窘迫，成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永远温情的慰藉。 （ 3）作者：艾萨克什维斯辛格， 美 国著名 犹太 作家， 被称为 当代最会讲故事的作家 。1978 年获诺贝尔文学奖。 主要作品 : 傻瓜吉姆佩尔 、 卢布林的魔法师 、 庄园 、 冤家，一个爱情故事 、 萧莎 。 14礼拜二午睡时刻加西亚马尔克斯 （ 1）人物：是一位境况不好却坚强自尊，内心悲伤、痛苦却处事不卑不亢、镇定从容，具有超越道德的伟大母爱的母亲形象。 （ 2）情节 结构特色： A延迟法：花大量文字描写坐火车、小镇风貌，就是不告诉读者这对母女此行的目的。（设置悬念） B插叙：因为小

21、主的主题是表现“伟大的母爱”，儿子的遭遇是次要内容，所以用插叙，这样使情节更紧凑，更有利于突出主题。 （ 3）作者：加西亚马尔克斯， 哥伦比亚 作家。拉美 魔幻现实主义 的代表作家， 1982 年获得诺贝尔文学奖。代表作有 百年孤独霍乱时期的爱情 等。 第八单元话题：虚构 1.虚构是小说的灵魂，没有虚构就没有小说。 2.虚构要符合生活真实，要合情合理，但虚构的艺术真实不等于生活真实。 沙之书中 那本有无数页面的“沙之书”在生活中是不存在的，但生活中存在象“沙之书”一样的事物，如无穷无尽的时间，我们面它，总会陷入无限恐慌之中，感叹“何时是个尽头”。 6 骑着煤桶飞翔着去买煤在生活中也是不存在，但

22、生活中很多人面对生活的困境，选择逃避、自闭，恨不得飞一样逃离。 15沙之书博尔赫斯（阿根庭） （ 1）“沙之书”象征无限之物，如无止境的欲望、无穷大的世界、琐碎繁杂的生活、强大的异已力量、神秘的未知世界、魔力无穷的金钱、浩瀚的知识、无法挽回的时间、变化无常的命运等等。 （ 2）艺术特色：象征手法、荒诞手法 （ 3）作者： 博尔赫斯（ 1899 1986） 阿根廷 国 诗人 、 小说家 兼翻译家，被称为 “影响欧美文学的第一位拉丁美洲作家 ”，被视为 “魔幻文学的鼻祖 ”。博尔赫斯是幻想文学的先驱，是一个“玄想型 ”的作家。他的作品常在 东方异国情调 的背景中展开，荒诞离奇且充满幻想，带有浓重的

23、神秘色彩。 重要作品有诗集布宜诺斯艾利斯的激情面前的月亮圣马丁的手册影子的颂歌老虎的金黄深邃的玫瑰，短篇小说集恶棍列传交叉小径的花园阿莱夫死亡与罗盘布罗迫埃的报告等。还译有卡夫卡、福克纳等人的作品。 16椅 桶者卡夫卡（奥在利） （ 1）“煤桶骑士”是一个穷得买不起煤的小人物，他战战兢兢，自怨自艾，面对一个强大的外部世界全然无力。为了避免借煤失败的难堪，他选择“飞翔”的方式，是一个自悲、懦弱、封闭的人。 （ 2）艺术特色：荒诞手法 （ 3）作者： 弗兰茨卡夫卡（ 1883 1924） 奥地利 小说家， 表现 主义小说的代表作家， 现代派 小说的鼻祖，二十世纪最伟大的小说家之一， 20 世纪德语小说家。代表作有： 城堡 审判美国 变形记 判决地洞饥饿的艺术家等。后世的许多现代主义文学流派如“荒诞派戏剧”、法国的“新 小说”等都把卡夫卡奉为自己的鼻祖。 卡夫卡的小说揭示了一种荒诞的充满非理性色彩的景象，个人式的、忧郁的、孤独的情绪，运用的是象征式 的手法。文笔明净而想像奇诡，常采用寓言体，背后的寓意人言人殊，暂无（或永无）定论。 卡夫卡将巴尔扎克手杖上的“我能摧毁一切障碍”的格言改成了“ 一切障碍都能摧毁我 ”。