1、九年级信息技术教学计划杨万训一、指导思想初中信息技术课程考试分为信息技术基础知识、操作系统、文字处理和网络基础及应用四个模块。本学期将着重对这四个部分内容进行巩固和复习，培养学生的动手实践操作能力，能够熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力，培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，本学期教学工作计划如下：二、 学生情况分析通过七、八年
2、级的学习，学生对办公软件例如word、 excel、powerpoint 、flash 、photoshop 有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。三、教材分析本学期信息技术一、二册，内容在七、八年级都以讲完，九年级的任务是复习并做好迎考准备，复习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演示作品，学习制作网页，文字处理和表格的使用。知识点：计算机的基本硬件组成与
3、特性，管理计算机的系统资源，用Word 制作作品、用 Excle 管理数据、用 powerpoint 软件制作多媒体作品。复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。四、教学目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的 技能，熟练掌握其中的一些主要功能。3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。4、实行分组管理，每个小组有一个组长负责本组的学习。五、教学措施1、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进行学习。2、把课程整合，学生
4、便于记忆。3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。4、学生自学和动手是最主要的。六、教学进度具体安排如下表上课时间 上课内容 课时 备注第 1 周 信息与信息技术 3第 2 周 上机练习（复习 Word） 3第 3 周 上机练习（练习 PowerPoint） 3第 4 周 数据处理 3第 5 周 上机练习（excel） 3第 6 周 上机练习（photoshop） 3第 7 周 网络技术基础、 3第 8 周 多媒体素材的采集与加工 3第 9 周 上机练习（FrontPage） 3第 11 周 上机练习（flash ） 3第 12 周 题库练习 3第 13 周 题库练习 3第 14 周 模拟考试 3第 15 周 模拟考试 3第 16 周 模拟考试 3
