1、1二(3)班英语教师发言稿陈老师尊敬的各位家长：下午好！ 今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“ 怎样帮助孩子学好英语 ”。这学期的英语内容比以前难很多了，孩子们学起来要比以前花更多的时间。我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。如：听录音、
2、背诵要家长多督促；每课的单词，这是基础之基础，得督促孩子多背诵、认读；也就是不看图片只看单词就能读出来，这样孩子的的词汇量才会越来越大，可有相当一部分同学回家只是随便读一读，有时还忘了让家长签名。这个问题希望家长能关注一下。怎样帮助孩子学好英语呢？ 我下面说几点建议供大家参考：重视良好的学习习惯的培养 （1）让孩子多听录音 在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。按照眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需
3、要综合能力的部分。 （2）让孩子大声说英语 家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。 （3）让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们有时是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一
4、问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。 在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，是否已学会，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。 单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词或句子，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词与句子。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别
5、说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯，特别是现在的2抄写句子的作业，希望家长们能配合老师对这项作业进行检查，对照课文例句，发现书写错误及时让学生更正。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。 孩子是每个
6、家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多。下面表扬一下上英语课积极发言的同学，他们分别是 英语科代表梁嘉悦、叶栩工作出色，有出色的领导能力、组织同学养成课前读书的好习惯并负责及时收发作业本、是老师的得力助手，英语组长 工作也很不错，每次都能按时收发作业和向科代表汇报。这次期中考试我们班平均分为97.59分，100分有6人，有14人是98分-99分，这部分同学就要吸取这次错误的经验，争取期末考试取得100分的好成绩，稍微落后的学生就要继续加油，取得更好的成绩。希望我们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。最后，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下，都能成“龙“、成“凤” 。
