1、二 年 级 班 主 任 工 作 计 划作 者 :佚 名 来 源 :网 络 更 新 ： 2007-8-29 7:41:47 点 击 ： 1062 一、基本情况 本班共有 55 名学生，其中有男生 25 人，女生 30 人。（今年转出 2 人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。转进 1 人，来自四川。） 二、工作目标 1、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。 2、突出教育这个中心，提高教学质量。 3、做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素质发展。 三、具体措施 1、充分利用班队课向学生进行思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 一个良好的班集体，必须拥有一批
2、团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。 3、充分利用课堂 40 分钟向学生进行教育。 4、抓住每一次考试，及时进行总结，指导，鼓励。 5、对学生做的任何作业都应该认真批改，订正后再次批改，做到所学知识及时消化。 6、抓好期末复习，迎接期末考试。 7、平时要注意与学生交流 每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，教师必须时常与他们交心（最好是单独谈）。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老
3、师关注的，老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习。 8、 子生辅导差生，促进共同进步 以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。 四、行事历 第 1、2 周：1、五项竞赛开始。 2、校报、班报刊
4、出。 第 3、4 周：1、假日活动开始。 2、“我为学校献一计”金点子大赛。 3、做好校簿、校服征订工作。 第 5、6 周：1、跳绳比赛。 2、庆祝“三八”妇女节。 3、植树节活动。 第 7、8 周：1、校报、班报刊出。 2、“辅优补差”工作交流。 第 9、10 周：1、“我会生活”系列活动汇报。 2、1 至 3 年级口算过关。 第 11、12 周：1、校报、班报刊出。 2、立定跳远。 第 13、14 周：1、“伟大的民族精神”演讲赛。 2、评比表彰行规达标优秀生及优秀班级。 第 15、16 周：1、校排球赛。 2、朗读测试。 3、写字测试。 第 17、18 周：1、体育达标考核。 2、校报、班报刊出。 3、迎“六一”手抄报比赛。 4、1-3 年级数学智多星比赛。 第 19、20 周：1、假日活动成果展示。 2、期末复习交流。 第 21、22 周：1、期末考试。 2、期末班主任工作考核。 3、休业式。
