1、五年级立定跳远说课稿一、设计初衷：根据标准的实施建议中指出：“在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法的改革， ”结合小学生生活、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。本课在设计上，坚持从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，通过欢快有趣立定跳远的教学活动，全面激发、提高学生学习跳跃的兴趣和能力，也将本课的教学难点有机地落实到每个教学细节中去。整堂课注重学生的体验教育，处处让学生当好学习的主人，教师始终作为学生的引导者，组织者，帮助者，激励者，为学生搭建起
2、“表现”和“展示”的舞台，用激励性的语言正面引导学生“跳”出乐趣， “跳”出友谊， “跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。二、教材、学情分析：立定跳远是小学高年级跳跃动作教学的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成 ，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。因此，根据小学高年级的学生自制力
3、和理解力相对提高 ，但情绪变化较大，而身心发育快的特点，结合农村学生的学习与生活习惯，本课将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的。三、教学目标：1通过“立定跳远”学习，让大部分学生能体验，熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动作。2通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。3通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我，培养学生活泼、愉快、主动、积极
4、上进的精神。教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调教学难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地四、教学特色：1、教学过程中体现主体意识和情感意识。力求教学思路清晰，课堂结构严谨，给学生创造机会，有自主练习的时间与空间，让他们主动参与、主动发展、面向全体、关注差异。2、教学方法中体现身体练习意识。力求精讲多练，体现体育课让学生在身体练习的过程中掌握知识技术、技能特点。教学方法灵活多样，符合教材、学生和教师实际，注重课堂效率。3、场地、器材运用中体现资源意识。针对农村学校实际，采用“一材多用”充分体现体育器械的多功能性，同时合理布局场地，最大限度体现出场地的功效性。小学五年级立定跳远体育教案执教者：王伟 授
5、课班级：五（3）班 人数：63 授课时间：2012 年 4 月 26 日教学内容 立定跳远教学目标1通过“立定跳远”学习，让大部分学生能体验，熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动。2通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。3通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我，培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。教学重难点1.教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调2.教学难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地顺序 教学内容 学生活动 教师活动 过程目标 组织形式 数 时 强激趣引入愉悦身心1课堂常规（1）体育委员整
6、队，报告人数（2）师生问好，导入本课（3）安排见习生2热身广播操（八节 1、扩胸运动，2、振臂运动，3、正压腿，4 侧压腿，5 体转运动，6 体侧运动，7 环膝运动，8 手腕脚腕活动）1、整队集合2、注意力集中，精神饱满。3、学生在教师的引导下积极参与。4、自由想象，全身投入。1开课导言2宣布本课内容及注意事项3组织热身活动4师生互动（1）用激励性的语言调动学生学习的兴趣（2）建立良好的课堂常规（3）充分达到热身激趣效果组织：四列横队 要 求 ： 1、 认 真 听讲2、注意力集中，精神饱满6 弱学习体验1、立定跳远（1）教师示范分阶动作。 （ 2）请 男 、 女 学 生 分解 示 范（ 3）
7、学 生 自 由 练习重点：起跳有力1、 在 教 师的 点 拨 下 ，进 行 尝 试 练习 。2、积极参与，展开想象，热情投入到教学活1、指导学生散点蛙跳练习。2、教师紧要讲解游戏的方法与要求。1提高学生的协调性和模仿能力。2提高对身体姿态的控制，培养学生Xxx xXxx x 要求：1、认真练8中量有远度。难 点 ： 起 跳 后 轻巧 着 地 动 作 的 形成 。动中。3、 动 作 逼 真 ，想 象 丰 富 。3、 引 导 学生 进 行“青 蛙 跳荷 叶 ”游戏 。创新想象能力。想像丰富。2、动作到位。顺序 教学内容 学生活动 教师活动 过程目标 组织形式 数 时 强2、立定跳远（1）教师讲解示
8、范。强调“一摆、二蹲、三跳”（2）学生尝试练习。（3）教学比赛重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地1、学生尝试练习2、展示自我1、归纳小结立定跳远的动作要领。2、 教 师 准确 完 整 示范 。3、教师及时纠正与点拨。4、 注 重 课堂 的 生 成率 。1、认真体会并掌握立定跳远的动作要领。2、遵守纪律有序安全的进行练习。xxx xxx要求：1、态度认真，动作到位, “一摆、二蹲、三跳” 。2、安全有序。11 强展示自我合作发挥1、游戏：网鱼（1）教师讲解游戏规则。（2）教师示范（3）学生尝试练习。（4）教学比赛1、认真听讲，参与积极。2、自由拓展，尽情表现。3、遵守规则，注意安全。1、讲解游戏的规则。2、准确示范。3、教师带领学生练习。1、培养学生的反应和创造能力。2、互相帮助，团结协作。要求：1、积极参与，尽情表现。2、丰富想像，安全有序。10 中调节放松评价总结1、身心放松。2、 学 练 评 价 、 总结3、布置课外作业4、收回器材。1、练习放松2、谈感受与学习心得。3、收拾器材，师生道别。1、师生共同放松。2、评价学、练效果。3布置作业。4鼓励、表彰。陶冶情操，身心放松。 要求：身心放松，注重反思。5 弱场地器材操场 运动量与练习密度运动量：中练习密度：中课后小结
