1、兴阳小学五年级数学科上册工 作 计 划一、教材分析（一） 、教学内容：本册内容共分为 4 个部分：1、数与代数。包括第一单元小数乘法，其主要内容有：小数乘整数、小数乘小数、积的近似值、解决问题、整理与复习；第三单元小数除法，其主要内容有：除数是整数、小数的除法、商的近似值、循环小数、解决问题、整理与复习；第四单元小数四则混合运算，其主要内容有：小数四则混合运算、解决问题；第七单元“倍数与因数 ”，其主要内容有：倍数、因数、2、3、5 的倍数特征、合数、质数。2、空间与图形。包括第二单元“图形的平移、旋转与对称” ，其主要内容有：图形的平移、旋转、轴对称图形、设计图案；第五单元“多边形面积的计算
2、” ，其主要内容有：平行四边形、三角形、梯形面积的计算方法，不规则图形的面积的估算，认识平方千米与公顷、解决问题、整理与复习。3、统计与概率。包括第六单元“可能性 ”。其主要内容有：让学生理解可能性的大小。4、综合应用。本册教材安排的综合应用内容将在实践活动的基础上，将数与代数、空间与图形、统计与概率这三个领域的内容进行综合性的运用。主要内容为：“花边设计比赛 ”、 “家庭用电调查”、 “设计抽奖活动”。（二） 、教学重点、难点：重点：小数乘除法的计算，2、3、5 的倍数特征、三角形、平行四边形、梯形的面积计算。难点：判断一个较大数是质数还是合数；运用三角形、平行四边形、梯形的面积计算解决实际
3、问题；准确地求出两个书的最大公因数和最小公倍数以及不规则图形的面积的估算。（三） 、教学目标：使学生掌握其各知识点，能熟练的进行运用。二、学情分析：通过一年来和孩子们的共同学习，本班的 14 名学生，两极分化较为严重。作为小学高段起始年级，学生在思维方法和技能上有了进一步的提高。在能力上，学生能够综和运用所学知识解决简单的实际问题，抽象思维能力逐渐发展起来，空间感知能力也扩大了。计算上，学习了整数的乘、除法，计算能力有了较大的提升。在统计方面，有了生活中一些最基本的统计方法；在几何方面也奠定了基本的知识。但学生个性的突出和身体迅速的成长容易形成浮躁、不踏实的个体特征，在教学中一定要加以重视。三、教学措施（一）创设良好的课堂学习氛围（二）重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理解的基础上学习数学，促进学生对数学的认识。（三）切实加强基础知识和基本技能的教学 基础知识和基本技能的教学一直是数学教学的核心内容。（四）重视培养学生的应用意识和实践能力。（五）把握教学要求，促进学生发展。（六）改进教学评估方法。
