1、第一期亲子活动小红马热身活动：播放幼儿喜爱的儿歌，脱鞋后再彩垫上自由爬行和行走，适应场地。活动目标：1能说出小红马大小，并能跟着节奏初步敲打双响筒。2能运用按压的方式为小红马画小草。3乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。活动准备：1活动道具：贴有一大一小的小红马图片和小草图片的黑板，丝巾2乐器：双响筒人手一个。3操作材料：报纸，放有海绵的颜料盆，画有大树的大铅画纸。4音乐：小丸子、掀起了你的盖头来活动过程：（一）热身活动：纱巾游戏。1播放提示音乐，请家长和宝宝做好。教师家长：听到这个音乐，请家长们带着宝宝围成半圆两两做好，妈妈盘腿，幼儿坐在妈妈
2、的腿上。2教师介绍问好环节和丝巾的用法。教师家长：各位家长，待会我们将进行一个纱巾的问好游戏，随着音乐玩一玩，让宝宝们学会好他人打招呼。3播放音乐掀起你的盖头来 ，跟随节奏师幼互相问好。教师幼儿：宝宝们，我们一起来转转小手吧。教师幼儿：请宝宝每人拿一块纱巾，把它盖在自己的头顶，让小脸藏起来。教师与幼儿问好：X X 你好，X X 你好，欢迎来到这里！4家长帮助取下纱巾，一起跟随节奏有方向的打扫屋子。教师家长：现在请爸爸妈妈们将宝宝的纱巾从头顶抓起，请宝宝抓住。教师幼儿：天气那么好，我们一起来打扫屋子吧。先擦窗，从上往下擦一擦。哎呀地板也脏了，我们也来拖一拖吧。5藏纱巾。教师幼儿：现在，请宝宝们将
3、纱巾揉成团，藏起来！我来找喽！6教师找纱巾。（二）音乐活动：小红马。1听声音，引出小马。教师幼儿：听，这是什么小动物来了呀？2出示黑板，引导幼儿观察画面，能分辨大小、数量。教师幼儿：瞧， ；来了几匹马呀？有大大的马，也有？教师幼儿：小马真开心，他想请小朋友们也来骑骑马呢。3颠颤游戏：小红马教师家长：现在请家长们两腿并拢，请宝宝们坐到家长的大腿上，让宝宝的膝盖成九十度直角。为什么要成 90呢，现在我们的宝宝正在走向跑的阶段过渡，而走的好跑的好膝盖的力量很重要，如果只是两脚伸直了骑小马，膝盖就锻炼不过到了，所以我们现在要把宝宝的膝盖成 90。好啦，现在我们要来玩骑小马的游戏啦，待会我说驾的时候，请
4、家长们把宝宝抱着 360转一转。教师幼儿：现在我们来骑一骑小红马吧。小红马，快快跑，跑过来，吃亲草，呱嗒呱嗒呱嗒呱嗒，驾教师家长：我们来早教呢不只是来学本领，练习各种技能的，还要有同伴的交往，这也是非常重要的。这一次，当我说驭的时候，请幼儿停下来，与旁边的幼儿看一看，有目光的交流。教师幼儿：小红马，快快跑，跑过来，吃亲草，呱嗒呱嗒呱嗒呱嗒，驾 驭4双响筒感知节奏。教师幼儿：刚刚我们的小马是怎么跑的呀？听（双响筒模仿小马走路声音） 。教师：这个呀，叫双响筒，待会我们玩的时候，请你左一下，右一下，有节奏的瞧。教师幼儿：宝宝们自己上来拿一个双响筒吧。教师家长：家长们和宝宝先玩一玩吧。教师幼儿：听，小
5、红马来了。 （随音乐敲双响筒）教师幼儿：现在请宝宝们把双响筒送上来吧。教师家长：我们第一次玩音乐游戏，所以只要幼儿学会方法大致有节奏的敲击就行，在以后的类似活动中，家长们可以拍打幼儿的肩部，帮助幼儿稳定节奏。（三）美术活动：青青小草。1出示操作材料。教师幼儿：小红马最喜欢吃什么呀？小草是什么颜色的？教师：老师这儿也有一片森林，可是上面连一片草都没有，你们愿意帮帮小红马吗？教师家长：平常我们画画都是用笔，但是幼儿年龄较小，手部没有足够的力量去正确拿笔，更别说涂色，所以今天我们采用压按的方法来画青草。瞧，这就要用到我们的报纸了，待会幼儿拿到报纸后请把报纸揉成团，用这个去沾颜料，然后轻轻的按到空的地方。2家长幼儿共同操作。3贴小红马教师幼儿：看到一大片绿绿的草地，小红马高兴级了，我们都来请小红马吧。教师家长：待会请家长们帮助幼儿撕掉小红马上的双面胶，请幼儿把小红马贴上去，捏忘了提醒宝宝垃圾要扔到垃圾桶里哦！教师幼儿：宝宝们自己上来找一匹小红马，把他请到你的草地上吧。4延伸教师幼儿：瞧，这篇森林还有哪些地方没有颜色呢？树是什么颜色的？太阳是什么颜色呢？请宝宝们把它带回家，给它涂上漂亮的颜色吧！活动材料：
