1、徐书记，袁老师，各位同学大家好！有一个心理学家曾做过这样一个实验，将每七名男生编为一个试验组，让他们看两张卡片，要求他们判断右边卡片上三条直线中的哪一条与左边卡片上的直线一样长。每七名被测试的学生中,有六名被要求一致作出错误判断。结果发现，各组的第七人中，共有37的人放弃了自己的正确判断而顺从群体的错误判断。这种个体因感到群体的压力而在行为上与多数人取得一致的现象在心理学上称为“ 从众”现象。由于人们普遍存在 “从众” 心理，因而集体的好坏对于我们的发展就显得尤为重要。一个健康的、和谐的、奋发向上、公平公正的集体，能给我们带来理解、尊重、激情、动力和荣耀；相反一个落后的、混乱的、消极散漫、不思
2、进取的集体，只能给我们带来懒惰、迷茫、暴躁、任性和无聊。在坐的学生大多都是党员、学生会干部，以及班上的班长书记。你们都是学院学生中的佼佼者，所以你们就是集体中的带头人，你们的一举一动都将成为我们学院学生的从众对象。在期末考试到来之际，学院非常重视学风考风建设，所以特别安排时间地点，学院领导和老师也在百忙之中抽空来给大家讲解重要性。我想只有发挥大家的作用，我们学院的建设才会更上一城楼。由于高校连年扩招，大学高等教育从“精英化” 向“大众化”转换。学生的素质存在差异，再加上社会上一些不良风气的冲击，学风建设承受了严峻的挑战。在如此关键的时刻，如果没有对大学学风进行改善、加强，则日后逐渐产生的后果是
3、难以想象的。因此，学风建设是考验高等院校能否培养一个新时代真正德才兼备的人才！作为一个学生干部如何在学风建设中起到带头作用作为学生，学习是我们的天职。只有掌握了专业的知识，我们才能实现人生的价值。而良好的学风是创建理想学习坏境的一个至关重要的因素。倡导良好的学风，大家作为学院主要的学生干部，是直接营造者，也是最大受益者。所以学风建设要从我们做起。在我看来，想要有良好的学风必须做到以下两点：第一，以身作则，学会学习。第二，学会做事，小处着手、以点带面。站在学生的角度来看，就是从小处着手，从小处起步。一个国家的人民都富有了，又有谁能说这个国家贫穷呢？如果每个班级的风气都积极向上，同学们都奋发图强，
4、又有谁会说这个班级、整个学校的风气不好呢？所以我觉得，要从根本上提高学风建设，就要从班级抓起。建设一个良好的校风，有利于带动整个班集体，带活整个年级，也促使整个学校奋发向上。我们也不能“两耳不闻窗外事”要多与外界交流， ，多关心社会和时代的发展。这样才能让自己不断进步。下面我就说下对考风建设的理解，我觉得考风跟诚信是相等的。一个人是否诚信也会体现在考试中。学院对考风建设是非常重视的，每次考试学院都要召开考试工作会议，学院领导都要作“严格考试纪律”的重要讲话，对全院学生严格要求；各班辅导员召开“严格考试纪律，诚信应考”的主题班会；在考试中被检查到作弊的学生严格处理。但是尽管学院从上到下都这么重视
5、考风建设，还是会出现一些学生在考试中作弊行为。因为他们没有意识到诚信的重要性，所以在被抓后后悔不已。可能你在考试前没有复习好，希望考试能够通过不正当手段来提高成绩。可能你急于竞争，希望能够通过作弊来胜他人一筹。但是这些都不是理由，用作弊手段得到的成绩都是不真实的，它无法代表你的真实水平。相反，它就像毒品一样，一点一点的麻痹你，到无法不通过作弊通过考试的地步。同时，它也影响了公平竞争，使他人的成绩遭到不公正待遇。由此可见，考试作弊，与人于己都不利。既影响了他人，又害了自己。“文明考风、诚信考试”从我们做起，从现在做起。千里之行始于足下，良好的学风、文明的校风，应当从自己做起，从现在做起，我们每一位同学都要自觉抵制作弊行为，大胆地同一切违纪行为和作弊行为做坚决的斗争。
