1、托班科学活动会变颜色的水一、设计意图： 本次活动是我们托班一个“玩沙玩水真快乐”主题下的一节活动。在依据托班宝宝对水的喜爱，喜欢玩水的特性，设计本次活动。考虑到让孩子在游戏中巩固对水的颜色认识，安排了颜色分类环节。为培养孩子主动探究和对科学的兴趣，积极引导孩子的自主的发现和加入多环节的尝试操作。而托班的孩子需要在多动手操作的过程来增加他们的经验感知。所以本次活动是紧紧围绕孩子特点和已有经验来展开的，特别考虑到孩子自主性的培养。二、活动目标：1.学说“变变变”探索水变色的现象。2.尝试根据色彩一一对应激发幼儿活动兴趣。三、活动准备：1.人手一只透明矿泉水瓶（瓶盖上放好颜料红、黄、蓝） 、红、黄、
2、蓝三色筐子。2.找朋友的音乐，录音机。四、活动过程：（一）活动导入老师这里有一瓶水，你们知道水是什么颜色的吗？（水是没有颜色的）可是水宝宝喜欢有颜色的漂亮衣服，怎么办呢？（给它穿上一件有漂亮颜色的衣服、给它涂上颜色）魔法师教了老师一个变颜色的魔法！我们来试试吧。 （假装轻轻的摇动瓶子，不要让睡变颜色）哦，老师忘记了魔法师说还要念咒语的，要不然魔法就不灵了，咒语是：“变变变”请小朋友跟我一起来念这个咒语好吗？（师生共同念咒语）（二）教师操作引导幼儿尝试操作摇瓶娃娃1.老师双手用力摇瓶娃娃，边念“咒语”：“变、变、变！” （请幼儿跟老师一起念咒语）2.请幼儿说说水宝宝发生了什么变化？（水宝宝变颜色
3、了）变成什么颜色了？刚才老师是怎么变的？（用力摇动瓶子念咒语“变变变” ）3.请小朋友做一回小魔术师来变一下魔法，尝试让水宝宝穿上有颜色漂亮的衣服（你们也想做个小小魔法师吗？别忘了念咒语哦） 。幼儿操作摇瓶娃娃。（三）引导幼儿探究水变色的原因，并请幼儿将瓶娃娃进行分类1.小朋友，你们猜猜看颜色会是哪里变出来的？（因为老师在瓶盖上装上了颜料，小朋友在摇的过程中把颜料和水宝宝混在了一起，水宝宝就变颜色了）2.你们的水宝宝穿上有颜色漂亮的衣服了吗？我们去找好朋友吧，请你找找跟你颜色相同的好朋友。(放音乐找朋友请穿上漂亮衣服的水宝宝去找相同颜色的好朋友，跟这音乐随意的做动作。)3.请小朋友将瓶娃娃分别送到相应颜色的家。再请小朋友说说他们送对了吗？（四）结束那我们去找一找教室里的水娃娃他们有没有穿上漂亮的衣服，好吗?
