1、关于开展 2011 年度全县中小学实验教学优质课评选活动的方案一、活动意义：为深入推进基础教育课程改革，进一步提高教育技术装备水平，提高实验教师队伍素质，引导中小学实验教师积极探索和研究提高实验教学质量的新方法、新思路、新模式，打造高效的实验课堂教学，据市教育局焦教发201184 号文件精神，经研究，决定 2011 年在全县开展中小学实验教学优质课评选活动。二、评选范围与比例普通中学物理、化学、生物、高中通用技术及小学科学实验教学优质课。实验教学优质课评选分设一等奖、二等奖，其评选比例分别占参评实验课的 30%、70%；各中心校中学理化生各一节，小学一节。县直中学理化生各一节，小学一节。5 月
2、 20 日前将做课教师名单报体卫艺科。6 月进行县级选拔比赛。三、评选条件和标准1、凡申请参评的教师必须是相应学科的合格教师，其教龄应在 3 年以上，参评教师所在学校教育技术装备标准达到河南省中小学教育技术装备标准规定的第二种方案标准。2、参评实验课选题要新颖，与基础教育课程改革目标相一致，重视发挥学生的主体作用；授课教师从该学期所任课教材内自选一节实验教学课参与评选，授课时间不超过 40 分钟。3、教学设计完整科学，课堂结构明晰，重点突出，疑点、热点明确，与学生互动效果好，学生的主体作用发挥明显。4、课堂教学中注重培养学生实验探索兴趣、实践动手能力、实验技能素质。5、教学目的明确、方法灵活、
3、模式清晰，鼓励和提倡探究式实验教学，坚持创新实验课、探究式实验课优先的原则。四、优中选优，逐级上报。实验教学优质课评选采取自下而上逐级评选逐级申报的办法。全县将推荐物理 3 节、化学 3 节、生物 2 节、科学 4 节、通用技术 1 节在 9 月 25 日送市教育局参赛。五、要求参评的优质课教学内容要制成视频格式的播放文件，用 Vcd、DvD 格式光盘或 U 盘上报。体卫艺科2001、5、10中小学实验教学优质课评比标准项目 评 分 内 容 分值实验目的与要求8 分1、实验目的和要求明确，切合实际。 （8 分） 81、无科学性错误 42、能够较好地把握重点、难点，能达到预期的实验效果。 43、
4、能充分利用教材设计实验教学方案，实验设计科学、完整，实验内容及方案切合实际，紧扣国家课程标准（教学大纲） 34、实验教学中能做到德育和智育的统一。 2教学内容17 分 5、实验教学中能重视对基础知识的巩固和使用。 41、 教学方式有利于实验教学目标的实现，灵活采用探究式实验教学方式 62、遵循引导、合作、自主、创新的原则，引导学生主动探究，形成师生之间、学生之间的多向反馈结构 63、能根据教学设计组织实验教学活动，并对探究实验活动过程进行有效引导，实验与教学程序安排紧凑、合理 74、教学中，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，巧妙地引导学生思维，激发学生的兴趣。 65、注重学生实验技能、动
5、手能力、基本实验素质的培养和指导。 56、实验中，实验技术和动作熟练、规范，无技术性错误。 67、对实验课内容的要点、重点、注意事项的讲解和演示做到详略得当，突出重点。 48、采用多样化的、个性化的评价方式激励学生的学习兴趣和自信心，引导学生创新与实践。 5教学过程50 分9、对实验课能作出正确的总结。 51、普通话教学语言准确流畅、精炼、明白生动形象，专业技术语运用得当。 62、教态自然、亲切。 4教学基本功15 分 3、板书简要、工整、规范、恰当。 5教学 1、学生积极参与实验活动，掌握所学知识和技能，通过探究实验活 10效果10 分动学会如何获取知识合计 100附件 3：河南省普通中小学实验教学优质课评选登记表姓名 姓别 年龄 教龄 学历职称 单位 邮编电话 任教年级申请评选课题授课教师1 寸免冠照片评语 评委负责人签字： 省辖市（扩权县市）主办单位盖章年 月 日省级评选课题评语评委负责签字： 省主办单位盖章年 月 日附件 4河南省普通中小学实验教学优质课评课记录市县学校 授课教师 课目 时间授课内容评议意见评审委员会签字：
