1、解放思想,进 一步促进教师专业 素质成长各位领导、老师:大家好!时光茬苒,参工已有 13 年之久,也从青年变成了中年,面对三尺讲台,不胜感慨,在新课标文下,如何解放思想,进一步促进教师专业成长,什么理论我谈不上,但我个人肤浅的关键词只有一个学习。第一、 解放思想,重视学习,更新知识虽然当前教师没有太高的地位,但我们要解放思想,保持作为教师的专业情怀。教师不是生产冷冰的产品,而是天天面对有血有肉、有情感的人,因此要把工作当作事业培育下一代的伟大事业,俗话说,要教给学生一滴水,我们得有一碗水,甚至一桶水。当在社会发展迅猛的今天,我觉得要给学生一滴水,而教师应该是一条常流常新的“小溪” ,因为现在的
2、孩子,懂得多啊!他懂得我们教师不一定懂的,听说这样一个笑话:学生在课堂上听MP3,正上数学课的老教师上前问道:“是谁的”?学生回答道:“周杰伦的” ,老师生气地问道:“周杰伦是哪个班的?”全班哄堂大笑所以我觉得我们必须学习,只有不断的更新知识,才能了解社会,跟上社会的发展,也才能了解学生思想,才能和学生有共同话题,才能成为学生的朋友,才能教好学生。上届六年级有个男生特别内向,课堂上我们基本没有交流,有一天放学他看到我也没给我打招呼,而我主动给他打了一个招呼,然后一块儿走,一路上都没有一句话,我主动问他:“你喜欢什么运动?喜欢唱歌不?”等等问了很多。除了学习之外的东西,大多数问题他都支支吾吾,不
3、多语,其中谈到唱歌,他提到他喜欢“王乃恩”这个明星,我也跟着说了一句“王乃恩”是我们四川成都的,他的英文名字是不是 Lion King ,他一下子激动了,话也多了,突然间,他感觉老师也并非那么神圣、古板。后来在课堂上他问题也多了,话也多了。和老师有了共同语言,把老师当成了朋友。第二、读书是学习最主要的途径学习的内容和方式是多样的,看小说是学习,听新闻、听歌曲、看电视剧也是学习,喝茶聊天可能也是学习,并不一定要研究教材才是学习,我觉得学习可能是无意识的,教师的能力是综合素质的体现,语文需要引经据典,班主任需要和学生家长交流,一言一行都是个人素质的体现,但无论怎么讲书本依旧是我们获得知识的主要载体
4、,书是人类智慧的结晶、是人类进步的阶梯,读书应成为我们生活的常态,虽然我们除了工作还有很多家庭琐事、社会交往,但时间就像什么什么挤一挤总还是有一点。第三、 择书而读是学习的捷径我们不是巨人,无法看得高远,但读书可以帮我们站在巨人的肩膀上、生活中,我们可以博览群书,工作时可以根据需要有针对性的择书而读。今年暑假我参加了英语培训这次培训让我受益匪浅,最大的收获是让我明白了自己的不足:自己该学习了,自己单词词汇量的不足。于是我一直保持和外教 SuSg 发送电子邮件,基本上两天一封,在发送电子邮件的过程中我学习了很多单词,近段时间我还找来了浅一点的英文小说“鲁滨逊漂流记”慢慢啃,一天啃一点点。发现自己发音不纯正,为此,我除了和 SuSg 直接交流,然后在网上看英文电影、电视,比如“奥巴马的就职演讲” ,还听英文歌曲,自己学唱英文歌曲,我认为我暑假收获相当大。因此,我觉得有目地性、选择性地学习,是我们提高自身能力的捷径。总而言之,教师是知识的传播者,学习应是教师的常态。That s all ,水平有限,不妥之处,望批评指正。