1、1目录一、理论部分 .2学校体育学教学大纲.2体育心理学教学大纲.7体育保健学教学大纲.14人体解剖学教学大纲.32人体生理学教学大纲.37体育专业汉语教学大纲.47体育绘图教学大纲.52二、实践部分 .55田径教学大纲 (普修).55体操教学大纲 (普修.64武术教学大纲 (普修.72篮球教学大纲（普修）.75篮球教学大纲（专修）.79足球教学大纲（普修）.87足球教学大纲（专修）.90排球教学大纲（普修）.95排球教学大纲（专修）.99三、公共体育教学大纲 .104公共体育篮球选修课教学大纲.104公共体育排球选项课教学大纲.107公共体育健美操教学大纲.113公共体育武术选修课教学大纲.
2、1172一、理论部分学校体育学教学大纲 所属专业：体育教育所用教材：学校体育学 体育教育专业实验系列教材 参考书目：学校体育学 李 祥 高等教育出版社学校体育学 学校体育学编写组 高等教育出版社学校体育教学探索 曲宗湖 人民体育出版社说明本大纲是根据教育部(98) 教体字 2 号及其附件全国普通高等学校三年制体育教育专业学科课程方案( 试行草案) 所确定的培养目标、课程设置及学时分配等有关规定，并结合全国高等师范专科学校体育教育专业及本地区、本校多年来的教学实践制订的。学校体育学是体育教育专业的一门主干基础理论课。一、学校体育学的课程目标是：阐明学校体育的原理与方法，研究与揭示学校体育的基本规
3、律，使学生掌握开展学校体育工作的基础理论、基本知识和基本技能，以及基本具备运用这些理论、知识和技能从事学校体育工作的能力。本课程的教学形式以讲授为主，辅以自学讨论、作 业、 见习试教等教学形式。见习试教是用以考查学生理论联系实际、分析问题和解决问题能力的重要途径，应认真对待。本课程的教学时数为 72 学时，在第五学期开设。二、讲授部分绪言目的要求了解学校体育学的意义、任务、内容和教学的基本要求。3讲授内容 一、学校体育学的形成、发展及现实意义二、学校体育学的任务三、学校体育学的内容四、学校体育学教学的基本要求第一章 我国学校体育的发展概况目的要求了解我国学校体育发展简史，理解并掌握现阶段我国学
4、校体育的特征和发展趋势讲授内容 一、体育概述二、我国学校体育发展的概况第二章 学校体育的地位和目标目的要求了解学校体育在学校教育中、在终身体育思想的形成、在与竞技体育的关系及社会主义精神文明建设中的重要地位和作用；掌握我国现阶段学校体育的目标和实现学校体育目标的基本途径和基本要求。 讲授内容 一、学校体育的地位二、学校体育的目标第三章、体育教学的目标、过程和基本规律目的要求 了解体育教学的概念、特点和目标；掌握体育教学过程的一般规律和体育教学原则。讲授内容 一、体育教学的特点和目标二、体育教学过程4三、体育教学原则第四章 体育教学内容与手段目的要求了解体育教学大纲的结构、内容及选编原则，以及体
5、育教材的分布特点，掌握运 动动作的技术结构等要素的概念、意义和作用，提高分析和解决问题的能力。讲授内容 一、体育教学内容的概述二、我国现行学校体育教学大纲三、我国各级学校体育教材四、体育教学手段第五章 体育教学方法目的要求掌握体育教学法的概念及构成因素；理解体育教学中指导法、练习法和教育法的基本形式，适用条件及运用时的方法要求。讲授内容 一、体育教学中的指导法二、体育教学中的练习法三、体育教学中思想品德教育的基本内容、途径和方法第六章 体育课目的要求掌握体育课的类型和结构，掌握体育教学的基本组织的形式，体育课密度和负荷的测定与评价等基本理论。讲授内容 一、体育课的类型和结构二、体育课的组织三、
6、体育课的密度5四、体育课的负荷五、体育课的准备与分析第七章 体育教学工作计划目的要求掌握制定全年、学期、单元和课时计划的要求、方法与步骤，掌握体育教学工作考核的基本内容和方法。讲授内容 一、体育教学工作计划二、体育教学工作的考核第八章 课余体育锻炼目的要求了解课余体育锻炼在学校体育工作中的地位、意义和特点；掌握组织课余体育锻炼的原则和基本形式。讲授内容 一、课余体育锻炼的地位和意义二、课余体育锻炼的特点和原则三、课余体育的基本组织形式与方法四、课余体育锻炼的计划与评价第九章 课余体育训练 目的要求了解学校课余体育训练的特点、目标；掌握课余体育训练的原则、内容、方法和 计划及组建运动队等基本原理
7、，培养学生具有开展学校课余体育训练的能力。讲授内容 一、学校课余体育训练的特点和目标二、学校课余体育运动队的组建6三、学校课余体育训练原则四、学校课余体育训练的内容五、学校课余体育训练的方法六、学校课余体育训练的计划与评价第十章 课余体育竞赛目的要求掌握课余体育竞赛的基础理论、具备组织课余体育竞赛的能力。讲授内容 一、课余体育竞赛的概述二、课余体育竞赛的种类和方法三、课余体育竞赛的组织第十一章 学校体育科学研究目的要求初步了解学校体育科研的基本程序，掌握科研选题技巧，学会撰写体育科研论文。讲授内容 一、学校体育科研的任务与基本程序二、学校体育科学研究的选题三、学校体育科研的设计四、学校体育科研
8、的方法五、学校体育科研论文六、学校体育教学研究第十二章 体育教师目的要求了解体育教师在学校教育中的地位和作用，明确体育教师的职责和应具备的素质。7讲授内容 一、体育教师的地位和作用二、体育教师的职责与条件三、体育教师的培养与提高第十三章 学校体育管理目的要求明确学校体育管理的意义、目标和任务，掌握学校体育管理的基本原则、体制、内容和方法。讲授内容 一、学校体育管理的目标、意义、原则二、学校体育管理的体制三、学校体育管理的内容和方法第十四章、学校体育工作评估学校体育工作评估概述学校体育工作评估方法学校体育工作评估的组织三、实习部分一、体育课密度、负荷测试二、体育课的分析三、课时计划编写五、考核本
9、课程为考试科目。考试采用笔试，作 业占 10%，期中考试 20%，期末占 70%。学 时 分 配 比 例 表周 次 教学内容 课时81 1 绪言 212 2 第一章 我国学校体育的发展概况 24 1 第二章 第一节 学校体育的地位 224 2 第二章 第二节 学校体育的目标 25 1 第三章 第一节 体育教学的特点和目标 236 2 第三章 第二节-第三节 27 1 第三章 第四节 体育教学原则 248 2 第四章 第一节 第四节 29 1 第四章 第二节 第三节 2510 2 第五章 第一节 体育教学指导法 211 1 第五章 第二节-第三节 2612 2 第六章 第一节 体育课的类型和结构
10、 213 1 第六章 第二节 体育课的组织 2714 2 第六章 第三节 体育课的密度 215 1 第六章 第三节 体育课的密度测试 2816 2 第六章 第四节 体育课的负荷 217 1 第六章 第五节 体育课的准备与分析 2918 2 第七章 第一节 学年、学期计划 219 2 第七章 第一节 21020 第二节实践课课时计划 221 1、实践课实习 21122 2、实践课实习 2923 1、实践课实习 21224 2 第八章 课余体育锻炼 225 1 第九章 第一节-第二节 21326 2 第九章 第三节-第四节 227 1 第九章 第五节-第六节 21428 2 第十章 第一节-第二节
11、 229 1 第十章 第三节 课余体育竞赛的计划和组织 21530 2 第十一章 第一节、第二节、第三 节 231 1 第十一章 第四节、第五节、第六 节 21632 2 第十二章 第一节 体育教师的地位和作用 233 1 第十二章 第二节-第三节 21734 2 第十三章 学校体育管理 235 1 机动 21836 期末考试 2总学时 72 10体育心理学教学大纲一、课程性质体育心理学是心理学的一个应用分支,是研究人在体育活动中的心理规律的科学,本课程是为师范体育教育专业学生开设的必修课，共 36 学时。 二、课程教学目标体育心理学是高等专科学校体育系的一门专业主干课程。目的在于使学生了解体
12、育心理学的主要理论知识，掌握体育运动心理活动具体规律，为专业课学习和未来从事体育教学训练工作提供心理学依据。本学科的教学以课堂讲授为主，辅以实验课， 练习 等教学形式，本 课程在第三学期开设，每周二学时，共三十六学时。实验课和课堂练习的目的在于验证课堂讲授的理论，加深学生们的理解，并培养运用知识的能力，使学生初步掌握体育心理实验和训练的技能，为体育心理学应用和研究打下基础。、 考核:平时成绩占总成绩的 10%（作业、小测验）；期中考试成绩 20%；期末考试成绩 70%（包括实验报告，实验基础理论 的测试）。四、主要参考书目：(一 )体育院系通用教材运动心理学,人民体育出版社(二 )高师 体育系通用教材体育心理学,高等教育出版社(三 )高师专 科通编教材 体育心理学,广西师范大学出版社(四 )丁忠元主 编简明体育心理学.
