1、1学校支部 书记 如何做好学校管理的参 谋 和助手吴富斌 （重庆市云阳县桑坪镇桑坪小学）新时期的学校党支部书记起到处理和协调教职工与学校领导集体的桥梁和纽带作用，能否发挥战斗堡垒和凝聚作用，在很大程度上取决于党支部书记的工作能力和工作水平。特别是在学校这个小社会中，学校党支部书记是负责执行国家教育方针、政策的人，学校支部书记、校 长都直接实施国家对师生员工的教育和管理，是教育事业 的监督者和领导 者。因此， 书记的工作优劣，直接关系到一所学校建 设的好坏。学校工作纷繁复杂，作为党支部 书记要做的工作很多，特别是在新时期学校党支部工作面 临许多新情况、新问题，这对党支部书记提出了更新更高的要求。
2、因此，必须充分认识自己在党支部中的地位和作用，正确履行职责，同时，努力提高自身素质，以适 应 本职工作的需要。一、抓作 风建设 ，树良好形象 学校领导者的言行，一旦使教职工受到感化 时，他 们就会自觉地抛弃一切私心 杂念，把他们的意图化为自己的自觉行动。一所学校 办得好坏，与领导的言行有很大关系，以身作则是最好的榜样。因此，学校党支部书记应当成为师生的表率，当好“ 教师的教师”。在学校的一切活动中，以自己的高尚品德、情操和作风来影响师生。处理学校的一切事 务，都应秉公而断，光明磊落。要严于律己、宽以待人、办事公道， 这样处处以模范行为来带动师生，才会在工作中收到良好的效果。同时练好以下基本功：
3、工作追求“爱”；学习力求“先” ；廉政建设践行“范 ”；作风体现“实” ；待人接物“ 真”；释疑解惑“诚” ；方式方法 “活” 。掌握了这些基本功，才能使自己较好地完成工作任务，加强党的自身建 设，充分 发挥党支部政治核心和 战斗堡垒作用。首先，要加强思想建 设。党的建 设 是由思想建设、组织建设、作风建 设相互联系起来的系统工程，其中思想建设是根本性的建设。思想建设也就是用马列主义、毛 泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育全体党员，提高党 员的思想政治素 质， 为保持党的先进性，巩固党的执政地位打下坚实基础。为此，我 认为校党支部要根据本校的特点，建立并完善各项学习制度，以 “围绕
4、教育教学抓党建，抓好党建促教育教学 ”为主要标准，围绕 思想先进、 师德高尚、知能成熟、身心健康等开展系列活动，使党员在学习、活动中提高思想政治素质、业务 素质和工作能力，增强党员的历史使命感和干好工作的 紧迫感，促进工作的积极性、主动性和创造性，充分 发挥党员的先锋 模范作用。其次，要加强组织 建设。党的 组织 建设是指党根据形势的发展和党的政治任 务要求，遵循党的组织原则和基本路线，不断改 进和加强党的 组织制度、 组织机构、组织纪律、 领导制度，提高干部 队伍素质和党员素质、完善党的基层组织 建设的活动 。其中党 员队伍建设是基础，干部队伍是核心，民主集中制是搞好组织建设的根本保障。在
5、组织建设中要注重 坚持民主集中制，凡属重大决策、干部任免、招生、评优、职称等涉及到群众切身利益的，都要坚持领导集体 讨论通过，各 项制度出台之前都要充分征求意 见，做到公平公正。党支部书记既要起到监督的作用，又要维护班子团结，原 则问题求大同，非原则问题存小异。维护班子整体形象，使党支部成为坚强的战斗堡垒。党组织生活是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式，也是加强党的组织建设的重要内容。通过健全党的“三会一 课” 制度，不断创新党组织的活动内容和形式，既可以提高思想建设的实效性，坚定党员共产主义理想信念，又可以增强党 组织的凝聚力、 战斗力和吸引力。再次，要加强作风 建设。党的作 风 建
6、设指端正党组织和党员的思想作 风、工作作风和生活作风，树立与党的性质和宗旨相适应的良好风尚。党的作风关系到党的形象，关系到党的发展问题。作为党支部书记首先就要抓党员、干部的党 风、党 纪、党性教育，抓求真 务实、无私奉献的作风，要求干部清正廉洁，党 员、教师廉洁从教，要求教 师做到的党员首先要做到，要求党员做到的干部首先要做到。党的作风建设一个核心问题，就是保持党同人民群众的血肉联系。因此，密切联系群众， 倾听群众呼声， 为群众办实事，这是抓作风建设的一个重要问题。 处理班子成员之 间的不同意见，是横向 协调，密切联系群众则是自下而上的反馈意见。只有形成信息的环流，整个体制才能运 转正常。所以
7、，党支部要求每学期、每位党 员找群众谈心，建立联系平台。与中层干部一起到年 级组、教研组参与备课、听课、评课、 倾听群众意见，解决教学中实际问题。对离退休老同志更要关怀备至，组织各类 活动，想群众之所想、急群众之所急、帮群众之所需。支部书记与群众保持密切联系，既 树 立党的良好形象，又增加党支部的威信。二、摆 正位置，理顺关系当前，我国教育领导 体制是实行校 长负责制。怎 样理顺党政关系？我 认为：校长要全面贯彻国家的教育方针、政策，认真 执行上级党组织和支部的决议，依靠教 职工办好学校，同 时自觉接受党组织的监督。党支部虽然对本单位教学不负直接领导责任，但应充分发挥党组织的政治核心作用，参与
8、单位重大问题的研究与决策，监督党的教育方 针的贯彻执 行， 围绕提高教育教学质量，开展思想政治工作，努力配合 协调，构建团结向上的领导集体。党支部 书记 和行政负责人要摆正位置，理 顺关系，按照各自的职责开展工作，互相尊重、互相支持、团结协作、紧密配合。正确处理好党政关系，是一个学校能否有序运行，取得良好效果的重要保证。作为党支部书记要当好协调人。 协调 与校长 关系， 应围绕教育教学工作，做好思想政治工作，教育和带领党员努力完成工作任务，维护、支持校长行使 职权，主 动给校 长出主意、想办法、当后盾。协调与班子成员关系，既要听得进各种不同意见，又要善于化解各种矛盾，开展批评与自我批评，消除
9、误解，分清是非，互相帮助，互相谅解，努力 创造一2个性格互补、特长 互补、 团结和谐 、心情舒畅的小环境，促进班子和党政工 团合作共事，形成 战斗集体。当校长工作出现问题时，支部书记应做 补台人。既不能袖手旁 观，更不能拆台戳漏，要有大局 观念和全局意识，不能计较个人得失。例如：教师评职 称评定、 评优有情绪时，教师对学校分工不满意时，教师不愿当班主任时，家长对学校管理及教学工作不满意时等等，支部书记都应挺身而出，应及时了解情况，耐心细致做好思想工作，稳 定教 师、家长的情绪，积极主动妥善处理好出现的问题。总之，作为学校党支部书记要做到工作不越位，帮忙不添乱，支持有个度，分工相协调，与校长一道
10、共同把学校管理好。三、政治素质高，工作能力强作为党支部书记，除了需要具 备较 高的思想政治素质外，首先要掌握党务工作知识，这是党支部书记的“看家本 领 ”。党 务 工作是一个完整的科学的理 论体系，它包括党的基本知识、组织工作知识、宣 传工作知识、纪律检查工作知识、群众工作知 识 以及统战工作知识等。按照与 时俱 进的要求，还必须扩大视野，了解我国社会现今的社会矛盾和焦点问题，了解国内外执政党的建设的成功 经验及失败的教训。 对这些知识的了解掌握程度，直接决定了党支部书记 能力水平的高低。所以，党支部 书记必须认真学习，全面精通，并在实践中灵活地运用。除掌握党务知识外，还必须掌握本 单位业务知
11、识。党支部 书记虽然从事党 务工作和思想政治工作，但是，也不能同本单位业务工作相脱离，而要 围绕本单位的业务工作抓党的建设工作和思想政治工作，并通 过党的建设工作和思想政治工作来促进教育教学能力的提高。 这就要求党支部书记不能当门外汉，要成 为教育教学的行家里手，唯有如此，才能渗透党建工作的活力，有针对性地开展党的工作，使思想工作更 贴切、更准确、更富有成效；才能开创工作新局面。总之，要 发挥好党支部的政治核心和战斗堡垒作用，保 证正确的办学方向，协调上下级关系，促进支部工作的全面开展，完成学校各项任 务，党支部 书记必须具备高素质的思想政治水平，精湛的业务知识，较强的组织协调能力和高超领导艺术，良好的表达能力和参与能力。并做到：写文稿文理通顺，文情并茂；宣传演讲、谈 心交流可以言词明晰、以情感人、幽默形象；对体育活动、文学 艺术应具有一定的参与能力或鉴赏能力。实践一再证明，只有具 备这些才能，才能更好的吸引群众团结在党支部周 围，才能更有效地做好党支部工作，才能当好校长的参谋和助手， 为学校的 发展出一份力。（作者电话：13896925508；信箱：LZK）
