1、做个聪明的消费者教学目标：1.情感态度价值观增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维权的能力。2.能力：初步运用消费者权的相关知识，观察、分析有关现象、问题，增强识别能力。3.知识：知道法律保护消费者合法权益，掌握维权方式和途径。重点难点：“营造放心的消费环境，保护消费者合法权益”是教学重点，只有了解如何做，才能真正维护自己的合法权益。授课类型：新授课教学方法：多媒体教学课时：1 课时导入新课：（展示幻灯片）展示“kfc 苏丹红一号事件” 、 “假 2B 铅笔” 、 “阜阳大头娃娃事件”图片。一、 （展示幻灯片）这些图片说明了什么？在生活中你有没有买到假冒伪劣商品？这
2、对我们消费者提出了什么要求？我们要保护自己的利益不受侵害，就要求我们做一个聪明的消费者（展示幻灯片：课题）一个聪明的消费者，首先必须了解自己所享有的权利都有哪些，阅读课本 p41-p42 相关链接，了解消费者权益。二、 （展示幻灯片）消费者依法享有的权利三、 （展示幻灯片）明明白白消费提问：看看图片中的消费者哪些权利受到了侵害？（展示幻灯片）消费者的权利受到了侵害，他们是作何反应的呢？四、 （展示幻灯片）调查材料，回答问题，引出并展示维护消费者权的途径（展示幻灯片）五、消费者权益受到侵害时，我们可以采取以上途径来维护。仅仅这样是不够的，维护消费者权益的责任，需要多方面的努力六、 （展示幻灯片）生产消费环节。1.学生阅读课本，找出三个参与者应该承担的责任。 （幻灯片展示）2.补充：国家的责任（幻灯片展示）3.最终引出“营造放心的消费环境”4.播放如此买菜flash，让学生理解消费者在消费过程中也应该遵守市场秩序，依法规范自己的言行。课堂练习幻灯片展示板书见课件
