1、20072008 学年度第二学期小学语文六年级下册第三组文测试卷_学校 六年_班 姓名_评分_一、积累与运用（40 分）1、读拼音写词语。 （6 分）chn f shu zhi yn x w r d y d c ( )( )( )( )( )( )2、查字典按要求真空。 （4 分）（1） “丞”按部首查字法查_部，第二笔笔画名称是_。（2） “赤”按部首查字法查_部，再查_画，在字典中的解释有：A、比朱红稍浅的颜色；B、泛指红色； C、忠诚；D 、光着、露着；E、空。结合句子意思，把正确的答案的序号填在括号里。这个孩子赤着脚。 （ ）武松赤手空拳打死了一只吊睛白额猛虎。 （ ）今天，妈妈煮了赤
2、豆汤。 （ ）红军对革命事业赤胆忠心。 （ ）3、先按课文内容填空，再写出相近的词语。 （6 分）（1）周瑜：“这是公事，希望先生不要_。 ”句中的横线上也可以填上：_、_（2）诸葛亮说：“三天造不好，甘受_。 ”句中的横线上也可以填上：_、_4、将下列词语补充完整，再把第一行所填的字的解释写在横线上。 （6 分）（ ）荆请罪 同心（ ）力 完（ ）归赵 理（ ）气壮天（ ）地设 拖（ ）挈女 神（ ）妙算 抓耳（ ）腮_ _、_ _、_ _、_ _5、词语搭配。 （4 分）生活（ ） 成就（ ） 品质（ ） 环境（ ）掀起（ ） 回忆（ ） 研究（ ） 创造（ ）6、按要求改句。 （6 分）
3、（1）都是你自己找的，我怎么能帮得了你的忙？改为陈述句： （2）三五九旅战士奋力开荒的感人情景给我留下了终生难忘的印象。缩成最简： （3）这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。改为双重否定句： 7、修改病句并写出病因。 （8 分）（1）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国” 。 （ ）（2）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 （ ）（3）经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 （ ）（4）江明这学期努力学习，终于取得了很好的成就。 （ ）二、阅读与理解（31 分）1、按课文内容或意思填空。 （11 分）（1） 长歌行是一首汉代 ，其中前四句通过 、 、说明美好时光短暂而易逝，
4、且一去不复返，后一句直抒胸臆，劝诫人们 ，及早努力，不要等老了再 。 （4 分）（2） “萁在釜下然， 。 ”这句中运用了 修辞手法，其中把 比作 及把 比作 。带点的字可以理解为 的意思。 （4 分）（3） 草船借箭的故事起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他。结果是 （2 分）（4） 将相和是根据 的 中的廉颇蔺相如列传改写的。它以 的矛盾为背景，以 的活动为主线，叙述了 、和负荆请罪三个小故事。 （3 分）2、文章片断赏析。(6 分)蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因 为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会
5、削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我 们。我所以避着廉将军，为的是我 们赵国啊！”(1)在反问句后面的括号内打“” 。 （2 分）廉将军和秦王比，谁厉害？ （ ）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ （ ） (2)造句：（1 分）乘机 (3)蔺相如避让廉颇的原因是 。 （2 分）(4)片断中这件事和哪个成语有关？ 。 （1 分）3、短文赏析。 （14 分）_新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格
6、外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道
7、了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。（1）给短文加上较为恰当的题目。（1 分）（2）这幅国画画的是 、 、 、 这几和事物，其中主要写画的是 和 。（3）(3)妈妈买这幅画的目的是 。（1.5分）（4）用横线画出写“我”观画时联想的句子。（2 分）（5）用把文章分成 3 段，用简洁的语句写出各段段意。（4.5 分）_ _ _ _（6）文章的反映了怎样的思想感情？（2 分）_ _ _ _三、拓展与延伸（4 分）把下面我国的古代四大名著的作者或书名写在横线上。红楼梦的作者
8、是 _ 的作者是吴承恩三国演义的作者是 的作者是施耐庵四、习作与练笔（25 分）提示和要求：你即将小学毕业，离开母校，学校里的一切是多么的令人难忘，忘不了那美丽的校园，忘不了那孜孜不倦的老师，忘不了那朝夕相处的同学。请你用难忘的 为题写一篇文章，要注意写出自己的真情实感。参 考 答 案：一 2、 （1）一 弯钩 （2）D E A C 3、推却 推辞 推脱 惩罚 处罚 惩处 4、负：背 协：同、一起 璧：一种美玉 直：充分 造 男 妙 挠 6、 （1）都是你自己找的，我帮不了你的忙。 （2）感人情景给我留下了印象。 （3）这些信件和报纸不会不给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。7、 （1）补上“号
9、召”成分残缺 （2） “不但而且”改为“虽然但是” （3） “普遍”与“的觉悟”调换 词序颠倒 （4） “成就”改为“成绩” 二、1（1）乐府民歌 朝露易逝 花草枯萎 百川归海 珍惜时光 徒然叹息 （2）豆在釜中泣 比喻 曹丕 豆秸 曹植 豆子 豆秸 （3）诸葛亮如期如数交箭，周瑜自叹弗如。（4）司马迁 史记 秦赵两国 蔺相如 完璧归赵 渑池之会 2 （1）（3）如果将相俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打赵国，为的是赵国。 （4）负荆请罪 3(1) 一幅画 （2）高山 松树 枣红马 白马 枣红马 白马 (3)希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。（4）联想（第 3 小节）（5）第一段（12 自然段）先写国画的美丽；第二段（34 自然段）再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望；第三段（5 自然段）最后写了“我”的决心。（6）反映了妈妈关心下一代的成长，希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。三 曹雪芹 西游记 罗贯中 水浒传
