1、六一班数学培优补差计划一、本班情况分析：六年级共有学生 38人，其中男生 19人，女生 19人，结合上学期年级期末成绩有 8名优生，9 名差生，实属差生率教高的班级。二、存在问题分析 ：差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：1、上课精神不集中。2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。4、缴交作业不按时或作业没完成。5、基础知识不扎实。6、答题速度缓慢。三、思想方面的培优补差。1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的
2、，激发他们学习的积极性。了解学 生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2、定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课 堂等各方面的情况。四、培优补差措施:利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”基础题，第二层：“选做题”中等题，第三层“思考题” -拓广题。满足不同层次 学生的需要。3、每周进行简单测评，了解学生情况，建立学生学习档案。5、辅导时间、内容：周次 辅导内容第 2周 帮订学习计划、目标，指导学习方法第 3周 圆柱、圆锥的计算公式及练习第 5周 比例的意义和基本性质第 8周 正反比例的判断及比例的应用第 11周 数与代数知识第 14周 空间与图形等第 16周 综合练习培优补差名单：后进生：王兆基、窦丹婧、杜鹤、窦立锋、张晨宇、王瑞、张万 青、黄海萍。优秀生：王亚星、马振宇、马博艺、刘艳歌、张扬焓、窦亚梅、杨海超。2011 年 3 月
