1、初四、四班家长会发言稿尊敬的家长朋友们： 大家下午好！首先，请允许我代表初四、四班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会、家里，就什么都学会了。网吧、在家无节制的上网等，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。 召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初四学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积
2、极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！一、初四的重要性初四对于我们孩子来说是意义丰凡的一年，是我们孩子面对人生的第一次决择，有一部分要上高中，一部分有上职校，要想让孩子将来能够有更好的发展，就现在来看能上高中考大学还是要上高中的，（有的家长也许认为名额分配给学校了，只要能考前几名就行了）有的家长也许认为我的孩子考不上高中也就不用管他的学习了。考不上高中的同学要明白两个道理：1、不是就不能实现大学梦的。2、不是
3、人生就没有良好的前途。职校有高考班（介绍），同时学好一门技术为将来的就业打下基础。作为初四对于学生来说，可以说是实现自我超越的一年，通过老师的引导和学习上竞争可以培养良好的习惯和心态。二、月阶段分析： 三、班级现在存在的不足之处面对明年的毕业和升学，我们将面临着巨大的压力和挑战。因此我们应清楚地看到了学生们目前存在的不足。 1、部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。（不知为什么而学 树立正确的成长观和升学观）他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导
4、致学习成绩不理想。 （部分学生只是用自己的初四与初三的努力程度相比，缺少班级横向的比较、强调初四的特殊性不能和以前比） 2学习自觉性较差，极容易分心，也极容易受干扰。很多学生学习，不主动，有老师在，就学一会儿，没老师在，就开小差。老师如果不加以督促，学习任务就落实不了。 （特别作业和课堂、突出强调要用心来学习）3学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。有些学生上课不认真，课后显得很刻苦，那也是事倍功半的做法。（有的同学订正作业和小测很积极，但是作业和背诵的质量很差）4部分学生偏科现象
5、严重。基础好的学科就用功，基础差的学科就随波逐流，甚至自暴自弃。（这和学生的学习目的有一定的联系）5、学生安于现状，没有竞争意识，缺少自信。作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正，甚至早晨到校或者晚上、双休日照抄作业。 （强调个别学生对自己评价过高和过低）四、现在家庭教育中的几个误区 根据我们了解的情况，发现家长在家庭教育中产生以下几种误区，如有不当请指正。 误区一：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。误区二：过分低估学生的能力。部分家长认为自己的孩子很差，什么也学不会，只有能
6、毕业就行。（上职校不用学）大多数学生的智商都是一样的，学习的成功与否取决于情商，也就是非智力因素。（学习习惯、学习心态、行为习惯等） 误区三：过分放心。对孩子的思想、行为了解不够，总以为孩子十分优秀，过分放心，过分大意，经常听孩子的一面之词，或不问不理。（你对你的孩子了解了多少） 误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快中考了，不能看电视了、不能上网了，而他们自己却在看电视、上网，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。 五、对家庭教育的几点建议针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一些建议： 1关注孩子的安全。安全是一项艰巨的的任务，正如多次的班会、演讲中所说的生命没有返
7、乘票，所以每天放学我都坚持叮嘱他们注意交通安全。这是我们共同的任务，希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危险，怎样行路。孩子就是得不停的去叮嘱与告诫。上学（7:00）之前，平时看到孩子晚回家（4:30 净校），一定要问清原因，有必要打电话与老师联系2、 要关注孩子双休日的安排。双休日的管理很重要，影响在校学习。现在有一个不好的现象，就是一到星期六天，学生的作业质量就特别的差。可以看出星期六天孩子在家缺少管理，对学习也出现了相对放松的现象。所以双休日要控制孩子外出的时间，要求孩子在双休日一定不要凑在一起写作业，不能到处窜村。同学之间不要有过多的来往，还有如果家长只顾工作或
8、自己的娱乐，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上电视、电脑等，把什么事都忘在了脑后。有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业，有的甚至作业都完成不了。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。控制上网的时间及内容。要督促学生完成教师布置的作业，多读有益身心健康的书籍，有条件可以参加社会教学班的学习，查缺补漏，努力提高学习水平，全面健康发展。（强调作业量的问题）（分析外班及市直学校）（辅导班学生自己是否乐意）3要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识
9、到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。 4.帮助学生树立正确的目标，有实效的目标，不要期望过高或过低。只要我们不决弃孩子每个孩子都是可塑之才。孩子的天职就是学习，家长要拥有一种意识：节假日是孩子学习尤其是补习功课的最好时机，要对孩子的前程进行谋划，要规劝孩子玩乐要有度，合理安排好在家的学习。期中考试刚刚结束，家长可和孩子一起分析成败，冷静找出失利原因，制定下阶段目标，鼓励孩子珍惜时间，提高学习效率，力争在期末考试中取得好成绩！（没有目标就没有动
10、力） 5、多关心子女的学习和生活。同子女多一些交流、沟通，而不是只等到考试后才进行督促。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。关心学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。 （成绩下降，爱打扮，神神秘秘等必有问题）要本着一个原则“先七分其它内容，再三分谈学习”。但说话别太叨唠。孩子已经大了，他啥都明白，有些话要少说。关键是督促和引导。 6、树立在孩子心目中良好的榜样。俗话说： “家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。如我们少看点电视节
11、目，多陪孩子做作业，坐在孩子的旁边聊聊天，当一个好家长，学生也能理解家长的良苦用心的。 7.我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。 不娇惯孩子、学会对孩子说不，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。手机，上网，qq 聊天,短信，MP3，课外读物（武打，言情小说）问题的处理，零钱问题多了要关注。8、多与学校、老师联系。 首先，大家要相信我们的老师，他们在工作中充满着激情，又有着强烈的责任感！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对
12、和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。教育是双边的工作，家长和老师要齐心协力， 品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。与老
13、师多沟通，多进行信息交流。只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。你们教育不听的，我们老师即使做了大量工作也起不了多大的作用。学生喜欢在老师面前掩饰自己的缺点，如果你们不告诉老师，老师也就不知道你的孩子有什么样的缺点，也就不知道因人而异采取合适的方法来教育。时间一久养成了不好的习惯，造成难以改变的局面。（公布联系电话） 家长们：孩子是你们心灵的寄托，是你们生命的延续，同时也是祖国的未来，学校的希望！只要我们齐心协力，定会取得教育的成功。祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢
