广东外语外贸大学附设中山外语学校教师教学设计文本2011 年 5 月 4 日 星期 三 累计课时（ ）课 题 第二章 化学反应与能量第一节 化学能与热能 （第一课时）知识与技能1、 知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。2、 知道一个化学反应是吸收能量还是放出能量，决定于反应物的总能量和生成物的总能量的相对高低； 过程与方法 通过实例和实验，了解化学能和热能的相互转化，了解化学能转化为热能再生产和生活中的应用及其对人类文明发展的贡献教学目标情感态度与价值观培养参与化学科技活动的热情，有将化学能与热能的化学知识应用于生产，生活实践的意识，能够对与化学能有关的社会和生活问题做出合理的判断教学重点、难点 从本质上(微观结构角度)理解化学反应中能量的变化教学方法 开放式和探究式教学资源多媒体教 学 过 程（教师活动、学生活动及设计意图）教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图复习引入 举例说明化学能与热能的相互转化。放出的能量来自哪里？吸收的能量又去了哪里？能量变化的本质原因是什么？思考如何判断一个反应吸热还是放热？阅读P32 第二段，整理：一、反应能量变化的判定 宏观方面各种物质都储存有 能。反应物的总能量生成物的总能量，反应 能量。反应物的总能量E(生成物的总能量) 化学反应放出能量E(反应物的总能量)E(生成物的总能量) 化学反应吸收能量教 学 反 思
