1、 九年级语文第三次月考试卷总分一、 基础知识（18 分）1、 选出划线字的注音全对的一项是（2 分） （ ）A荫庇 yn 思忖 cn 瘦削 xu 眩晕 xunB裣衽 lin 舟楫 j 周匝 z 滑稽 jC迷惘 wng 愀然 qio 租赁 ln 怪癖 pD亵渎 xi 颤栗 chn 奢望 sh 抽噎 y2、 选出书写全对的一项是 （2 分） （ ）A走头无路 自惭形秽 白皙 馈赠B漫不经心 广阔无垠 凛冽 帷幕C皎尽脑汁 气喘吁吁 休憩 啜泣D一泄千里 不知所措 装潢 曙光3、选出下列句子中成语运用恰当的一句 （2 分） ( ) A班长发表的无稽之谈有情有理，赢得了同学们热烈的掌声。B我独自一人形
2、影不离地徜徉在空旷的大街上，整理自己烦乱的思绪。C精心设计人生，合理规划事业，让人生和事业呈现缤纷和谐相得益彰的局面。D秋日的香山呈现出她独特的魅力，枫叶五彩缤纷，让人流连忘返。4.下列句子中的标点符号使用都正确的一项是 （2 分） ( )A在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。B成败与自己的想像有着直接的关联。悲观的把自己想像成失败者，这足以使你不能取胜；乐观的把自己想像成胜利者，将给你带来无法估量的成功。C宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 ”D诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等因此，古人曰：诗是有声画
3、，画是无声诗。5、下面句子中修辞手法不同的一项是（2 分） （ ） A在文学家的笔下，祖国的山水就是一座艺术的殿堂。B月光下，整个西湖静谧、安详，好像半睡半醒着。C老师的话好像一股暖流，溶解了他心中的冰疙瘩。D书是最好的老师，随时随地能解答我的疑惑。6下面两个句子各有一处语病，请用修改符号修改。 （2 分） (1)对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。(2)针对目前互联网上存在的不良现象，很多人发出文明办网。7、下列各句中没有语病的一句是（2 分） （ ）A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结
4、晶。C.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。D.北京健康使者公司和 10 家医院共建的“医疗绿色通道” ，是一种崭新的快捷求医机制。8、文学常识搭配正确的一项是（2 分） （ ）A 麦琪的礼物 欧亨利 法国B 口技 林嗣环 明末清初C 项链 莫泊桑 法国D 最苦与最乐 梁启超 现代9、为下面的新闻拟一则标题（2 分）人民网 11 月 6 日快讯 据台湾媒体消息，马英九今天早上 10 点紧急召开记者会，对民进党聚众滋扰海协会代表团事件表示失望。马英九也表示，为避免冲突再度爆发，影响附近交通、学校安全，与海协会人员会面将提前至今日上午 11 点，全程将全部公开。
5、标题： 二、默写填空（每空 1 分，共 12 分） 。1、孟浩然望洞庭湖赠张丞相中表现洞庭湖雄伟壮观景象的句子 ， 。2、杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在茅屋为秋风所破歌一诗中发出了“ ， ”的呼喊。 3、市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风、富民升位”的口号，带领全市人姓名考号 班级民齐心合力，艰苦奋斗，创设了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业基地焕发了青春，真是 ， 。 （用岳阳楼记中的语句填写） 4、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ ， ”的心态。 （用岳阳楼记中原句答） 5、梦入神山教神妪， 。6、 琵琶行一诗中，琵琶女的演奏不仅道出了她本人
6、心中的“无限事” ，而且也勾起了诗人对往事的回忆，唱出了 ， 这个主题。7、虽人有百手，手有百指， ；人有百口，口有百舌， 。三、阅读。 （42 分）（一）病房里的感动 （14 分） 晚上 9 时，医院外科 3 号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪着她的是她的母亲。大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白。那位母 亲一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身边，眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。“妈妈，给我包扎的叔叔 说过几天就好了，是不是？”“是！”母亲的脸上
7、竟然挂着慈祥的笑，好象很 轻松的样子。“妈妈，那要过几天？“孩子的声音很小。“用不了几天，孩子。 ”孩子没说话， 闭上眼，眼泪流了出来。过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼！”母亲弯下身子，把自己的脸贴 在孩子的小脸上，用自己的 脸擦干孩子的泪水。 当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑：“妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。母亲讲的故事很简单：大森林的动物们都来给大象过生日。它们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷 的小山羊羞怯地 讲了一个笑话给大象，大象却 说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最 值得珍惜的。不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼晴亮起来，她一边
8、用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，它们有蛋糕 吗？我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕？”“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们就一起去买蛋糕。 ”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。“妈妈，再讲 一遍。 ”于是，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握这孩子的小手， 脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来： “妈妈，我很疼！ ”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。病房里却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时已 经是夜里 11 点多了。“让妈妈陪着你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。母亲把手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈
9、的手。 ”孩子咬住了妈妈 的手，可眼泪 还是不停地流。后来，孩子终 于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。临晨 3 点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子！”“孩子要哭，你就 让她大声哭吧。 ”一个声音在房间里响起。 “孩子你哭吧。 ”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。母亲看着孩子的脸，说：“想哭就哭吧，好孩子。 ”“妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小 脸像个天使。屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名 40 岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：
10、“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。 ”说着眼泪 滚落在孩子的脸上。孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪，那女人更不止不住地哭泣起来：“我从来没看到过这么懂事的孩子”那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感 动着，被孩子的母 亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。（选自现代女报 ）1、阅读本文后，你认为“母亲”、 “女孩”各是怎样的人？（2 分）答：母亲：女孩：2、文中画线句子运用了什么描写方法？这样描写有什么好处？（3 分）答： 3、 “后来，孩子终于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。 ”联系全文，说说母亲“泪流满面”的原因是什
11、么？（2 分）答： 4、对本文有关内容理解正确的一项是（ ） （2 分）A. 妈妈讲故事给女孩听，目的是要排遣夜里的寂寞。B.“房间里的人一齐说”，与“病房却是出奇的安静 ”是矛盾的，应删去。C. 文章写孩子“像个天使”，这是对女孩的钦佩和称赞。D. 3 号病房的人开始讨厌母女俩，后来不好意思才与母女俩亲近。5、文中为什么反复写母亲“脸上挂着轻松的慈爱的笑”？（2 分）答：6、对本文叙述的故事，你有什么感受？请写在下面。 （3 分）答： (二)枯枝与鲜花(12 分)那是一棵什么树呢?在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这 是什么样的一棵充 满了奇迹的树呢?清晨
12、，走进 园子， 远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树 ，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它 们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落 满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。望着这
13、一棵树，我微笑着。1在第段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树” 。(2 分)(1) 作者看到了什么奇异的景象(不超过 10 个字)?(2)联系全文看，作者为什么称这是奇迹(不超过 10个字)?2在第段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎么样?(4 分)3阅读第段，填写下面的空白。(3 分)文章的这部分运用了 的修辞方法和 的写法，表达了对枯树和柔藤 的生命现象的赞美。4文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着” ，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟?(3 分)（三）醉翁亭记（16 分） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄
14、出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫 ， ，晦明变化者，山间之朝暮也。 ，佳木秀而繁阴， ，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者
15、，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1、在横线上填上原文。 （2 分）2、 醉翁亭记的作者 ，北宋文学家，字永叔，自号 ，又号 ， “ ”之一。 （2 分）3、解释划线的词。 （2 分）名之者谁？ 名： 山水之乐，得之心而寓之酒也。得： 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。乐： 有亭翼然临于泉上者。翼： 4、翻译（3 分）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。山行六七里，渐
16、闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。5、第四段写了四个场景，从原文中找出最能概括每个场景的短句，依次填写在下面的横线上。 （2 分）_ _ _ _ _6、文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是 ， ，_ _。 （1 分）7、表现太守与众宾出游，不事铺张，不事排场的句子是： 。从而通过“ ”字来表现太守之乐。 （2 分）8、从作者表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在岳阳楼记一文中所展露的_ _，_ _的旷达胸襟。 （2 分）四、语言综合运用。1、小明吃了饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小涛看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”小明不好意思的
17、笑了笑说，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱。 （2 分）（1） 小涛的言外之意是： （2） 小明该怎样说才得体？ 2、走进名著（2 分）根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义 ，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读鲁宾孙漂流记 ，我们可以品尝到鲁宾孙在荒岛上的酸甜苦辣;读 ， 。 读 ， 。3、读下面人类与自然环 境变化的关系图，按要求回答问题。 （2 分）（1） 用你自己的话概括图表所表达的内容。 （2 分）答： （2） 针对上图所反映的现状，为唤起人们的忧患意识，请你设计一条富有创意的公益广
18、告。 （2 分）答： 五、作文。 （40 分）请任选一个完成。（一）走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，我们体验生活之美；展现才华，我们成就青春之美生活并不缺少美。美，就在我们身边。请以“ 真美”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。 要求：将题目补充完整。文体自选。字数不得少于 600字。文中不要出现真实的人名、班名。（二）在黑暗中，我们呼唤光明；在酷暑中，我们呼唤甘霖。在生活中，呼唤理解、呼 唤诚信、呼唤亲情随着经济发展和社会的进步，我们呼唤民主、呼唤和谐、呼唤文明请以“呼唤”为话题写一片作文。要求：题目自拟，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、班名不少于 600字。类别 时代远古时代 古代 近现代人类 人 从 众生产工具 石斧 鲁班锯 电锯资源 森 林 木自然环境山青水秀鸟语花香渐显疲态山秃鸟绝水浊天黑尘扬地塌
