1、 六 年级 品社 学科 教师： 总 1 课时课题 交通在线 流动的风景目标 知识与技能：1.了解交通工具的发展史，知道交通工具是为适应社会 的发展变化而不断发展进步的。 2.深刻了解并体会交通工具与人们生活的关系。 3.激发学科学、爱科学的兴趣与决心。过程与方法：自主学习，合作学习情感态度与价值观：激发学生学科学，爱科学的兴趣。重点 深刻了解并体会交通工具与人们生活的关系。难点 了解交通工具的发展史关键 课件展示形象生动易懂教具准备 教师：课件展示交通工具。学生：了解交通工具的发展史。过程 学习内容 教师指导 学生活动 设计意图导入新授同学们。我们大家都很愿意骑自行车。不仅灵活，而且想去哪里就
2、去哪里。如果遇到特殊天气，我们就可以坐公交或是打车。你都用过哪些交通工具？做喜欢哪种？为什么？一、了解生活中的交通工具。1、学生交流。2、全班汇报。纠正。3、小结：看来各种各样的交通工具非常方便快捷，谁来告诉大家，交通工具还有其他用途吗？二、探究交通工具背后的故事。1、关于流动的风景，你还有问题创设情境导入提出要求指导巡视，放课件提出问题 听后思考小组讨论学生看课件学生思考口答调动学生学习的积极性激发兴趣培养语言表达能力2、你还知道哪里新型交通工具？3、古代时我们的祖先也用过这些交通工具吗？了解古代交通发展史如果没有这些交通工具我们的生活会怎样？4、小结。我们的生活离不开交通工具，交通工具对经济发展，文化交流起到了保障作用。交通工具的发展史也从侧面折射出人类社会从低级到高级的发展历程。巡视指导提出问题师生共同探讨小组交流讨论渗透环保意识、节约意识了解古代交通发展史作业必做 选做设计未来的交通工具探究板书设计流动的风景古代 船 马车 现代 轮船 火车 汽车 飞机教学反思年级 学科 教师： 总 课时课题目标 知识与技能：过程与方法：情感态度与价值观：重点难点关键教具准备过程 学习内容 教师指导 学生活动 设计意图作业必做 选做 探究板书设计教学反思
