1、九年级化学（上）教学案 第三单元 物质构成的奥秘第 1 页章节 第三章课题 2 主 备 审 核课 题 原子的结构（1） 课 时 1 课时 课 型 新授课学习目标1、了解原子是由质子、中子、电子构成的。2、了解原子中核电荷数、质子数和核外电子数的关系。 。重 点 原子的结构。难 点 构成原子的粒子间的关系。课前预习1、原子的定义：原子是 中的最小粒子。2、 原 子 的 构 成 _（ +） _ 原 子 _（ 不 带 电 ）_（ -）教学环节、时间分配学生活动自主参与 合作探究 展示交流一、探究新知问题一、二约6 分钟问题三约 5分钟问题四约 5分钟问题五约 5分钟一、原子的构成1、阅读课本 53
2、页原子的构成，看课本 53 页图 3-9 原子的结构示意图，回答下列问题：问题一：原子是由哪些粒子构成的?原子是由居于原子中心的带 电的 和核外带 电的 构成的问题二：原子核又是由哪些粒子构成的?带 电荷原子核(带电情况)问题三：看课本 53 页表 3-1，原子核所带的正电荷从何而来？质子数与原子核所带的正电荷数（即核电荷数）有何关系？ 质子数与核外电子数有何关系？质子数与中子数有何关系？1、核电荷数= = 2、原子中质子数 等于中子数3、不是所有原子的原子核中都有 ，一般的氢原子无 问题四：原子核和核外电子都带电，为什么整个原子不显电 性?原子核带 电，核外电子带 电，它们所带的电荷 ，电性
3、 ，所以整个原子不显电性。问题五：不同类原子的内部构成有什么不同?也就是原子的种类由 决定。知识拓展：一个质子的质量和一个中子的质量大约相等，一个电子的质量大约是一个质子质量的 1/1836问题：决定原子质量的主要是_数和_数。二、自我检测1、以氧原子为例说明构成原子的粒子有几种？它们是怎样构成原子的?为什么整个原子不显电性？九年级化学（上）教学案 第三单元 物质构成的奥秘第 2 页二、自我检测2、在原子结构中不一定含有的粒子是（ ）A 、质子 B、中子 C 、电子 D、.原子核3、某些花岗石材料中含有放射性元素氡,一种氡原子质子数为 86,中子数为136,这种氡原子核外电子数为( )A、50 B、86 C、136 D、2224、决定原子种类的是( )A、质子数 B、中子数 C、电子数 D、原子核5、不显电性的一组粒子是（ ）A.质子、中子、电子 B.原子核、原子、分子 C.中子、电子、原子 D.中子、原子、分子课堂小结（板书）本节课学到的知识主要有哪些？知识间存在哪些联系？学习这些知识主要运用了什么方法？课后作业反思（学生或老师）学习本节课，你的收获是什么？有哪些成功的做法，存在什么样的问题，你准备如何解决？哪些同学的表现值得学习。
