1、 初三化学 初四化学第一单元步入化学殿堂 第一单元溶液第二单元探秘水世界 第二单元常见的酸和碱第三单元物质构成的奥秘 第三单元海水中的化学第四单元我们周围的空气 第四单元金属第五单元定量研究化学反应 第五单元化学与健康第六单元燃烧与燃料 第六单元化学与社会发展第一部分：初三（一、二、三）单元【水、分子、原子、元素】课程标准 黄皮书 P2225 页化学不同于其他学科的一个显著特点就是化学可以从微观的角度来解释宏观的现象，所以第一部分的微观的分子、原子，宏观的元素在整个初中化学阶段都起到了非常重要的作用，也因此每年的中考中都重点考察了，11 年中考中三个选择、两个填空大题共 30 分；12 年三个
2、选择，两个填空共 24 分；13 年两个选择，两个填空共 20 分。从分值也可以看出这部分的重要性，所以在这一部分的复习中，要慢、细。1、 【复习重点、难点】重点：1、化学变化的微观理解及宏观本质，物质物理性质、化学性质的区分与判别 2、原子结构的产生及应用3、从身边的现象和简单的实验入手理解物质的微粒性，理解有关物质构成的微观 概念难点：1、利用过滤、结晶、蒸馏等方法，分离混合物的原理及方法2、用微粒的观念学习化学，通过想象、观察、类比、模型化的方法使学生理解化学现象的本质二、 【重点、难点及中考链接、突破习题】（一） 、重点知识点一：利用分子的基本性质解决相应问题知识点拓展物质发生物理变化
3、,分子本身没有发生变化;物质发生化学变化,分子本身发生了变化.分子观点解释纯净物和混合物分子观点解释三态变化中考链接：6 （2 分） （2013威海）在一定条件下，一容器内含有三种微观粒子，一种是阳离子，一种是阴离子，还有一种是分子，且三种微观粒子处于自由移动的状态当改变条件后，容器内的部分阳离子和部分阴离子便处于不能自由运动的状态，这个过程属于（ A ）A 结晶 B 蒸馏 C 溶解 D 过滤典型习题用分子的观点回答下列问题1、盛酒精,汽油的瓶子为什么要塞紧瓶塞 2、在一定温度下,一定量的气体受压时体积缩小, 为什么 3、湿衣服晾在日光下容易干燥,为什么 4、水蒸发和水加热有什么区别 5、李白
4、的名句“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复还”，脍炙人口，传诵千古。你认为那奔腾的黄河之水从“天上”而来，一直流进大海而不“ 回头 ”吗？（水分子的运动- 天然循环）（二）重点知识点二：水的净化部分学习了蒸发、蒸馏、过滤等混合物的分离方法，理解分离提纯混合物的方法包括物理方法和化学方法，如何恰当有效的使用这些方法是在复习阶段需要掌握的重点问题一、过滤1、过滤是分离.固体和液体混合物的一种操作2、过滤的操作要点:一贴:二低:三靠:滤纸要紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，滤液的液面要低于滤纸的边缘.烧杯口要紧靠引流的玻璃棒,玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边,漏斗的下端要紧靠烧杯内壁.
5、3、过滤操作需要哪些仪器 二、吸附-活性炭原理-活性炭是具有多孔结构的单质炭,对气体或胶状固体具有很强的吸附能力.活性炭层不仅可以过滤掉杂质,还可以利用它的强吸附性,吸附和除去杂质,除去臭味.不溶性气体、色素等三、蒸馏1、给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,凝聚成液体,这种方法叫做蒸馏.通过蒸馏,可以把 不同的物质从混合物中分离出来(如工业制氧气),也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来(如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的 ).2、蒸馏装置应注意:,整个装置用到哪些仪器 ？温度计水银球的位置 ？冷却水的进出口 ？蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？制取蒸馏水的简易装置:装置中导管很长,它
6、起什么作用？ 答案：（蒸馏瓶,温度计,酒精灯,石棉网,冷凝管,锥形瓶.尾接管）水银球应在蒸馏瓶的支管处.冷却管的下端进水,上端出水.防止加热时,出现液体暴沸.冷凝作用四、结晶：蒸发结晶和降温结晶拓展知识点硬水和软水1、硬水和软水的定义:硬水:含有较多可溶性钙,镁化合物的水 .软水:不含或含较少可溶性钙 ,镁化合物的水.2、硬水和软水的检验:肥皂水法:硬水-泡沫少,有大量浮渣；软水-有大量泡沫,无浮渣（硬水浪费肥皂）加热法: 硬水-蒸发皿底部有白色固体；软水-蒸发皿底部无或很少固体（硬水加热可形成水垢）中考链接：（2011 年）3下列哪种方法不可能用于分离饱和溶液中的溶质和溶剂A过滤 B蒸发C蒸
7、馏 D结晶典型习题1下列各组物质能用过滤法分离的是 ( ) A水和汽油 B. 糖和食盐 C. 食盐和米粉 D. 氧气和氮气2能依次按溶解、过滤、蒸发三个步骤分离的混合物是 （ ）A.泥沙和食盐 B.水和酒精 C.氯化钠和氯化钙 D.铁粉和铜粉3、某同学要净化一杯浑浊的河水。(1)向河水中加入一定量明矾粉末，搅拌溶解后静置一段时间，可观察到的现象是什么?（2）实验室现有下列仪器和用品，要过滤上述混合物，必须用到的是（用序号）_。试管 烧杯 铁架台 酒精灯 滤纸 玻璃棒 量筒 蒸发皿4、小明不小心把家里的食盐罐打翻了，扫起来后发现，盐中混有很多沙粒。现请你帮他出出主意，如何净化这些食盐？简述操作步
8、骤及原理。（三） 、重点知识点三：水的分解与合成是初中阶段第一次将宏观与微观的知识系统的在一个化学变化中展示出来，通过对本部分知识的深刻理解，可以帮助学生有效地掌握分子、原子、元素在化学变化中的不同体现。1、水的分解包括宏观现象：VH2:VO2=2:1（水中加入少量的硫酸或氢氧化钠的目的是:增强水的导电性，现象口诀:正氧负氢直流电 ,气体体积 1:2.）微观解释：通电时，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子分别结合为氢分子和氧分子，氢分子和氧分子分别汇成氢气和氧气。实质：该变化是破坏旧分子，形成新分子的变化，是化学变化。结论：水是由氢元素和氧元素组成的。水是化合物 。化学变化中分子能再分
9、,原子不能再分。2、水的合成包括：氢气的燃烧现象？不纯氢气燃烧可能？爆炸的微观原因？氢能优点？微观解释：氢分子和氧分子互相结合为水分子。3、物理性质和化学性质分别包括哪些方面？拓展知识点（1）水的性质包括物理性质（色、三态变化、熔沸点、密度等）和化学性质（水的分解、与氧化物的反应等）（2）初中四大基本反应类型化合、分解、置换、复分解的综合比较。（3）构成物质的基本粒子分子、原子、离子，他们分别构成哪些物质？（4）物质的综合分类纯净物、混合物、单质、化合物、无机化合物、有机化合物、酸碱盐、氧化物等中考链接：（2011 年）8 （8 分）物质的性质与变化老师在课堂上演示了如下 3 个有趣的实验：用
10、坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2 分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色。用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1 分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色。向变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色。请回答下列问题：（1）下列说法不正确的是（ ）A石灰石不具有受热分解的化学性质B实验中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化C化学反应需要一定的条件，在实验中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度（2）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是（ ）A氧气能降低碳酸钙分解所需的温度B氧气能改变碳酸钙的性质C氧气是碳酸钙分解反
11、应的催化剂D增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度（3）在初中阶段，涉及到的物质的化学性质主要有：A.可燃性；B.热稳定性；C.酸性；D.碱性；E.金属活动性；F.非金属活动性。在上述变化中，酒精表现出的化学性质是（填代号，下同） ；盐酸表现出的化学性质是 。（4）写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式：。9 （13 分）物质的构成与变化现有以下 6 个变化： 在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧； 给水通直流电； 锌加入稀硫酸溶液中； 氢氧化钠溶液跟稀盐酸混合； 冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体； 日本福岛第一核电站发生核反应，铀 235 裂变产生碘 131。请回
12、答下列问题：（1）探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务。上述变化中，属于化学变化的是（填变化的代号，下同） ，属于物理变化的是 。（2）化学变化也叫化学反应，在上述化学反应中，属于分解反应的有 ，属于复分解反应的有 。将化学反应分为分解反应、化合反应、复分解反应和置换反应四种基本反应类型的依据是 。（3）我们知道，能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子。物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用，使微粒的结构发生改变，或微粒重新排列组合，宏观上表现为生成了新的物质。在反应中，发生有效的相互作用的微粒是（写出微粒的符号） 。反应的化学方程式
13、为 ，发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符号） ，微粒的转化过程是 。在反应中，发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符号） 。和两个变化的实质是否相同？ 。为什么？ 。（4）根据化学反应是放出热量还是吸收热量，将化学反应分为放热反应和吸热反应。在上述化学变化中，属于吸热反应的有 。（2012 年）4.下列关于物质性质的说法，正确的是A.氧气的化学性质比较活泼，能与很多物质发生反应B.有机物具有可燃性,无机物没有可燃性C.酸在水中能电离出氢离子，所以酸的化学性质都完全相同D.溶解性和热稳定性属于物质的物理性质，酸碱性和金属活动性属于物质的化学性质（2012 年）
14、8.(10 分)物质变化的规律研究物质化学变化的规律是化学的重要任务。现有以下 4 个变化:a.水受热汽化b.水在催化剂和太阳光的共同作用下分解c.镁在稀硫酸中消失d.天然气完全燃烧请回答下列问题(1)在这 4 个变化中，属于化学变化的，请写出反应的化学方程式:_。其中，属于置换反应的是_( 填序号)(2)在上述化学变化中，反应前后元素化合价有变化的是_(填序号)，属于放热反应的是_(填序号)。在 b 中能量转化的形式是_能转化为 _能。(3)在上述化学变化中,有离子参加的变化是_。在 a 和 b 两个变化中,水分子没有被破坏的是_(填序号)。11 （2 分） （2013 威海）物质组成的奥秘
15、在下列概念中，从物质组成的角度，能够从中获取物质类别信息的是 催化剂；化学电池； 溶液；可燃物；高分子化合物；混合物； 无机化合物；元素；碱； 碳水化合物15 （11 分） （2013 威海）像科学家一样“观察与思考”探秘水世界如图所示的照片拍摄于我市某处天然温泉，请回答下列问题（1）观察：当你用一种或多种感官去搜集有关这个世界的信息时，就是在观察这幅实景图片包含了与水有关的信息，请你从化学的视角观察图片，然后列出你观察到的关于水的一条信息 看到了水、雪、雾 （2）推理：当你对观察到的现象进行解释时，就是在推理，也叫推论根据你观察到的结果，请做出一个推论 推论：天气寒冷，气温低于 0，依据：因
16、为只有温度在0以下，水才能以雪的这种状态存在 （3）理性思维：对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点比较/对比图中、三处分子的特征、性质的异同，将结果填在表中 （如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）比较/对比项目 比较/对比结果水分子的能量水分子的运动速率水分子的质量水分子之间的相互作用力水的化学性质（4）物质的分类与符号表征：天然温泉是大自然赐给人类的宝物天然温泉富含人体所需的多种化学元素，但不同地区的温泉成分也不完全相同已知上述温泉富含如下成分：一是钾、钠、钙、镁、铁等阳离子，二是氟、氧、碘、硫酸根等阴离子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物
17、质其中，属于单质的有（用化学符号表示） S ；由硫酸根离子和铁离子构成的盐是（用化学符号表示） Fe 2（SO 4） 3 （5）用微粒的观点认识水：在 100 多年的近代自然科学史上，最有影响力的成果莫过于物质的原子/分子模型及物质构成的理论，因为该理论不仅可以很好地解释前人百思不得其解的某些自然现象，还可以指导我们更好地认识和改造物质请你从物质的构成、分子的构成和原子的构成等层面，描述水的微观构成（任选其中 2 个层面即可）A 水是由水分子构成的 B 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 典型习题1、下列变化不属于分解反应的是( )A.碳酸钙氧化钙+二氧化碳 B.碳酸氢铵氨气+水+二氧
18、化碳C.氧化钠+水氢氧化钠 D.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水2、下列各组物质中,前者是纯净物,后者是单质的是( )A.高锰酸钾,氮气 B.洁净的空气,氧气 C.加碘盐,二氧化碳 D.硫粉,氧化镁3、下列关于水的性质的描述,属于物理性质的是( )A.水电解可产生两种气体 B.水在结冰后密度减小C.水不能燃烧 D.水在 100时,可能不会沸腾4、下列物质中,既含有单质又含有化合物的是( )A.冰,水混合物 B.洁净的空气 C.纯净的糖水 D.高锰酸钾5、现有下列物质:氧气氢气 河水镁氧化镁空气水.其中属于单质的是 ,属于化合物的是 ,属于混合物的是 .(填序号)6、下列各题的说法是否正确,若不正
19、确,请改正.水是由氢氧两种元素组成的,所以水是混合物.同种元素组成的物质叫单质.因为水中含有氧元素,所以水生动植物能在水中获得呼吸所需的氧气.7、1996 年科学家在宇宙中发现了一种由氢元素组成的物质,可表示为 H3,下列说法中,正确的是( ) A.这种物质为氢气 B.H3 是一种氢的化合物C.这种物质属于单质 D.H2 与 H3 混在一起,属于纯净物8、保持水的化学性质的最小粒子是( )A、水分子 B、氧分子 C、氢分子 D、氢原子和氧原子（四）重点知识点四：原子的构成物质构成的奥秘是初中化学的重要内容之一,也是学生今后学习化学的重要理论基础与必不可少的工具。而原子的构成又是学习物质结构理论
20、和认识元素的基础。因此，原子的构成是本单元乃至整个初中化学学习的重点。本课题是在学生学习分子、原子的概念的基础上深入探究原子的内部构成及原子不显电性的原因，并介绍相对原子质量1.原子的构成(1)原子核位于原子中心,一个原子原子 只有一个原子核 核外电子(每个电子带一个单位负电荷 )(2)在原子中：核电荷数= 质子数 =核外电子总数,所以原子不显电性 原子核 内质子数不一定等于中子数。普通氢原子核内无中子。质子(每个质子带一个单位正电 荷)中子(不显电性) 2.相对原子质量:(1) 相对原子质量为一比值,在国际单位制中 单位为“”,符号为“1” 。某个原子的实际质量(2) 相对原子质量 标准值标
21、准值为：一个 12C 原子实际质量 1/12 。(3)由于电子质量太小,可忽略不计, 相对原子质量也可近似表示为：相对原子质量质子数中子数。 中考链接：（2011 年）6随着科技的不断进步，从显微镜下观察分子和原子的运动已经成为可能，下列说法不正确的有A从科学预测分子原子的存在，到真实看到分子原子，科学研究是一个大胆假设、实践验证的过程B分子间有间隔，固体中分子排列是有规律的C分子是由更小粒子构成的D分子是有外壳的实心球体，通常情况下静止不动（2012 年）3.化学是创造物质的科学，要创造新物质，其核心是认识物质的微观结构和变化规律。下列关于物质微观结构的说法中，不正确的是( )A.原子既可以
22、变成离子构成物质，也可以结合成分子构成物质，但不能直接构成物质B.分子很小，但既有质量，又有能量C.原子在化学变化中的表现主要取决于原子的最外层电子D.原子都是由更小的粒子构成的典型习题1、分子和原子的根本区别在于（ ）A.大小和质量不同B.分子能单独存在，原子不能单独存在C.在化学变化中分子能再分，原子则不能D.分子能运动，原子则不能2、 下列叙述正确的是( )A 原子核都由质子和中子构成B 在原子中,核内的质子数与核外的电子数不一定相等C 原子里有相对很大的空间,电子在这个空间里作高速运动D 不同种类的原子,核内的质子数不同,核外电子数可以不同3、道尔顿的原子学说曾经起了很大作用。他的学说
23、中，包含有下述三个论点：(1) 原子是不能再分的粒子；(2) 同种元素的原子的各种性质和质量都相同；(3) 原子是微小的实心球体。从现在的观点看，你认为这三个论点中，不确切的是（ ）A.只有 (3) B.只有 (1) (3) C.只有 (2) (3) D.有 (1) (2) (3) 4、组成一切原子必不可少的粒子是( )A、 质子 B 、质子 电子 C、 质子 中子 电子 D 、质子 中子5、铝原子的相对原子质量为 27,核电荷数为 13,则铝原子由( )个质子和( )个中子构成一个原子核,核外有( )个电子作高速运动而构成.整个原子不显电性的原因是:6、思考:19 世纪英国科学家道尔顿提出了
24、近代原子学说:他认为物质都是由原子构成的,这些原子是微小的不可分割的实心球体;同种原子性质和质量应该相同.上述观点中你认为正确的是:上述观点中你认为不正确的是：7、下列粒子结构示意图中，表示具有稳定结构的原子的是 ( )8、下面是几种粒子的结构示意图：AE 共表示四 种元素； 表示原子的粒子是 (填序号，下同) ；表示阴离子的粒于是 ；表示阳离子的粒子是 ；表示相对稳定结构的粒子是 ；在化学反应中易失去电子的粒子是 。9、钠原子和钠离子的结构示意图如下：请回答：(1)由于它们的原子核内 相同；所以它们都属于钠元素。(2)钠原子和钠离子的化学性质 (填“相同”或“不相同”)。五.重点知识点五：元
25、素及化学式1.元素是相同核电荷数(即核内质子数) 的同一类原子的总称,它与原子既有区别又有联系。2.元素在地壳中含量前五位的是:O、Si、Al、Fe、Ca。3.元素符号:用拉丁文名称的第一个大写字母或附加一个小写字母来表示。意义: 元素符号可表示一种元素；这种元素的一个原子；及原子的相对质量。4、元素周期表简单含义5、化学式的意义拓展知识点-1、分子和原子的区别与联系分子 原子相 似点 基本性质相似；都是直接构成物质的一种微粒。不同点 保持物质的化学性质；在化学反应中，分子本身起了变化，可以再分不一定保持物质的化学性质(由原子直接构成物质时能保持物质的化学性质)；是化学反应中的最小微粒，在化学
26、反应前后，原子种类不会改变，不能再分化学符号 化学式 元素符号联系 分子由原子构成,原子构成分子.中考链接：（2011 年）4元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具，下列对于元素周期表的使用方法不正确的是A查阅某种元素的相对原子质量B确定元素的种类C利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质D利用原子序数，在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称（2012 年）1.元素周期表是学习化学的重要工具。从图获取该元素的信息，正确的是( )A.质子数为 39.95B.属于金属元素C.原子最外层有 18 个电子D.元素符号为 Ar（2012 年）12.(16 分) 探究香烟烟气的奥秘5 月 31 日是世界无烟日。卫生部发布消息称,我国每年因吸烟致死的人数超过 100 万。香烟烟气中含有一氧化碳(一支香烟烟气中大约含有 2030mg)、尼古丁、焦油、重金属盐等数千种有害物质。请根据已有知识,填写下表空白:物质名称 化学式 构成物质的微粒（用符号表示）物质中各元素质量比氧气 O2二氧化碳 CO2 CO 为 38一氧化碳 CO CO 为 34
