1、双流县中和小学和美高效课堂教学评价量表学科 教师 课题 时间 评 价评价指标 评 价 要 素A B C教学理念关注学生、尊重差异、注重发展，具有和美教育理念。 教学目标1、教学目标符合学生实际，符合教学内容，全面、明确、具体。2、教学目标引领教学活动，且自然地融合贯通于教学活动中，并将“和美”教育各目标融汇到教育目标中，注重层次性、均衡性、针对性、综合性及选择性。教学内容1、正确把握教学内容：内容正确，抓住关键，突破难点，突出重点。2、“量、度、序”安排恰当，正确处理教学内容：适当补充情景材料，合理、科学地创造性使用教材，注重学科之间的整合与相互渗透，知识面拓展恰当，题量适当，难易适度，努力发
2、掘教材中的“和美”因素，精心设计“和美”教育环境。教学结构1、符合认知规律，敢于创新，结构相对合理、完整。2、学生自主、合作、探究性学习的量、时机适宜、有效。教学方法1、创设情景，激发学生学习积极性，激活学生探究新知识的先前经验，课堂情景和谐、愉悦。2、教学过程活动化，形式多样，材料丰富，活动安排有层次，有价值，有及时的充分的信息交流。3、积极营造师生间平和、民主、和谐的课堂氛围，尊重学生个别差异，表扬、鼓励恰当。4、引导、鼓励学生发现问题，提出问题，围绕问题进行深度探索，敢于质疑、创新。5、教学活动和习题、问题的设计面向全体学生，特别关注学困生。教学手段1、注重课程资源开发，能因地制宜地制作
3、教具。2、.运用媒体、现代教育技术恰当、熟练。3、充分、合理地利用资源，渗透“和美”教育。教师教学素养1、教态亲切、自然，情绪饱满，感情投入，富有感染力，课堂调控能力强。2、普通话教学，语言规范，语速适宜，语调、语音洋溢着人格魅力。3、板书设计工整科学、简洁美观，独具匠心，堪称别致的和美画卷。4、信息反馈准确及时，课堂和乐，调控灵活有效。学生学习效果1、注意力集中，兴趣浓厚，对学习内容有好奇心和求知欲，且善于倾听，理解他人发言，能及时抓住要点。2、积极地参加到动手实践，、合作交流的学习活动中去，课堂气氛活跃，学生在小组合作中参与率达 90%以上。3、积极地独立思考、发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和大胆质疑，思维能力得到发展。4、理解和掌握本课时的基础知识与技能、学科思想和方法，获得不同学科学习活动的经验。5、各类学生在原有的水平上得到提高，获得成功的体验，建立了自信心。总评等级 优 良 合格 不合格 综合评价 听课、评课人员登记评 课 纪 要
