1、听五小展示课有感6 月 12 日、13 日两天,我校组织教师去五小听课,我有幸参加了此次听课活动,通过这次活动,使我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。我于 12 日听了包括数学、英语、信息技术、科学、美术共 6 节课 ,听了各位老师的课,我被他们上课的那种激情所感染,在课中老师先用情感开启了学生的思维。他们不只是授课,更是与学生心灵的沟通,用自己的那份热情唤起了学生的求知欲,课堂气氛活跃,学生积极配合,探讨问题,课堂效率很高。这次听课,我获得了以下几方面的收获:一、教学目标明确。不论是哪位老师的课,整堂课都紧扣主题,围绕教学目标来开展、教学的,每一节课,每一位老师都很有耐性的对学生有效
2、的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者,引导者和合作者”的教学理念。二、教师注重学生自学能力的培养。在教学新知时,都是让学生自己去观察、发现、探究新知的,并且互动形式多样,注重主体参与。她们教学新知时不是急于告诉学生的方法,而是通过让学生去提出问题、发现问题、解决问题。第一节和第二节都是三年级的数学课长方形和正方形的面积 ,虽然两位老师的教学风格不同,但都是让学生自主解决问题,小组合作共同验证问题,然后通过比较,选择简便的方法。老师还重视学生用语言表述,同时培养了学生的语言表达能力,让学生在自己探索中发现学习方法。在这几节课中,教师们都能营造平等的课堂
3、氛围,主动放权给孩子们,让孩子们自主学习、主动参与,体验成功。这比“填鸭式”教育有着事半功倍的效果。三、良好的学习氛围。教学语言是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处,在课堂上教师们都用欣赏的眼光、赞赏的话语说一些激励性的语言来鼓舞学生。再加上图文并茂,声像俱佳、动静皆宜的多媒体课件,效果不言而喻。多媒体课件的运用优化了课堂教学,调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握,并能使教师更好的把握反馈信息,从而取得良好的教学效果。在本次活动中,上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课,新知识的学习,还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂,环环相扣,真真实实地辅助了整节课的教学。让我感受到了一场视觉和听觉的盛宴。通过这次听课活动,各位教师所体现出来的优点远不止这些,她们扎实的教学基本功,较强的课堂调控能力,精美的教学课件,对教材的深层次把握,都给我留下了深刻的印象,使我学有所得,也让我深思,怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中,让自己的课堂教学变的有特色、有效益。我将更加努力学习,取长补短。听课是教师成长的一条捷径,我会珍惜每一次听课的机会,向优秀教师学习,努力提高自身的素质,不断地提高自身的教育、教学水平。