1、1哈尔巴克乡中心学校州级德育达标校自查自评报告一、学校概况哈尔巴克乡位于轮台县西南 3 公里，总面积 1632 平方公里，2011 年 9 月在县委、县人民政府的统一安排下，将哈尔巴克乡原九年一贯制学校初中部合并至县二中。原九年一贯制学校现为哈尔巴克乡中心学校，集全乡 4-6 年级的学生。目前，哈尔 巴克乡有中心学校 1 所，教学点 6 个，农牧民文化技术学校 1 所。共有在校生 811，中心学校在校生 490 人，教学点在校生 321 人。我乡现有学前班18 个，有学生 550 名，其中 4-6 岁儿童入园率 为 100%。全乡专任教师 131 人，合格率为 100%。目前，全乡学校舍总面积
2、 9423.71 平方米，其中中心学校校舍总面积 4074平方米，生均 17.71 平方米。全乡学校教学仪器配备、电教器材和现代信息技术教育设备达标率 100%。图书资料、音乐美术 教学器材、体育、卫生器材设施、小学劳动基地及设施均已达标。学校已更新绿化面积为 15333.18 平方米。哈尔巴克乡中心学校坚持以德育为核心、以育人为根本，以创新精神和实践能力为重点，以特色发展为目的，以德育科研为 抓手，认真开展各类专题教育活动， 坚持不懈地 对学生进行思想政治、道德品质 、行为规范、心理健康等教育，不断提高学校德育工作的科学性和实效性。逐步形成了具有哈 尔巴克乡中心学校特色的、符合学校发展的德育
3、工作目标和评价体系。从而 显现了文明的校风，严谨的教风和浓厚的学风， “双语”教学成绩显著，学校的教育教学质量稳步提高，各项工作取得了可喜的成绩。哈尔巴克乡中心学校组织机构健全，领导分工明确。校长卡斯木.斯拉木主持学校全盘工作，主抓学校班子建设、教师队伍建设和基础设施建设，纠风、 “两基” 工作第一 责任人。副校 长阿依泥沙托合提主持学校德育工作和安全工作。学校机构设置：两处三室，即政教处、教务处、办公室、教研室、财务室。学校长期以来非常重视德育工作，不断健全完善德育工作网络，突出爱国主义主旋律，结合学生年龄，身心特点，寓教育于活 动 之中，努力培养学生良好的思想道德素质、全面的科学文化素质、
4、健康的身体心理素质、美好的心灵人格素质、基本的劳动技术素质，同时加强家长与学校的联系，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育工作新格局。二、德育评估自查自评工作开展情况：2010 年 9 月，学校就成立了德育工作领导小组和自查自评工作专题小组,，为了能够申报州级德育示范校，3 年以来，学校多次组织全体教师开会，统一思想,提高认识， 认真学习了新疆中小学德育示范校 依法治校示范校评估指标体系，我们充分 认识到达标评估工作不仅是对德育工作的 检查，也是对我校全面贯彻党的教育方针，落实中小学德育工作规程 ，实施素质教育，提高学校教育2教学质量的全面评估，必将对我校落实“德育为首” 的思想和进一步提高学
5、校德育工作的实效产生积极的推动作用。为此，学校将新疆中小学德育示范校 依法治校示范校评估指标体系新标准发至中层干部、年级组长、班主任，要求大家以贯彻落实对照检查工作，找出差距，改进工作，同时将各级指标进行分解并落实到各处室和每位教师，做到领导重视、全员参与，经大家认真分析讨论，一致认为我校德育工作基础扎实、校风优良，因此决定向地区教育局送交德育达标申请，并在学校德育工作领导小组的安排部署下，对我校德育工作完成了自查自评，准备接受县教育局评估验收。自查自评自 2010 年 9 月开始2012 年 9 月结束。成立德育工作领导小组，成员如下：组长：卡斯木斯拉姆（校长）副组长：阿依木妮莎汗托合提（副
6、校长）牙合甫艾山（党支部副书记）巩晓霞（副校长）阿依先木沙迪克（德育主任）成员：古拉热卡米力（教务处主任） 热西旦木热扎克（教务处副主任）图沙古丽乃买提（德育处副主任） 如先古丽 夏班（少先大队辅导员） 吾斯曼 艾麦尔 （总务主任） 各年级组长、各班班主任三、学校德育达标评估自查自评分析A1 组织领导：（分值 100 分，自评 100 分）B1 办 学思想（40 分）（满分：40 分 自评分：40 分）我校认真贯彻落实党的教育方针，执行有关教育的法律法规，制定了学校的远期和近期发展规划、年度或学期工作计划能体 现国家办学要求，坚持“ 以德立校、依法治校，教书育人 ”的原则，将德育贯彻 到各学科
7、教育之中，保证了德育在学校教育中的地位，做到有计划、有步骤、有措施。学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想以及 “十七大”精神为指导，全面贯彻 落实中共中央国务院关于进一步加 强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、 中共中央办公厅、国务院办公厅 关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见、自治区关于加强 “双语” 教学的决定、 社会主义荣辱观教育和教育部下发的有关中小学德育工作的 规范性文件及自治区加强学校思想政治工作一系列文件精神，坚决贯彻执 行党的教育方针和国家教育法律、法规，把握社会主 义办学方向，以 实施素 质 教育为前提，加强学生的思想教育工作为主线， 树立德育首
8、位意识，坚持“以德 为首，以德立校，依法治校，全面育人”的原则 ，坚持把德育工作作为学校的“立校之本，兴校之基”，树立全面发展的育人观念，建立有利于学生全面发展的教育培养模式，采取各种措施把校的各3项工作落在实处，寓德育于各学科教学之中，保证了德育在学校教育中的主导地位，目前我们学校要抓住争创州级级德育达标校的大好机遇，不断改进工作作风，进一步提高教育质量和办学水平，充分体现国家办学要求。此项自查得 40 分B2 组织 机构（60 分）（满分：60 分 自评分：60 分）学校实行党总支领导下的校长负责制，具有健全的领导班子和工作体系。学校推行三级管理体制。每学期初制定学校总目标 ，各处室制定分
9、目标，各处室再将目标分解到基层和个人，分别落实责任到人，做到 职责明确，各级目标均半年进行初评，年 终进行考核，通过考核， 评出优 秀教 师。学校还建立起校长负责的德育工作领导体制，以校长为组长，副书记、副校长为副组长、中 层领导为小组成员，年级组长、班主任、政治教师为骨干，全体教职工共同参与的德育工作体制，做到齐抓共管，职责分明，学校制定了德育工作规划、德育 创建计划、各项德育工作制度，形成了全 员育人的局面，同时有优化的“ 一组五线 ”德育网络 ，在以校 长为首的德育领导小组领导下，将学校德育工作分为五条线，第一条 线是由党政领导政教处 班主任等组成的管理育人队伍，负责对 学生进行分层管理
10、，开展思想品德、行 为习惯等一系列教育，并结合每月的主题开展各类内容丰富的竞赛评比活 动。第二条线是由教务处教研室教研组任课教师等组成的教书育人 队伍，负责检查落实各学科任课教师上课、 备课充分体现德育渗透，并以此作 为教师课堂教学质量评估的重要内容，纳入教 师常规工作考核制度之中。第三条 线是由政教处少先队队和班主任等组成的环境育人队伍，负责校园美化、绿 化、净化、优化教育人环境。第四条线是由保管处后勤人员组成的服务育人 队伍，为教育教学工作提供保障，由于职责分明， 统筹协调，齐抓共管，形成了德育工作 组织网络化。学校党支部充分发挥政治核心和监督保障作用，积极支持、协助校长做好德育工作，学校
11、领导班子精诚团结,支委会和德育领导 小组定期召开会议，讨论学校各个时期德育主要工作，学校明确提出“人人都是德育工作者” 的要求；年终评选优秀时实行“师德一票否决制” ；由各处室制定切 实可行的计划,贯彻落实全员育人、全面育人的局面。我校多年来将德育工作放在首位，设有专门的德育工作组织机构-政教处和团支部、少先大队。具体设德育副书记 1 名,政教主任 1 名, 团委书记 1 名,少先队辅导员 1 名。德育 组织机构健全，并配有兼职 德育干部，做到分工明确，责任到人，能按章程开展工作，发挥作用好。学校的团队工作是德育工作的重要组织部门，多年来，我校团支部、少先大队能够在上级团委、少工委和学校党总支
12、的领导 下，结合学校的工作实际，制定年度工作计划，按 计划安排、实施、 检查、反 馈、总结，定期召开相关会 议，结合小学生守则、 小学生行为规范、团队知识等开展丰富多彩的 团队活动，一至两年召开一次少代会，按时发展队员，做到有计 划、有记录、有总结。4几年来，我校始终遵照党的教育方针，贯彻中共中央办公厅、国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意 见精神，根据学校的具体情况，分层次、有 计划、有目的、科学合理的制定了中心学校德育工作 5 年规划，并制定了相应的组织机构和落实的具体措施。学校根据德育工作的长远规划和目标，确定了年度德育工作的计划和学期工作计划，政教 处利用班主任例会、
13、教职工大会安排和指 导，并及时认真的组织检查落实情况，听取班主任的意见和建议，年终和学期末 认真总结德育工作落实和实施情况。此项自查得 60 分。A2 条件保障（分值 100 分，自评 98 分）B3 制度保障（30 分）（满分：30 分 自评分：30 分）近 3 年来，学校先后制定了关于加强和改进学校德育工作实施细则、 教师职业道德考核评比制度等各项德育工作管理制度，使我校德育工作逐 渐走向正规化、制度化、科学化。学校将政治觉悟高、立场坚定、思想认识到位和业务能力强的人员调整充实到教务处，同 时能及时选派政教人员参加自治区、地区及各 类业务培训，学校政教处工作人员政治业务能力及素质不断提高，
14、并制定了完善了的德育管理制度。学校根据国家的政策法规以及学生的特点，每年进行修改补充，形成了一整套较为科学、操作性强的常规管理制度，如学生操行考核 评定办法、 优秀班干部、队干部及 优秀学生评定办法、 学生一日常规 、学生文明礼仪监督条例等一系列规章制度，使新生入校以后，在学习、纪 律、活动等方面做到有章可循。学校重视教师职业道德建设，认真执行中小学教师职业道德规范，建立了教师职业道德考核评比制度、 班主任工作量化考核 办法和年度工作考核实施办法等一系列德育考核制度，促进了德育工作的深入开展。此 项自查得 30 分。B4 队 伍保障（30 分）（满分：30 分 自评分：28 分）学校德育机构健
15、全，领导非常十分重视德育干部的选拔和德育工作人员的配置，政教主任、团队专 干及德育骨干均为大专学 历，其中政教主任和团支部书记是中共党员,并经过专门业务培训，具有较强的组织 管理能力，同时政治素质和业务能力都较强,具有多年从事学生思想政治工作的 经验。有一支政治素质好、业务能力强、具有无私奉献精神的专兼职德育工作骨干 队伍。年级组长和班主任都是从教师中精心选拔出的师德高尚、整体素质比较高的教师，他们 精力充沛，责任心强，又有工作 热 情和 爱心，是学校德育工作的中坚力量。学校坚持两周召开一次班主任例会，同时还 十分重视对班主任进行培训，坚持每年教师节表彰“ 优秀班主任” ，由于 调动了大家的工
16、作积极性，营造了良好的校风、学 风，学校教育教学质量一年一个台阶 ，知名度不断提高。学校非常重视教师的职业道德教育，每学期都组织全体教职工学习教师职业5道德和有关文件精神，同时大家写出学习笔记和心得体会，政教处和工会定期在学生和学生家长中对我校教职工的师德开展调查问卷，对学生和家长反映的问题能够认真对待，并且给予答复，对个别存在问题的年轻教师进行批评，加强教育，同时还开展了师德演讲赛，效果明显，目前我校 98%的教师爱岗敬业精神强、业务能力精、有责任心。我校一贯重视德育专兼职人员及班主任的学习、培训和提高，同时定期或不定期组织对专兼职人员、班主任、年 级组长进行培 训，逐步提高他们的管理水平，
17、学校对德育专兼职人员，特别是对班主任的待遇逐年提高，能 够充分调动德育骨干的工作积极性，学校订了新疆教育、 辅导员 等杂志，每学年对优秀班主任给予表彰和奖励，充分 调动了广大教师做好德育工作的 积极性。在学校党支部的领导下，学校有一支政治思想过硬的教职工队伍，学校坚持每周组织全体教师政治学习不少于 2 小时，寒、暑假不少于 1 周的学习制度。深入贯彻党的方针、路线、政策，认真学习法律法规，不断推进依法治校的进程。学校十分重视德育干部、班主任、骨干教师的培养和提高，同时不断加强全体教职工的思想政治素质和业务水平的提高，每年定 时召开德育工作研讨会、班主任经验交流会，教学练兵比武、优质课大赛等活
18、动，选派骨干教师参加教育行政部门、教育科研所举办的政治理论和业务学习 ，培训学习率达 98%以上。几年来不断加强马克思“五观” 教育和无神论 教育工作学校的重中之重的工作，每年年初制定反邪教警示教育活动计划，认 真安排检查落实，通过每学期组织全体教职工听报告、看图片、电教片、考 试 等活 动，及时了解和掌握全体教职工的思想动态，通 过摸底调查了解显示，我校全体教 职工政治立场坚定，无一人参加宗教活动或在学校散布宗教言论，保证了学校教育 阵地的纯洁性。失分原因：由于学校经费有限，有些德育干部、班主任外出参观、学习、培训比较少。这 些年新招进的大学毕业生比较多，年轻教师的教育方法和经验不足，个别教
19、师的职业道德有待进一步加强，故扣 2 分。此项自查得 28 分B5 德育 经费（40 分）（满分：40 分 自评分：38 分）学校领导重视德育工作，在学校经费紧张的情况下，优先保证德育各项活动的经费开支。比如校园文化建设方面、年级组长 、班主任的津贴、德育干部的培训、学习，德育宣传资 料的购买，班 级活动津 费 ，优秀班主任、优秀学生干部、 优秀学生的奖励， 书刊、杂志征订， 团队阵地建 设 等。学校能够按照上级文件精神结合我校民汉合校的具体情况创造性地开展学生的思想政治教育活动，并且以民族团结、双语 教学、科技创新、社会实践活动等德育特色，开展各类活动时，学校基本能够保 证所需的活动经费。学
20、校重视德育骨干的培训和提高，每年都鼓励学校的教师外出参加各级各类教育教学培训活动，选派德育骨干教师外出考察、交流、学习，不断提高全体教师的素质， 对外出参加德育骨干培训提高和考察交流的教 师，学校在经费紧张6的情况下，能够酌情报销其参加培训的学习经费。学校尽最大努力，每学期开学典礼都对德育工作成绩突出的中队和品学兼优的学生进行表彰奖励，进一步调动了德育工作队 伍的积极性和主动性。失分原因：由于当前学校是义务教育，不收任何费用，因此，造成学校有时候资金比较短缺， 选派德育骨干教师外出参加培训 和考察交流的机会比较少，故扣 2 分。此 项自查得 38 分A3 德育实施（分值 600 分，自评 57
21、5 分）B6 民族 团结教育（60 分）（满分：60 分 自评分：60 分）学校非常重视对学生进行民族团结教育，按规定开齐开足了各项课程，并且配齐配强兼专职教师，确保授课时数。开展“ 拒绝邪教、崇尚科学”千人签字仪式、民族团结 演讲比赛、各个班级师生结对子等多渠道、多形式的活 动，对全校师生进行民族团结及维稳教育，进一步巩固和扩 大意识形态领域反分裂斗争再教育成果，学校每学期都对师生进行专项摸底调查 ，经过学校领导周密部署，全校师生对稳定工作的认识普遍提高，师生中无一人信教。 .我校能及时选派专兼职人员及班主任参加自治区、地区等的德育培训和骨干班主任学习， 2011 年 9 月我校派出教师张丽
22、参加自治区国培、并派哈力丹姆、 买买提、阿孜古丽、 热孜万古 丽等其他班主任也参加了 县上组织的培训，不断提高他们的业务能力， 经培训使他们的工作积极性进 一步的提高。学校党政领导十分重视民族团结教育，经常对师生进行“三个离不开” 思想宣传教育，利用每年五月集中进行民族团结教育活 动，通过举办民族团结联谊活动，献爱心活动、党的民族宗教政策学习，不断深化民族 团结教育，师生互助，和睦相处，不说 有损民族团结的话，不做民族团结的事，2010 年五月我校与兄弟学校轮台县第二小学合作举行民族团结联谊活动，同学之间团结友爱，互帮互助，校园中有良好得民族团结气氛。此项自查得 60 分B7 爱 国主义教育（
23、60 分）（满分：60 分 自评分：60 分）学校坚持升国旗制度，严格执行国旗法。严肃认真规范每天升国旗仪式，精心准备国旗下献词。我校坚持每天中午和下午业余时间要求学生唱红歌，并在多媒体教育看红色电影。我校结合区情和本地实际，坚持对广大学生进行崇尚科学，反对迷信的教育，开展形势政策教育，马克思主义“五观”教育，法制教育，安全教育环境等。通过知识讲座，班会，黑板 报等形式加大教育力度，全面落 实“ 十个一”爱国主义教育主题活动。此 项自查得 60 分B8 品德教育（60 分）（满分：60 分 自评分：56 分）在实施德育过程中，我们一方面开足开齐小学思想品德课、中学思想政治课，重视发挥课堂教学主
24、渠道作用，另一方面能够正确把握 课程标准所规定的“三维”7目标，把全员育人的思想扎根于全体教师的心中，使他们主动的将思想教育贯穿于教学中，其次有制度作保证，学校制定教学中落实“ 情感态度价值观”的制度，教务处、教研室检查教案、评课都把德育渗透作为重要内容。通过开展行为养成、文明礼仪、诚信、感恩、法制等教育，提高思想品的水平。失分原因：品德教育的实效性还不强，个别学生卫生差。故扣 2 分；并且个别学生言行不规范，故扣 2 分。此项自查得 56 分B9 专题 教育（60 分）（满分：60 分 自评分：59 分）结合国情、州情和县情，学校坚持每学期开展不少于 2 次的形势政策教育活动， 对学生 进行
25、马克思主义“五观”教育、 “崇尚科学，坚持无神论” 教育、法制教育、国防教育、反邪教警示教育、安全教育、环保教育、禁毒教育、防艾教育等。多年来，学校十分重视学生的体育锻炼工作，始终以“ 发展体育运动，增强学生体质”和培养“ 德、智、体、美 ”全面发展的人才观为导向，大力开展各类体育活动和竞赛，通 过眼保健操、课间操、学生 课外 兴 趣小组、秋季运动会、队列队形、广播操比赛等广泛发展学生的运动特长，不断增强学生体质，实现每天阳光一小时的体育锻炼任务。失分原因：由于一些客观因素，禁毒、防艾等专题教育流于形式，故扣 1 分。此项自查得 59 分B10 班 级德育（70 分）（满分：70 分 自评分：
26、68 分）学校班主任工作实行班主任工作手册制，政教处派队干部和班干部每天对各班级进行量化检查，每周进行评比并颁发流动红 旗，每月定期考核，要求班主任认真填写班主任工作手册，按照学校德育计 划制定班级工作计划、登记班级学生基本情况、班会课教案、学生操行评分表、班主任随笔、特殊学生帮教情况、家校联系等情况，每学期作为班主任量化考核内容之一。班级是学校管理的基本单位，学校十分重视班级建设和管理工作，每个班配有班主任，并配有一名副班主任，每月组织班主任学 习，每两周定期召开班主任例会，并通过每月考核的形式总结前期工作，通 报存在的问题，布置下一阶段工作。班主任能根据本班学生的特点和具体情况制定班级管理
27、制度，班委会健全，并能协助班主任开展日常工作。组织学生参加健康向上的文体活 动，班主任结合班级管理制度，定期对学生进行操行评定考核，并每周每月及 时小结，期末进行全面总结，并将其作为学期评选优秀生的依据。班会是对学生进行教育的主要载体，学校制定班会课制度，要求每周一下午第八节为班会课或队会活动时间，每月召开一次有关交通安全、消防安全、食品卫生安全的主题班会，学校每学期举行一次主题 班会观摩评比活动，目的在于交流经验，提高班会的教育效果。失分原因：由于个别年轻班主任的工作方法不合适，对班级管理和班委会的8指导不到位，有时不能及时的对学生进行鼓励教育。经政教处检查发现，有极个别班主任在填写班主任工
28、作手册时，不认真仔细，字迹潦草，应付，故扣 2 分。此项自查得 68 分B11 实 践育人（60 分）（满分：60 分 自评分：55 分）我校遵照中华人民共和国国旗法有关规定，结合学校实际，制定了规范的升降国旗制度，每天举行庄严的升降国旗仪式已成 为常规工作，强化了全体师生的国家观念和维护国旗尊严的自觉性，推动和深化了 爱国主义和革命传统教育。我校注重社会实践活动，经常性带领学生开展公益劳动等勤工俭学活动，提高学生劳动能力和勤奋能力。多年来，学校政教处能够利用重大节日庆典、纪念日、班队会等组织全体师生积极开展“ 弘扬和培育民族精神” 、“四个认同” 、“诚信”等为主要内容的多种形式思想道德主题
29、教育活动。学生的行为规范和养成教育是我校德育工作的常规工作，每学期开学前两周班主任工作的主题是组织学生集中学习中小学生守 则、 中小学生日常行为规范、 、学生一日常规等。政教处会同团支部、 队 干部每周一对全校学生仪容仪表进行检查。通 过学习、检查评比、知 识竞赛等形式，规范学生的行为，强化了学生的行为习惯和养成教育。但是实践活动由于在乡镇 ，开展的不够多，故扣 5 分。此项自查得 55 分B12 心理健康教育（60 分）（满分：60 分 自评分：60 分）我校重视学生良好心理品质的培养，德育领导小组把学生心理健康教育列为一项重要的教育内容，在各任课教师日常教学中都渗入到，根据各年 级学生不同
30、特点，学校专门设立了“ 心里咨询服务室”， “意见箱” 了解学生的心声，校领导和政教主任、班主任分别对学生进行心理健康疏导。立足于学生情感、人 际关系、遵纪守法、健全人格等方面对个别学生进行耐心的疏 导教育。例如；针对一些学生行为习惯、考 试紧张焦虑、青春期躁动、入校新生心理不适 应新环境等对他们进行心理疏导。通 过学校领导、教师对学生进行一系列的咨 询、疏导教育，让学生解开心结，走出 误区，让一些调皮捣蛋的学生逐 渐成为遵守校纪校规的合格学生。此项自查得 60 分B13 网 络育人（40 分）（满分：40 分 自评分：39 分）学校利用微机室、远程教育室，充分发挥网络育人作用，积极开展形式多
31、样的网络育人活动。虽然学校的网络已开通但学生机房网络没有开通，学校安排教师有条件的学生加强绿色上网教育。我校制定禁止未成年儿童入网吧等娱乐场所制度，并定期性进行检查，保证学生不入网吧.失分原因：由于少数高年级的学生在节假日期间会有去网吧现象，故扣 1 分。9此项自查得 39 分。此项自查得 40 分B14 环 境育人（40 分）（满分：40 分 自评分：40 分）学校历来重视对德育设施、设备及活动场所的建设和更新，近年来投入大量资金配置多功能电教设备，加强校园环境绿化美化，更新 团队活动室、宣传栏、校园广播站等。学校注重从各方面营造育人氛围。学校宣传渠道主要有：校园广播站、宣传栏、各班园地、板
32、报、校园提示语。各宣传工具 围绕 学校各个时期的中心工作，集中进行思想教育宣传，营造健康向上、活跃、有序的校园文化氛 围。学校能够认真贯彻党的教育方针，将“党的教育方针” 、“社会主义荣辱观” 、“校风、学风、教风” 、“教师职业道德”、 “反对民族分裂主 义和非法宗教活动，维护祖国统一”等标语书写或悬挂于校园醒目处。同时 能 够利用多种方式对学生进行爱国主义教育和民族团结教育。全校每个教室都张贴有新疆维吾尔自治区中学生守则（试行）、 新疆维吾尔自治区中学生日常行为规范（试行）、 眼保健操示范 图、楼道里张贴有伟人领袖名言警句，做到环境育人。近年来，学校不断投入资金，努力改善校园文化建设。铺设
33、草坪、硬化绿化校园，重修操场、 规划活 动场地， 为学生提供了良好的活动场所，增强环境育人的实效性， 营造了浓厚的校园文化氛围。学习重视校园安全设施建设，按照要求在校园设置安全消防设施，在教学楼内有消防栓、灭火器和安全标识以及“上下楼梯注意安全， 请勿拥挤”等提示语。重要科室也有消防栓、灭火器等安全设施，为保障学生的生命健康安全保 驾护航。此项自查得 40 分B15 家 长学校（60 分）（满分：60 分 自评分：55 分）家校联系是我校历来重点抓的一项工作，这项任务每学期初就布置给各班主任，要求班主任每学期采取多种形式对学生进行家 访，班主任登门走访、电话访谈、 请家长 来校沟通要达本班人数
34、 50%以上， 为了方便检查落实，我们还专门印制了家访登记表，每年寒、暑假学校 领导明确 强调家访的意义和任务，每学期开学初作为班主任工作量的一项考核。班主任大都能按要求做好家 访和走访工作。征订家长学校教材，配备教师保证了家长学校的授课。为了充分发挥学校、社会和家庭三位一体的教育功能，我校成立家长委员会和家长学校，定期召开家长委员会和家长会，认 真办好家长培训班，对家长进行家庭教育知识的培训，并通过家长间的交流，推广家庭教育的成功 经验和方法，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。学校每学期都要召开 1-2 次家长会，向家长 宣传学校的有关规定及学籍管理10的有关规定
35、，向学生家长通报学生在校期间的表现及学习情况，将科学的教育方法向家庭辐射，帮助家长掌握科学的教育思想，同时明确向家长提出；不能让孩子参加任何宗教活动，要树立正确的世界观、人才观、成才观。学校每学期组织召开家长会，向家长征求对学校办学的意见和建议，实行“教育教学开放周” 活动 ，邀 请家长到学校来听课，对教师的教育教学情况进行评教、议教活 动。失分原因：由于客观原因，家长学校工作不够深入和全面，家长委员会在管理及支持方面力度不够好，家长经验与学校教育 还未能有机结合起来。故扣 5 分，此项自查得 55 分B16 德育科研（30 分）（满分：30 分 自评分：25 分）结合新时期、新形势下学校德育
36、工作的特点，制定德育科研规划，不断加强对德育科研工作的组织领导，积极开展德育科研工作，号召全体教 师研究德育工作的新方法，总结经验撰写德育论文。失分原因：虽然我们开展了一些德育科研工作，但是我们没有争取到课题所以扣 5 分。此 项自查得 25 分A4 依法治校（分值 100 分，自评 93 分）B17 组织领导（15 分）（满分：15 分 自评分：14 分）学校成立了依法治校工作领导小组，进一步加强对普法工作的领导，在学校党支部的领导下，由政教处组织年级组长、班主任，教研室组织各任课老师积极开开展依法治校工作。建立了领导集体议事制度和法制副校长参与学校管理制度，坚持党支部领导下的校长负责制和议
37、事规则。重视依法治校工作，逐步建立学校重大决策法律审查制度，能够依法维护学校的合法权益。但是 为开展专题研究依法治校，故扣 1 分。此项自查得 14 分。B18 制度建设（10 分）（满分：10 分 自评分：10 分）多年来，学校能够依法制定和修改学校章程，通过教职工代表大会充分讨论、酝酿， 报县 教育局审定后执行。营造了良好的校 风、教风、学风，学校教育教学质量一年一个台阶，知名度不断提高。此项自查得 10 分B19 办 学规范（20 分）（满分：20 分 自评分：20 分）几年来，学校深入贯彻党的方针、路线、政策，认真学习法律法规，不断推进依法治校的进程。把 “依法办学、依法治校、依法 执教”始终贯穿于学校各项工作中，无任何违规招生办学和违规办班及违规设置学校 课程行为，不分快慢班，不强迫学生退学，不排名次，不在节假日组织学生集体 补课，能够按照上级文件要求收费，没有 违规罚款、违规使用教材和教辅资 料行为，学校教职工师德高尚、思想过硬，没有 违规向学生推销商品和教辅资料等行 为。此项自查得 20 分B20 民主管理（10 分）（满分：10 分 自评分：9 分）
