1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目 1 小学 数学西南师大课标版二年级 下 册 每天锻炼 1 时 第 1 课时活动设计 科目版本 小学 数学 西南师大 版 二年级 下 册 章 节 综合与实践 课 名 每天锻炼 1 时 第 1 课时 学习目标 1. 通过调查每天锻炼身体的时间，让学生认识到我们每天的活动都与时间有关系，增强学生的时间观念。 2. 通过各种途径了解各种活动的时间，培养学生收集信息的能力，发展学生的统计观念。 3. 体验数学与生活的联系，并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景 导入 1. 教师用 幻灯片 播放公园里人们进行
2、晨练的情境，引出课题。 板书课题：每天锻炼的时间。 1.2 探索新知 1. 引导学生观察情 境图 。 （ 1） 仔细观察， 孩子们都在做什么运动 ? （ 2） 猜一猜他们每项运动大概要用多长时间？（同桌互相说） （ 3） 交流汇报 。 小结： 因为孩子们锻炼身体的方式多种多样，所以锻炼的时间也有不同 。 “教学点数字教育资源全覆盖”项目 2 1.3 课堂活动 2引导学生 统计自己平常参加的体育运动。 （ 1） 孩 子们 ， 你们知道锻炼有什么好处吗？ 孩子们，你们平常都喜欢用什么方式来锻炼呢？（学生自由说 ） （ 2） 大 概估计一下， 你们 平时锻炼 用 了 多长时间呢？（组内互 相 说）
3、（ 3）全班交流汇报。 （ 4）分配任务，发放 记录 表，让学生课后锻炼并 记录 所用的时间。 1.4 拓展练习 统计当天参加活动的时间并记录数据，可以分小组进行，也可以 独立 进行。 2. 学生自学 2.1 跟我学 幻灯片 。 学习目标： 1. 通过调查每天锻炼身体的时间，让学生认识到我们每天的活动都与时间有关系，增强学生的时间观念。 2. 通过各种途径了解各种活动的时间，培养学生收集信息的能力，发展学生的统计观念。 2.2 跟我练 自由选择喜欢的活动项目，并记录活动所用的时间。 3 常见问题 1. 如何让孩子更好的理解 每天花一定的时间锻炼身体是很有必要的，让学生认识到我们每天的所有活动都与时间有关系，增强学生的时间观念 ？ 2. 如何通过活动来培养学生收集信息的能力，发展学生的统计观念 ？
