1、第 1 页（共 19 页）2019 年中考化学模拟试卷一、选择题（本大题共 12 小题，共 24 分；每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题 2 分）1 （2.00 分）下面有关空气成分的说法不一致的是（ ）A空气的成分按质量计算，氧气约占 21%B氮气可作保护气，因为氮气的化学性质稳定C氧气可用于医疗急救，因为氧气可供给呼吸D二氧化碳可以灭火，因为二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧2 （2.00 分）在冬季，有许多反季节蔬菜进入我们的餐桌，丰富了我们的口味，提供了不同的营养。下列关于食品营养叙述正确的是（ ）A毛豆主要提供糖类 B西红柿主要提供维生素C西葫芦主要提供脂肪 D西瓜主要提供蛋
2、白质3 （2.00 分）下列实验操作中，符合操作规范的是（ ）A B C D4 （2.00 分）下列有关化肥或农药的叙述正确的是（ ）A硫酸铵属于复合肥料，所含的营养元素是氮和硫B氯化铵和草木灰一起使用可以增强肥效C为了减少水污染和土壤污染应按规定合理施用农药和化肥D化肥和农药施用，可以增加农作物的产量，对环境造成的污染可忽略不计5 （2.00 分）亚硒酸钠（Na 2SeO3）可用于提高人体免疫力，硒元素的部分信息如图。下列说法正确的是（ ）A硒元素的原子核外有 78 个电子第 2 页（共 19 页）B硒原子结构示意图中 x=18C 1 个硒原子中有 34 个中子D在化学反应中，硒原子容易失去
3、电子6 （2.00 分）在实验室中，小明同学为了探究金属与盐溶液的反应规律，将一定质量的某种金属 M 的粉末放入 AgNO3 与 Cu（NO 3） 2 的混合溶液中，实验过程及现象如图所示，结合实际现象判断，小明同学得出的以下结论中，不正确的是（ ）A滤液 C 可能呈蓝色B滤液 C 中只含 M 的硝酸盐C以上实验过程中可能发生了 3 个化学反应D滤渣 D 中一定含有银、铜、 M 的单质7 （2.00 分）为快速降低空气污染物 SO2 的含量，环保部门用飞机在空中喷洒X 粉末，该过程发生的化学反应是 2X+2SO2+O22CaSO 4+2CO2，X 的化学式是（ ）ACaCO 3 BNa 2CO
4、3 CH 2O DCaO8 （2.00 分）室内空气污染已经成为威胁人们健康的“隐形杀手”。 下面有关说法不正确的是（ ）A新装修的房间里闻到刺激性气味，说明分子在不断运动B竹炭、活性炭可以用来吸附甲醛，说明原子可以保持化学性质C不同的有害成分对人体的影响也不同，说明分子不同化学性质也不同D夏天刚装修的房子气味比冬天大，说明温度越高分子运动越快9 （2.00 分）下列有关物质用途的说法正确的是（ ）第 3 页（共 19 页）A熟石灰可以作建筑材料，还可以配制波尔多液B小苏打可以作洗涤剂，还可以将硬水软化C浓硫酸可以作食品干燥剂D二氧化锰是化学反应的催化剂10 （2.00 分）逻辑推理是科学学习
5、常用的思维方法下列推理正确的是（ ）A由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时 0的水比 0的冰效果好B铁在潮湿的空气中容易被锈蚀，所以金属在潮湿的空气中都容易被锈蚀C真空罩内的空气越稀薄，在外面听到的铃声越小，所以“真空不能传声”D置换反应生成单质和化合物，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应11 （2.00 分）从分子或原子的角度分析并解释下列现象，其中正确的是（ ）A搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标 分子在不断运动B温度计中的水银热胀冷缩 原子体积改变C铜在空气中加热变黑原子种类发生改变D一氧化碳有毒，二氧化碳无毒 构成物质的分子相对分子质量不同12 （2.00 分）下列分类正确的是（
6、）A.酒精和葡萄糖都属于有机物B.石墨、水、人体都是导体C .不锈钢和金刚石都属于合金D冰块、海波、沥青都是晶体二、填空及简答题（本大题共 4 个小题；每空 1 分，共 17 分）13 （3.00 分）现有一包混有少量 Na2CO3 和 CaCO3 的 NaCl 固体，为除去其中的杂质，设计流程如图，请回答下列问题：第 4 页（共 19 页）（1）流程中得到的滤渣 1 是 （写化学式） ；从滤液中得到氯化钠固体的操作方法是 。 （2）流程中加入适量的 CaCl2 溶液后，写出判断加入的氯化钙是否过量的方法是 。14 （5.00 分）化学与人类生活、生产活动息息相关。请根据所学化学知识回答下列问
7、题：（1）生活中常接触到“低钠盐”，其中的“ 钠”是指 （填“ 元素”或“原子”） 。（2）蜂窝煤有 12 孔、14 孔，甚至 16 孔等多个品种，你认为孔越 （填“多”或“少”） ，则越有利于蜂窝煤的充分燃烧。（3） “真金不怕火炼” ，说明黄金的化学性质 。（4）在广东各地水库的取水口处，都设有拦污栅，此处相当于化学实验基本操作中的 。（5）月饼厂家会在月饼盒中加入铁粉包作为“双吸剂”，防止月饼受潮和变质，主要利用铁生锈会消耗空气中的 这两种气体（填化学式） 。15 （5.00 分）请结合如图回答问题：（1）实验室选用 A、D 装置制取 O2，若加热前装置 A 中固体为混合物，请写出加热时
8、装置 A 中发生反应的化学方程式： 。装置 G 中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从 端通入（填“a” 或“b” ） 。（2）装置 B、C 可以用于实验室制取 CO2，则装置 B 中发生反应的化学方程式为 ，若将实验室制取 CO2 的发生装置由 B 改为 F，其优点是 。某同学了解到这个优点后，他想借助于装置 F 用双氧水在二氧化锰的催化下制氧气，你认为该同学实验能取得成功吗？ （填“能”或“不能” ） 。第 5 页（共 19 页）16 （4.00 分） AJ 均是初中化学常见物质，如图所示是它们之间的转化关系（部分反应物、生成物已省略） 。已知：B、C 与人类的生存关系密切；E
9、为一种黑色粉末状物质；F 是一种无毒气体，G 是一种有毒气体； H 是碱类物质。请回答下列问题：（1）A 的化学式为 ；G 的化学式为 。（2）F 的一种用途是 。（3）写出符合下列条件的反应的化学方程式：反应： 。反应： 。三、实验探究题（本大题共 1 个小题；共 7 分）17 （7.00 分）炎炎夏日，小王在菜市场看到，鱼店老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小王对这种“白色粉末”很感兴趣，就进行了相关探究。【查阅资料】这种“ 白色粉末” 的成分是过氧化钙（化学式为 CaO2） ，常温下，CaO2 能与水慢慢反应生成氧气。则：（1）CaO 2 中氧元素的化
10、合价是 。【提出问题】过氧化钙与水反应后得到的溶液 M 中溶质的成分是什么？小王进行以下实验探究：【猜想假设】 （2）根据过氧化钙与水的组成作出了猜想，溶质的成分是 。【实验验证】 （3）小王取溶液 M 适量置于试管中，向溶液 M 中滴入 ，溶液变红色，说明溶液呈 性。再另取溶液 M，向其中通入 （填化学式）气体观察到有白色沉淀生成，则小王的猜想正确，产生白色沉淀的化第 6 页（共 19 页）学方程式为 。【实验分析】 （4）过氧化钙与水反应的化学方程式为 。【实验结论】该“ 白色粉末” 过氧化钙为鱼类提供氧气。【实验启示】 （5）存放过氧化钙，应注意什么？ 。四、计算应用题（本大题共 1 个
11、小题；共 5 分解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）18 （5.00 分）某化学兴趣小组向一定量碳酸钠溶液中加入 50g 的稀盐酸，并将实验数据绘制成如图曲线，请回答：（1）反应过程中产生气体的质量为 。（2）计算所用稀盐酸的溶质的质量分数。 （结果精确到 0.1%）第 7 页（共 19 页）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共 12 小题，共 24 分；每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题 2 分）1【考点】61：空气的成分及各成分的体积分数；6K：常见气体的用途菁优网版权所有【分析】根据空气的成分及各成分的性质和用途分析判断。【解答】解：A、空
12、气的成分按体积计算，氧气约占 21%，错误；B、氮气性质稳定，常用氮气作保护气，正确；C、氧气可用于医疗急救，因为氧气可供给呼吸，正确；D、二氧化碳可以灭火，因为二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，正确；故选：A。【点评】本题较为简单，了解空气的成分及各成分的性质和用途等即可分析判断。2【考点】J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素菁优网版权所有【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。【解答】解：A、毛豆中富含蛋白质，故选项错误。B、西红柿中富含维生素，故选项正确。C、西葫芦中富含维生素，故选项错误。D、西瓜中富含糖类和维生素，故选项错误。
13、故选：B。【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。3第 8 页（共 19 页）【考点】42：测量容器量筒； 43：称量器 托盘天平； 44：加热器皿酒精灯；49：液体药品的取用菁优网版权所有【分析】A、根据酒精灯的点燃方法考虑；B 、根据量筒的读数方法考虑；C、根据倾倒液体的注意事项考虑；D、根据天平使用注意事项考虑。【解答】解：A、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故 A错；B、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，故 B 错；C、倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故 C 正确
14、；D、左物右码，且拿砝码用镊子，不能直接用手拿，故 D 错。故选：C。【点评】解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。4【考点】9J：常见化肥的种类和作用；K6：合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义菁优网版权所有【分析】A、硫酸铵属于复合肥料，所含的营养元素是氮和硫错误，硫酸铵属于氮肥；B、氯化铵和草木灰一起使用可以增强肥效错误，草木灰显碱性，不能与铵态氮肥混合使用；C、为了减少水污染和土壤污染应按规定合理施用农药和化肥正确；D、化肥和农药施用，可以增加农作物的产量，对环境造成的污染可忽略不计错误，要合理使用，不能过量施用化肥农药。【解答】解：A、硫酸铵属于复合肥料，所含的
15、营养元素是氮和硫错误，硫酸铵属于氮肥；故选项错误；B、氯化铵和草木灰一起使用可以增强肥效错误，草木灰显碱性，不能与铵态氮肥混合使用；故选项错误；C、为了减少水污染和土壤污染应按规定合理施用农药和化肥正确；故选项正确；D、化肥和农药施用，可以增加农作物的产量，对环境造成的污染可忽略不计错误，要合理使用，不能过量施用化肥农药；故选项错误；第 9 页（共 19 页）故选：C。【点评】本考点考查了化学肥料、环境污染等，要加强记忆，理解应用。5【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图；C5 ：元素周期表的特点及其应用菁优网版权所有【分析】A、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数
16、，进行分析判断。B、根据当质子数=核外电子数，为原子，进行分析判断。C、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。D、若原子的最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子。【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 34，表示原子序数为 34；根据原子中原子序数=核电荷数= 质子数 =核外电子数，则该元素的原子核外电子数为 34，故选项说法错误。B、当质子数=核外电子数，为原子，硒原子结构示意图中 x=34286=18，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 34，表示原子序数为 34；根
17、据原子中原子序数=核电荷数 =质子数=核外电子数，则该元素的原子的核内质子数和核外电子数为 34，而不是中子数为 34，故选项说法错误。D、硒原子的最外层电子数是 6，在化学反应中易得到 2 个电子而形成阴离子，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量） 、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。6第 10 页（共 19 页）【考点】85：金属的化学性质菁优网版权所有【分析】根据向滤渣中加入稀盐酸产生了无色气体，而银和铜都不能和稀盐酸反应，说明在滤渣存在着活泼金属，进而可以判断加入的 M 比铜和银都活泼，且排在
18、顺序表中氢的前面，从而可以判断滤液中的银离子和铜离子已被完全置换出来进行分析。【解答】解：A、通过分析可知，滤液 C 中不含铜离子，不可能呈蓝色，故 A错误；B、金属 M 全部置换出了铜、银，所以滤液 C 中只含 M 的硝酸盐，故 B 正确；C、以上实验过程中可能发生了 M 与硝酸银、硝酸铜的反应， M 和盐酸的反应3 个化学反应，故 C 正确；D、通过推导可知，所以滤渣 D 中一定含有银、铜、M 的单质，故 D 正确。故选：A。【点评】解答这类题目时，首先，要熟记和理解金属活动性顺序及其应用，以及与之相关的知识等；然后，根据所给问题情景结合所学的相关知识和技能，细致地阅读、分析题意等细心地进
19、行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可。7【考点】G1：质量守恒定律及其应用 菁优网版权所有【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物 X 的化学式。【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式 2X+2SO2+O22CaSO 4+2CO2，反应前钙、硫、氧、碳原子个数分别为 0、2、6 、0，反应后的生成物中钙、硫、氧、碳原子个数分别为2、2 、12 、2 ，根据反应前后原子种类、数目不变，则 2X 分子中含有 2 个钙原子、2 个碳原子和 6 个氧原子，则每个 X 分子由 1 个钙原子、1 个碳原子和 3 个氧原子构成，则物质 X 的化学式为 CaCO3。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式
