1、12015 年修改金昌市金川总校第二高级中学教师发展性工作绩效综合评价细则表（一） （基本素质的指标） 2金昌市金川总校第二高级中学教师发展性工作绩效综合评价细则表（二）职责评价指标一级 指 标加 分 标 准 扣 分 标 准考核 意见、建议师德评价遵守宪法和法律，热爱教育事业；遵守教师职业道德规范 ，遵守“总校教师行为十不准” 。服从组织安排，工作创新进取，真抓实干， 集体协作精神、团队精神强。师德、师品受到广大师生及家长的肯定。触犯法律、严重违反教师职业道德规范要求或违反“总校教师行为十不准”要求的；受到投诉并核实的；上级管理部门点名批评或给学校声誉造成不良影响的，师德评价实行一票否决。综合
2、办3金昌市金川总校第二高级中学教师发展性工作绩效综合评价细则表（三）绩效评价指标指 标 加 分 标 准 扣 分 标 准 考核 意见、建议计划总结5 按时制定学科教学进度计划、阶段性学科测验计划；按时上交工作总结和各种报表1、工作经验总结（专题讲座）在省级及以上教育机构交流每次加 5 分；（学科类教务、班主任类政教处）2、工作经验（专题讲座）总结在市级、总校、学校级推广交流的每次分别加 4、3、2 分；完成学校安排的学法讲座同一内容加 0.5 分（政教处、教务按类分别考核）1、每学期开学和期末的各类计划与总结每缺一项扣 3 分；2、计划或总结不能及时上交的酌情扣 1 分;3、计划或总结质量差扣
3、1-2分。（可累加）政教处教务备课听课 101、超前一周备课认真，备教材、备学生、备教法到位；电子备课系统性、操作性和实用性强 ；书面教案严谨、深透。 2 每学期中高级教师听课必须达 15 节，初级教师听课不少于 30 节。 （工作超量每学期听课节数不少于规定课时减去周超课时数） 。1、发现无教案上课一课时扣 5 分 ；2、有抄袭、下载直接使用教案现象者每发现一次扣 5 分；3、教案抽查中发现存在沿用旧教案上课的每发现一次扣 5 分；4、每学期听课中高级教师不足 15 节，初级教师不足 30 节的扣 5分；5、教案抽查中发现课后教学反思不做或不好的酌情扣 15 分。 教务作业5及时布置、批改和
4、讲评作业，对学科后进生勤于辅导。1、 在教学检查中作业批改质量视情况扣 5-10 分;2、 在教学检查中作业周平均次数少于规定次数 1/3 者每次扣 2 分. 教务课时 20工作满量 1、一学年内超 1/2 个正常工作量的加 15 分， 超 1/3-1/2 个正常工作量的加 8 分，超少于 1/3 个正常工作量的加 5 分；2、 其它跨类带课满一学年的加 4 分。因个人原因不满正常学科课时量的扣 5 分。教务上课20按时上下课，不旷课，课堂上不歧视、体罚、赶撵学生，课堂教学管理严谨、有效 。考核期内学生满意率在 85%90%（不含）者每次加2 分，90%（含）以上者每次加 4 分 1、 上课迟
5、到、提前下课一次扣 2 分，无故不上课一次扣 15 分；2、 课堂体罚、赶撵学生造成严重后果的一次扣 5 分；3、 课堂教学学生满意率在 50以下的扣 10 分；（教务）4、课堂发生严重教学事故给学生造成严重后果的或给学校造成直接安全事故的一次扣 1015 分。教务教研 5积极参加学科集体备课和大教研活动，按要求承担一次中心发言1、不参加学科集体备课和大教研活动的每次扣 1 分；2、考核期内未按规定承担中心发言的每次扣 2 分。 教务4加 分 标 准 扣 分 标 准 考核 意见、建议学年教学成绩(非毕业班) 45551、 同年级同学科组教师考核期内期中、期末教学成绩（同层次）5X10 加 5
6、分；10X15 加 10 分；15x20 加 15 分。X 表示平均分与年级同层次班级平均分的差。2、 音体美、微机教师，考核期内学生满意率在 90%以上的每高 2%考核加 1 分 。3、 实验班教师，考核期内学生满意率在 95%以上的考核加 5 分。 1、扣分与加分比例相同2、音体美、微机教师考核期内学生满意率在 70%以下的，考核扣 5 分，低于 65%的考核扣 10 分。3、实验班教师，考核期内学生满意率低于 80%的考核每次扣 5 分，低于 70%的考核每次扣 10 分。教务不同层次成绩最后累加高考成绩(毕业班)5545高三（含补习班、音体美高考辅导班） ，以考核期内高考本科以上指标完
7、成情况为标准：所带班级高考本科以上指标完成的得基本分 55 分。加分标准：所带班级高考本科以上指标每超额完成一人加 1 分，生物学科每超额 1.5 人加 1分。所带班级高考本科以上指标未完成，每缺额一人扣每位科任教师 1 分（生物学科每缺额 2 人扣每位科任教师 1 分） 。教务考核期内创优课获国家、省、市级一、二、三等奖分别加20、15、10；15、10、5；10、5、3 分；考核期内获总校级创优课一、二等、三奖分别加5、4、3 分；学校级创优课一、二等、三奖分别加 3、2、1 分。专任教师考核期内未按照学校安排承担研讨课或示范课、创优课任务者扣 10 分 。 教务教科研成绩1 考核期内所承
8、担课题获国家、省、市、总校级一、二、三等奖励的给课题组长分别加20、15、10；15、10、5；10、8、5；8、6、4 分；其他课题成员（总分为课题组长的得分）由课题组长给分，但不得高于课题组长分。课题获学校级奖励的给课题组长加 3 分，其他课题成员（总分为课题组长的得分）由课题组长给分，但不得高于课题组长分。2、考核期内在省级以上正式刊物发表独著论文加 5 分，合著均分，每增加 1 篇加 1 分（同一内容不累加）3、考核期内独著、合著一部正规出版社出版的著作分别加 20、10 分。 （不累加）4、考核期内论文获省级、市级、总校一、二、三等奖每篇加 5、4、3；4、3、2；3、2、1分，每增
9、加 1 篇加 1 分（同一内容不累加）5、考核期内在教学纵横每发表一篇文章加 0.5 分，最高 2 分。6、个人教学教研创新理论或模式被省级、市级、总校、学校教育主管部门认定并推广的加30；20；15；10 分；7、 教案或课件被市级以上教育机构评为“优秀学案”或“优秀课件”的加 5 分，每增加 1篇加 1 分（同一内容不累加）8、教案或课件被学校评为“优秀学案”或“优秀课件”的加 3 分，每增加 1 篇加 1 分（同一内容不累加）教务5金昌市金川总校第二高级中学发展性教师工作绩效综合评价表（四）金昌市金川总校第二高级中学教师发展性工作绩效综合评价 表（五）附则：加 分 标 准 扣 分 标 准
10、 考核 意见、建议竞赛辅导考核期内辅导数、理、化、生物、科技创新、信息技术等学科竞赛、体艺竞赛获国家一、二、三等奖的分别加20、15、10 分，获省一、二、三等奖的分别加 15、10、5 分，获市级前三名的分别加 10、8、5 分（进入复赛按市级一等对待） ，同项不累加；语文作文奥林匹克竞赛和英语能力竞赛获国家一、二等奖的加 10、5 分（不累加） ；辅导学生发表文章、参加书画音乐比赛视同级竞赛三等奖（不累加） ，教师本人获奖者按同级相应名次加分（不累加） 。教务出勤 出满勤者加 5 分。考核期内给他人替课的每替 10 节加 1 分，最高加分不超过 5 分。 每学期无故不参加升旗仪式超过 3
11、次扣 5 分 综合 办会考 学业水平考试 A+B 率达到 80%以上的所在年级本学科组教师每人加 10 分; 学业水平考试 A+B 率达到 6069%者加 5 分;学业水平考试 A+B+C 率达到 98%以上加 10 分(就高加分，不累加) 。 学科整体平均分金昌市前5 名，学科组成员每人加 10 分学科整体平均分金昌市最后 1 名，学科组成员每人扣 10 分教务所在教研组被评为市、总校年度先进教研组的给教研组长、年级组长分别加 5、3 分，给教研组组员加2、1 分。 （取其中最高分，不累加）所在教研组、年级组出现严重教学事故一次给教研组长、年级组长扣5 分 。 （教务） 综合办教务政教处意见
12、、建议承担并完成教研组、年级组管理（10 分） 、班级管理工作 20 分（二项可累加） 1、 所带班级学期末被初评为文明班级的加 5 学年度被评为文明班级的共加 10 分。 2、完成了学校下达的班级高考本科以上指标并超额，每超额一人给班主任加 2 分。3、班主任本年度加分累计不超过 10 分。1、 班级高考本科以上指标未完成，每缺额一人给班主任扣 2 分； 2、 班级管理出现严重责任事故的班主任扣 510 分。政教处 其他1、 兼职完成党小组、团委、团总支、工会小组、备课组等工作的加 3 分；（综合办）2、 当年学历有提升的加 10 分；（综合办）3、 教职工代表学校参加总校各类竞赛获一、二、
13、三等奖的分别加 3、2、1 分，总校级以上的每项加 4 分（如代表学校参加演讲、知识竞赛、体育竞赛、节目表演等） （取其中最高分，不累加） （综合办、教务）4、 无故不参加总校、学校组织的各种业务考试、业务培训的扣 5 分。 （综合办）5、在学校青年教师培养工作中指导教师加 5 分，被评为“优秀指导教师”的加 8 分（不累加） 。 （教务）6、为体现积累贡献，对年龄在 45 周岁以上者按以下办法加法：工龄-20=加分。 （综合办）7、学期被评为学校优秀德育导师、优秀社团指导教师等加 5 分（政教处）各部门61、专业技术干部考核分专任教师考核和管理人员考核两部分，满分均为 100 分。专任教师考
14、核成绩由三部分构成，其中：绩效量化分占 60%（依据发展性工作绩效综合评价细则量化计算所得） ，考核小组分占 30%、专任教师互评分占 10%。管理人员考核成绩由三部分构成，其中：专任教师评价占 60%，考评小组分占 30%，行政人员互评占 10%。教学兼管理人员要参加专任教师和管理人员二部分考核，其中，专任教师考核部分占 70%，管理人员考核部分占 30%。2、教师互评以教研组和行政组为单位进行，教职工对他人的评价采用定性评价，依照各自比例分优秀、良好、称职及以下等级进行互评。考评组统计每个被考核人的教职工互评得分时采用定性评价逐一赋分的办法进行，优秀赋分 95，良好赋分 80，称职及以下等级赋分 65，求其平均值做为每人的互评分。专任教师对管理人员的评价也采用此办法。
