1、1高校校园户外媒体传播效果研究摘 要： 当前，高校校园传播媒介形式多样，随着时代发展，传播媒介不断更新与变化，传播效果不断改善，对高校师生工作学习生活均产生深刻的影响。本文以安徽科技学院为例，对安徽科技学院校园户外媒体进行调查分析，指出校园户外媒体在传播过程中遇到的问题，分析原因，并在此基础上提出可行的策略，实现校园户外媒体传播效果增强，将安徽科技学院校园户外媒体逐步建设成为广大师生喜爱、参与度高的交流平台。 关键词： 安徽科技学院 户外媒体 传播效果 高校校园户外媒体即大学校园内，位于建筑物门前或广场、路边等校内“交通要地”的信息发布媒介，这些媒介多为纸质或电子类型。 “校园户外媒体主要用于
2、高校宣传党和国家的方针政策、学校的办学思想和近期重点工作及学生活动信息等”1。高校校园户外媒体是师生获取教学信息的重要渠道，也是师生参与学校事务的重要平台。校园户外媒体的传播效果受到地理位置、传播内容和传播载体等因素的影响。本文以安徽科技学院为例，通过问卷调查等，剖析影响高校户外媒体传播效果的主要因素，为改善高校校园户外媒体传播效果提供可行性参考策略。 一、安徽科技学院校园户外媒体现状 （一）校园户外传统媒体。 目前，安徽科技学院校园户外传统媒体主要包括校园广播、宣传栏、2横幅和展板等。 （1）校园广播。由校宣传部负责管理，主要栏目有今日政治热点、点歌送祝福、天气预报、午间音乐坊、体坛纵横、英
3、语沙龙等;广播时间是 11：40-12：30、17：40（18：10）-18：30（18：50）;广播的扬声器主要安放在校内主干道边的电线杆上，共有 35 个扬声器。校园广播扬声器的数量不是很多，覆盖范围受限，另外，部分扬声器声音小，师生不能清晰地获取信息。 （2）宣传栏。由校宣传部负责管理，主要内容有党和国家的方针政策、学校重大活动信息、二级学院学生活动信息及部分广告等。宣传栏主要分布在东区中办公楼前、东区移动公司西墙、玉园出口墙、彩虹桥两侧画廊，西区食堂北出口右侧、西一宿舍楼东侧、新知楼 A 座教学楼入口处。首先，东区中办公楼、新知楼 A 座教学楼入口处和彩虹桥内两侧宣传栏上的内容更新周期
4、长且内容单一，师生关注度不高;其次，东区移动公司西墙等宣传栏因空间有限及宣传信息多，常出现信息“被覆盖”现象，导致受众无法及时、准确地获取信息;因“被覆盖” ，造成各宣传栏呈现杂乱差现象，只有经过校大学生记者团或青协社团统一清理后才能得到短暂的整洁;另外广告是其中的重要组成部分，因得不到有效管理，导致校园处处有广告信息。 （3）横幅。由校大学生记者团负责管理，主要内容有学校重大活动宣传标语、二级学院活动、活动赞助信息及其他信息等;横幅主要挂在东区网球场西侧和西区运动场北侧;一般情况下横幅的悬挂时间不超过一周，通常两天就要撤掉。横幅悬挂常出现杂乱现象，如长短、高低不齐等，3且不能及时清理导致横幅
5、飘落等。 （4）展板。由校宣传部负责管理，主要内容有学校重大活动信息、二级学院活动、活动赞助信息及其他信息等;展板主要摆放在东区网球场西侧，摆放时间是活动前后一周时间。展板由于大小不统一导致参差不齐，另外不能及时撤走过期的展板，导致乱摆乱放现象严重。 （二）校园户外新媒体现状。 随着信息网络技术的发展，安徽科技学院校团委根据“网络互动性好、传播快、信息量大的特点”2，建立了校园户外新媒体平台，主要包括新老图书馆入口处滚动 LED 显示屏、西区广场大学生传媒中心屏幕。新图书馆入口处显示屏发布学校会议具体信息和图书信息，老图书馆入口处显示屏发布企业岗位招聘信息;西区广场大屏幕由大学生传媒中心负责管
6、理，主要播放励志视频材料、国家路线方针政策、学校活动、旅游指南、军事信息等内容，播放时间为 12：00-13：00 和17：40（18：10）-20：30。实际调查中，通过对回收的 196 份有效调查问卷进行数据统计后获知有 164 份问卷调查关注户外新媒体（关注新媒体的比例是 83.7%） ，由此可见，户外新媒体的关注度明显高于传统户外媒体。 二、影响安徽科技学院校园户外媒体传播效果的因素 （一）地理位置。 地理位置指校园户外媒体所属的地理位置及周边环境，是影响校园户外媒体传播效果的重要因素。通过对安徽科技学院户外媒体的地理位置进行实地调研发现，安徽科技学院户外媒体主要分布在学校主干道路4旁
7、、学生公寓楼下和东区电信公司的西墙等，由此得出，安徽科技学院户外媒体所处地理位置比较合理，分布区域较广，有一定的传播影响力。但是就安徽科技学院和其他部分高校而言，户外媒体的安置都存在类似的问题户外媒体受关注度较低、受天气影响导致传播信息受损、信息容易“被覆盖”等。由于校园户外媒体以室外建筑物作为信息传播的载体，必然会受到外界环境因素的影响和制约，出现外界环境削弱传播效果的现象，如在东区校园内道路旁不合适的区域摆放展板，受天气影响，不仅信息传播的到达率不高，还会使受众对活动信息不了解，直接影响活动信息的传播效果。 （二）传播内容。 校园户外媒体传播的内容是影响校园户外媒体传播效果的关键因素。传播内容要符合校园受众的需求，校园受众才会较多地关注户外媒体的信息，进而增强户外媒体的传播效果。如果传播的内容仅仅是学生社团的常规活动或者其他不重要的信息，校园受众对其关注度非常低。 另外，商业广告的无管理化对校园户外媒体传播效果有一定影响。主要是关于宣传栏和展板的问题，经过实际调研发现有很多商业广告，如校外美食广告、娱乐广告;校内学生自主创业的广告等海报杂乱地张贴在宣传栏和展板上，尤其安徽科技学院东区电信西墙和西区一号楼东墙的杂乱现象最为严重，因为海报内容丰富、尺寸大小不等、色彩多样、杂乱张贴造成宣传栏和展板上的其他信息传播受阻。
