1、1高校校园文化建设与思想政治教育互动研究摘 要：随着我国文化建设工作和思想教育工作的不断推进，近两年高校校园文化建设与思想政治教育融合互动的趋势逐渐显现出来，并有渐强的态势，关于两者之间互动的研究与实践也开始增多。在这样的形势下，本文展开了对高校校园文化建设与思想政治教育互动的研究，首先阐述了两者之间的关系，然后分析了两者互动中的障碍，最后给出了一些建议，旨在促进校园文化建设与思想政治教育完美融合。 关键词：高校校园文化;思想政治教育;障碍;互动建议 尽管在现有的研究资料中，绝大多数学者都表示对高校校园文化建设与思想政治教育两者之间关系给予肯定的态度，并且关于这一课题的研究有明显的上升态势，但
2、关于两者之间究竟有着怎样的关系、关联，在具体的实践探索中仍未达成共识。而且，我国缺乏较为成熟的理论体系，难以为其提供理论支持和依据，还需要在今后的研究中来逐渐加以改善，弥补历史空白。 一、校园文化建设与思想政治教育之间的关系 （一）校园文化建设为思想政治教育营造良好环境氛围 高校校园文化的建设，作为文化传播的一种手段、一种方式，能够成为其思想政治教育的有效载体和媒介。建设者通过将思想政治教育中的内容融合到校园文化建设当中，营造浓厚强烈的文化氛围，学术氛围和和谐的校园文化环境，树立优良高尚的校风、教风，传播优良积极的2学风，从而潜移默化的影响着大学生的思想观念、道德情操，引导大学生形成正确的价值
3、观念、价值取向和高尚的道德情操，端正学习态度，进而为思想政治教育创造便利的条件1。校园文化的建设，校园文化活动的开展，可以给大学生的校园生活增添色彩，加快其意志信念、情感、行为等向道德的转化和内化;可以引导大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。这与思想政治教育的目标和作用恰好相符，因而校园文化的建设对高校思想政治教育具有积极的促进作用。 （二）思想政治教育为校园文化建设提供理论指导 高校思想政治教育课程的开设重在加强大学生思想观念的教育，重在帮助大学生形成正确的意识形态，而校园文化建设同样以此为目标，两者均属于意识形态上的一种教育方式。在这一共性基础上，思想政治教育可以为校园文化建设提供所需
4、理论基础与重要的理论指导，保障校园文化建设工作得以顺利高效的进行，并富有内涵和文化气息，切实能够对大学生的思想意识产生影响，且这种影响是积极的、良好的2。当前，各国文化均呈现出多元化发展态势，这就更加要求学生具备正确的意识形态和扎实过硬的专业基础，具备良好的文化道德素养，以及高强的判断能力，以过滤掉那些不良文化。思想政治教育正是承载着这样的使命而出现在课堂上，并且其内容、理论和方法在不断的更新，为校园文化建设提供了强大推动力，对校园文化建设的推动作用显而易见。 二、高校校园文化建设与思想政治教育互动中的障碍 高校校园文化建设与思想政治教育互动过程所面临的障碍主要表现在两大方面，即研究层面和实践
5、层面。目前，学术界和社会对高校校园3文化建设与思想政治教育互动研究的重视度变得越来越高，国内外研究步伐逐渐加快，取得了一定成果。但在对高校校园文化建设和思想政治教育之间关系与区别的认识上，却存在着一定缺陷，仍停留在感性认识层面上3。而且缺少对两者互动途径的实践性探究，缺少理性系统的分析，研究方法不够灵活，视角较为狭隘，缺乏创新性。在具体的互动实践过程中，多数高校校园文化建设重形式，而思想政治教育重内容，导致两者之间的互动缺少一致性和协调性，互动机制不健全，互动内容不丰富，互动环境不够好，缺少完善的互动发展体系与互动平台，资源利用不充分。 三、促进校园文化建设与思想政治教育有效互动的建议 （一）
6、创新互动机制，完善互动发展体系 以往的互动机制不够全面，在功能上、体系上联系不够紧密，难以为高校校园文化建设和思想政治教育互动提供科学有效的互动机制。随着高校校园文化建设工作和思想政治教育工作的进一步推进，两者之间的互动模式已发生了一定改变，要求高校必须对互动机制进行创新和完善，对互动发展体系进行建立健全，这样才能真正推动校园文化建设与思想政治教育良好的互动4。在正确全面认识到现有互动机制缺陷前提下，高校首先应加强互动机制在体系、功能和载体等之间的联系与整合，建立信息反馈机制，建立基于校园文化建设与思想政治教育两者之间的双向导向机制，包括外部导向和内部导向，以促进两者之间的充分、有效、合理互动
7、。外部导向机制依靠信息反馈机制，对校园文化信息加以筛选，建立平衡发展协调机制，从而形成正确的校园文化导向机制。内4部导向机制，要加强对学生的思想政治教育，引导学生形成正确的自我导向机制，能够自我筛选、扬弃、辨析和吸收所接处的各种文化。 （二）优化互动环境，整合信息资源 互动环境是高校校园文化建设与思想政治教育互动的重要构成要素之一，是校园文化建设与思想政治教育互动的依托和基础，良好的互动环境无疑有利于促进两者互动有效性的提升。高校在开展校园文化建设与思想政治教育互动环境的优化工作时，应从外部环境与内部环境两方面来同时进行5。外部环境的优化要求高校协同当地政府、国家教育部等相关部门机构加强法治建
8、设与经济建设，并鼓励广大教育工组者参与其中，形成政府、教育部和学校合力，共同维护社会和谐稳定，全面推动我国经济发展、社会进步，实现高校校园文化建设和思想政治教育互动外部环境的优化和改善。内部环境的优化，要求高校重视起自身内部教学条件的改善和软硬件设施的配置，积极引进现代化教学设施工具，管理系统，整合内外部信息资源，组织开展各类文化活动，知识竞赛，营造和渲染浓郁的校园文化气息，打造文明和谐校园，促进内部环境的不断优化提升。 （三）丰富互动内容，建立互动平台 高校校园文化建设不是单纯的传播各种传统优良文化、现代文化，不是简单的在各处张贴名言名句，其还应该包括丰富多彩的校园文化活动，因为校园文化活动
9、是校园文化建设的有效载体，是思想政治教育方法与内容灵活化、多样化的重要渠道，更是校园文化建设与思想政治教育互动中不可缺少的重要内容。通过设置各式各样的、丰富多彩的校园5文化活动，让广大学生积极参与活动之中，为校园文化的建设贡献自己的一份力量，强化校园文化体验，扩大校园文化的传播和影响范围，拓展文化建设渠道，丰富校园文化内容，促进思想政治教育有效开展。在此基础上，使校园文化建设与思想政治教育互动内容得到有效的丰富6。校园活动的组织和开展，校园文化建设与思想政治教育的互动，均需要有相应的平台提供支撑，即强大的互动平台，是促进两者良性互动的必要条件之一。高校应结合自身的办学宗旨、办学精神与思想，以及
10、目标信念来构建具有本高校特色的校园文化建设与思想政治教育互动平台，以彰显本校独特办学特色，独特的校园文化。除了特色、文化内涵的融入，互动平台的建设还必须有强大技术的支持，所以加强信息化建设，引进先进信息技术，也是高校校园文化建设与思想政治教育互动中要做的一项重要工作。 四、总结 校园文化建设是高校办学中的一项重要工程，思想政治教育是高校教学中的一项重要课程，注重对学生正确意识形态的培养和树立是两者的共性和共同目标。因此，从实际出发，通过互动环境、互动平台和互动内容等多方面入手，采取有效措施，促进高校校园文化建设与思想政治教育有效互动，形成互动发展长效机制，对提升大学生文化道德素养，树立正确三观
11、具有重要指导意义。 参考文献： 1 陈啸吟，徐国庆. 高校校园文化建设与思想政治教育创新之互6动研究J. 宿州学院学报，2009（06）：113-116. 2 胡启良，兰自力，王云玲. 论高校校园体育文化与大学生思想政治教育互动的策略J. 首都体育学院学报，2010（02）：70-73+89. 3 杨晓东. 高校校园文化建设与大学生思想政治教育研究D.青海师范大学，2013. 4 徐以师. 基于大学生思想政治教育的高校校园文化建设研究D.山东师范大学，2010. 5 雒翠. 高校思想政治教育视角下的校园文化建设D.陕西科技大学，2014. 6 李建荣，顾海燕. 高校校园文化建设与思想政治教育互动的途径探析J. 湖南工业职业技术学院学报，2015（02）：100-101+127.
