1、1高校校园网络舆论的形成与调查研究摘要：随着网络技术的不断发展，网络信息不断渗透到人们生活的方方面面，而以网络为栽体的新型舆论形式网络舆论，对人们的思想更是产生了深远的影响。大学生是网民的重要组成部分，他们积极、乐观、热情，但有时也比较敏感，有较强的从众心理。因此，就网络舆论对我校大学生思想的影响展开调查研究，可以实现大学生网络舆论的理性化交流，并为大学生网络舆论的正确引导提供可靠的理论依据。 关键词：校园网络；调查研究；高校 一、调研概述 本次调查主要针对学生上网目的、上网时间、频率、所关注的内容、了解网络舆论的途径、对于网络舆论的看法等问题进行了详细的调查。调查对象以大一到大四四个年级的学
2、生为主体。其中男生占 40.35%，女生占 59.65%，其中，大一年级学生占 46.20%，大二年级占 28.07%，大三年级占 8.77%，大四年级占 16.96%。居住地为农村和城镇的比例持平，生活地区大部分为中国东部，其次为中国西部，约占 1/5，中部仅占17%。 二、大学生上网基本情况分析 100%的受访对象都表示自己有过上网经历，高达 80%的受访对象表示自己经常上网且大部分同学上网时间都超过半小时。通过对比发现，网络和大学生的日常生活已经密不可分，其中 63.74%的大学生认为自己每2天上网的时间已经超过 2 小时，根据 2015 年我国网民平均每周上网时长统计分析，我国网民每周
3、上网时间为 26.1 小时，与小组调查统计的数据基本持平。由此可知网络对大学生的影响十分重要，网络舆情的重要性也就不言而喻了。 在媒体关注度分析中，76.61%的同学表示更倾向于网络。在上网目的的调查中，大部分同学选择看电影、聊天等偏向于娱乐性质的选项，看新闻、逛论坛的比例次之。不难看出，网络信息会对学生产生极大的影响。由此可见，大学生在校园中，由于客观条件的限制，报纸、电视等媒体很难普及，而网络的简便性、广泛性的特点，使之成为广大学生进行社会交往的首要选择。这与网络相对于报纸等传统媒体的优势主要是加快信息的传播和提供了更为广阔的意见交流平台及透明度高的高支持率相呼应，但是，认为网络使报道更客
4、观的支持率却不到 1%，可见，网络的信任度不尽如人意。 对于了解网络信息的途径，通过搜索引擎了解网络信息的人数远远高于其他。网络新闻模式中，图片更能吸引学生，视频和文字紧随其后。并且，大部分同学从网上获取舆论的重要途径为主流新闻网。对于网络舆论，大部分同学比较关心政治和文化。对于社会热点、时政新闻的讨论理解，都会在很大程度上影响大学生的世界观、人生观、价值观，使学生的情绪有较大的波动。 对于网络舆论评论问题，大部分同学只是浏览而已，也有部分同学会主动发帖或者回复他人的帖子，但是所占比例极少。进行网络舆论表达时，大部分同学选择转载与自己观点相同或相似的内容，微博和贴吧3等网络平台在此占据了大部分
5、比例。参与网络舆论的同学基本都表现出正义的一面，也有部分出于从众和感受平等参与和言论自由的目的。在对网络新闻进行回复时，大部分同学持就事论事的态度，没有同学持与人论战的态度。能让同学们进行转发或评论的事件基本为与其观点相同或观点独特的言论。对于网上恶搞的视频或文章，4/5 的同学认为比较严肃，不应恶搞。只有 1/5 的同学认为纯属娱乐，持无所谓的态度。对于网络色情、暴力同学们更是表现出严肃的态度。说明大学生还是有比较强的判断力的。但是，对于比较火的网络舆论事件，确实会影响大家的看法。例如，郭美美事件中，受影响的人数超过 50%，尽管对于此事件73.68%的同学持半信半疑的态度，甚至时至今日，郭
6、美美被抓，供认自己与红十字会毫无关系，仍有 65.5%的人持半信半疑态度。对于此事件，仅有不到 20%的同学选择去检验真假。对于网络媒体舆论的态度，大部分同学持不太信任的态度，认为易造成误导。可见，网络舆论的信任度方面还有待加强。 对于网络舆论的利与弊，大部分同学认为因事而定，因人而定。网络舆论对事件的发展起到积极的一面，但是网络舆论监督不一定有助于事情的公正判断。公认的网络舆论最大的隐患为信息误导和舆论失范，支持率达到近 50%；同时，超过 1/5 的同学担心个人隐私的泄露。为了让网络舆论更健康的发展，同学们认为最好的办法是舆论单位应成立专门的部门或者网民道德联盟。对于更好地支持未来的网络舆
7、论管理，比较受欢迎的是网络实名制和加强法律的监管。 网络舆论或多或少会影响学生的情绪，通过此次问卷，超过 2/3 的4同学以后会客观的评价对网络舆论的认识，仍有近 30%基本不会改变对网络舆论的认识。因此，高校校园网络舆论的形成与引导研究方面还需加大力度。 三、总结与建议 通过对以上数据的描述分析可以发现，当前在校大学生对网络舆论的认识和利用情况总体良好，同时也存在一些问题：大学生网络的首选因素是寻求娱乐，而涉及自身学习、生活诸如教育、文化和学术等诸多方面的关注度不是太高，建议学校强化科学建设意识，加大大学生思想教育力度，引导大学生形成正确的网络关注导向。一是学校完善校园网络机制，增加硬件建设，让学生更轻松、更便捷地在校园上网。二是从各方面提高防御能力，避免学生接触各种不良甚至反动信息。三是对学生加强思想教育，提高其思想道德素质，让他们自觉抵制不良信息。四是学校应加强对在校大学生的管理，加强对主流价值观的宣传教育，引导学生自觉参与到健康的文化活动中来，陶冶学生的道德情操，努力提高网络群体舆论引导的水平。
