1、1金融计算机教学的实践与创新【摘要】：信息技术的发展为我国带来了新气息，计算机为广大民众带来了便利，使得我国进入了一个信息的时代。金融行业对于计算机技术的需求也是非常迫切的，因此对于金融专业的学生而言，掌握计算机是一件很重要的事情。为了提高学生的计算机能力，教师应该从多方面入手，在提高学生计算机基础的同时，还要结合实践来提高学生的操作能力。 【关键词】：计算机基础；教学；金融 随着计算机在日常生活中的普及，网络银行、电子商务等一系列与计算机有关的金融活动纷纷开展。这些事物对我们已经不再新鲜，网上进行股票交易，炒期货炒现货等都是举手之劳。可见信息技术在金融应用方面是非常广泛的，因此金融专业的学生
2、学习并掌握计算机，是一件非常必要的事情。但是也不能知识单单的学习计算机，而是要结合金融的知识进行学习，通过不断地实践与操作来完善学生并不完整的知识体系。对此要改革部分教学方式，加大学生实践操作的力度，便于学生掌握金融应用技能。 一、加强实验教学完善内容 计算机的学习离不开实际操作，通过实际的操作与教学实验，才能让学生进行快速的掌握。而这些正是计算机教学的重要目标，通过计算机的学习可以掌握一定的计算机知识，并且结合自己的专业进行一些实2际性金融问题的解决。这样的方式最为适合金融专业学生学习计算机，其目的是通过计算机教学，让学生完善教学体系，达到全方位的知识掌握。因此金融类专业的计算机教学首先要完
3、善计算机基础教学，这一个环节就是要求学生熟悉计算机的基本操作，掌握计算机的基础知识。这个阶段仅仅是对于初次接触计算机的学生，但是现在由于计算机的普及，很多学生是具有一定的操作基础。可是由于计算机发展迅速，教学不能只是按照书本来进行，应该根据当下的应用趋势教学。就比如许多学校在进行教学的时候，office 软件用的都是 2003，但是现在的社会都已经将更高的版本作为主流了，在这种情况之下就不能仅仅只按照书本的内容来进行教学了。应当跟上时代发展的步伐，进行适合当下社会的教学，这样便于学生与社会的接轨与工作的快速适应。其次就是结合计算机进行金融软件开发类的教学，目前各大高校在计算机科目的开展中都包括
4、了语言类的教学，如 C+语言数据库的应用等，这些知识的学习可以与金融知识相结合，进行软件创新。金融类专业的学生，学习的是金融但是在这个信息化的社会中，很有可能要承担金融软件的开发工作。所以掌握一定的程序设计，与软件开发是很有必要的。 二、加强硬件实现校园网络教学 计算机的教学就是要通过不断地上机操作来积累经验，上机实践可以增强学生的实际操作能力，完善理论基础知识。为此教师应当适当的增加学生上机操作的时间，培养学生的自学能力。为了更好的进行教学并加强实验管理，学校应当依托校园网进行小型的实验管理，让学生有机会并且可以在网络中拓宽实践范围。计算机金融在网络中的快速发展，3从最初的网络银行，发展到现
5、在的各种网络金融、电子商务，其范围覆盖了诸如网上证券、期货交易、网上支付与交易等多个方面。因此金融专业在计算机的实践教学方面，一定要依托网络进行相关操作。根据社会中的实际情况，进行相关的实践操作教学。比如证券的交易，作为金融类专业的学生必须要了解的知识，学校在进行教学的过程中可以利用校园网加上模拟软件，让学生进行操盘训练。只有经历过这样的训练学生才会有相关的金融嗅觉，捕捉到稍纵即逝的商业机会，然而这都是后话。除此之外教学的硬件也要不断的更新，现在的技术日新月异，应用的软件也是在不断的更新换代。金融方向的操作非常注重新的软件与技术，因此计算机的性能就有非常高的要求。只有这样才能让学生接触到，最新
6、的技术与最新的资讯，通过结合案例让学生在金融知识方面得以突飞猛进。 三、改革传统教学充分利用课件 多媒体教学在现代化教学中已经逐渐普及，不仅仅是高校的教学，而且被大量的运用于小学中学等教学中去。因为多媒体具有交互性、直观性等特点可以将课程中抽象的内容，生动的表现在学生眼前，对学生的学习有很大的帮助作用。金融知识中存在着很多的抽象知识，这是很多学生难以理解的教学难点，但是通过多媒体教学的辅助，可以将这些知识变得直观，有利于学生的学习。此外随着网络化速度的提高，教学的课件也可以通过网络的途径来解决，教学再也不受时间与空间的影响，任何地方都可以是课堂。除了多媒体可以作为课件以外，一些金融软件开发的平
7、台也可以作为教学的课件，学生在上机的过程中通过教师的演4示也可以得到相应的启示。利用多媒体技术，辅助金融专业计算机教学，是时代发展的必然产物，它可以帮助学生提高教学效率，增加技能的掌握，为学生打下坚实的应用基础。 四、加强实践教学培养学生能力 计算机的教学其根本目的是要培养学生的实践操作能力，通过引进先进的教学方法提高学生的实际操作水平。教学离不开师生的互动，合作教学是让学生快速学习的最好方法之一。虽然教学过程是由教师一人完成的，但是课后练习与课题的完成，都是教师与学生合作来进行。这种方式非常有利于学生与教师之间的交流，弥补了学生在学习与认识方面的不足，教师在知识与思维方式等多方面的经验都值得
8、学生学习。而学生之间的交流也十分重要，每一位学生在学习的时候，都有不同的见解与不同的认识，在一起讨论合作的过程也是一个交流的过程。通过交流每一位学生可以吸收其他学生的思维，以此来验证与弥补自己认识的缺陷，发现自己的不足。除了师生合作之外还要有一定的师生互动，这是区别于以往教学的特点。师生互动是一种以小组为模式的教学，通过对课题的研究与解决，以此来增强学生对于实际问题的理解。实践问题关乎到未来学生就业以后的工作能力，然而高校的学生实践意识非常薄弱，只知道钻研书本。这种情况是非常不好的，教师应当根据学生的情况加强实践能力的培养。将学生根据接受能力与性格倾向进行分组，并分发课题进行研究，教师也可以参
9、与其中进行指导。只有加大实践科目的训练，才能让学生更好的适应社会。 五、结语 5信息技术对金融专业的应用在日后是非常广泛的，想要加强在校学生的技术，必须通过大量的实践进行。以培养学生的业务能力为主，通过不断地实际操作训练，让他们达到全满成长的目的，为社会输送出复合型人才。 参考文献 1 王春梅. 金融院校计算机教学改革探索J. 教育探索，2009，07：39-40. 2 王振宇. 金融类专业计算机基础实验教学浅析J. 辽宁高职学报，2009，09：56-57. 3 田智. 金融基础知识在计算机软件教学中的渗透J. 现代经济信息，2015，21：420. 4 李振，何穗. 计算机技术在金融数学课程教学中的运用J. 高等函授学报（自然科学版） ，2007，06：11-12+25.
