1、四中物理有效复习学案课题：电路故障分析。 班级 姓名 使用日期 复习目标：复习流程：一：（1）自主学习（独立思考以下问题）1.电路中常见的故障有哪几种？2.完整的电路有哪几部分组成？3.利用导线，电流表和电压表查找电路故障案例：两灯均不亮（肯定是断路了，因为短路应有一个灯亮）电路 导线 电流表 电压表4.伏安法测小灯泡的电阻或电功率实验电路图 故障分析电流表 电压表 故障原因无示数 有示数有示数 无示数无示数 无示数5.伏安法实验中常见的故障及其产生原因：（1）现象：灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数较大（指示电源电压） 。产生原因：灯泡（2）现象：灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，产生原
2、因：灯泡 ，或电压表（3）现象：灯泡发光很暗，移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数均不变，产生的原因：滑动变阻器 （4）现象：灯泡发光很亮，移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数均不变，产生的原因：滑动变阻器 （5）现象：灯泡发光，移动滑动变阻器的滑片，电流表示数变大，电压表示数变小。产生的原因：电压表 （6）现象：灯泡发光很暗，无论如何移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都不能达到灯泡的额定电压。产生的原因：电源电压 灯泡的额定电压。（7）现象：灯泡发光，无论如何移动滑动变阻器的滑片，电压表和电流表的示数变化很小。产生的原因：滑动变阻器的最大值太 。（2）小组合作交流（提出问题）图
3、12图 14二：考点分类解析例一：如图 12 所示，开关 s 闭合后，小灯泡不发光，电流表无示数这时用电压表测得a、b 两点间和 b、c 两点间的电压均为零，而 a、d 间和 b、d 间的电压均不为零，这说明 ( )A电源接线柱接触不良. B.开关的触片或接线柱接触不良 c.电流表接线柱接触不良 D.灯泡灯丝断了或灯座接触不良例二：如图 5 所示电路，当开关 S 闭合后，L 1、L 2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是（ ）AL 1灯丝断了BL 1短路CL 2灯丝断了DL 2短路例三：安装照明电路时，为检测电路安装是否正确，在接
4、通电源前将火线上的保险丝取下，换成一个额定电压为 220V 的白炽灯泡，同时断开所有用电器的开关接通电源后发现灯泡正常发光由此可以判定 ( )A电路安装正确 B.电路安装不正确，某处有短路c电路安装不正确，某处有短路 D条件不够，无法判断例四：图 5 所示的电路中，正常发光的三盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔插进插座的两孔，氖管均发光。造成这一现象的原因是【 】A插座发生短路了B进户的火线断了C进户的零线断了D某盏电灯的灯丝断了（方法归纳：）三：考点随堂达标：1.如图 14 所示，当开关 S 闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为 0V，电流表示数增
5、大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（ ）A灯 L1 断路 B灯 L2 短路C灯 L1 短路 D灯 L1、L 2 均断路2.如图 15 所示，闭合开关 S 时，小电灯 L1、L 2 都不亮。用一段导线的两端接触 a、b 两点时，两灯都不亮；接触 b、c 两点时，两灯也不亮；接触 c、d 两点时，两灯都亮。对此，下列火线零线保险丝图 5图 15图 19判断中正确的是（ ）A灯 L1 断路 B灯 L2 断路 C开关 S 断路 D灯 L2 短路3.如图 16 是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯 L1不亮，灯 L2 亮，电流表的指针明显偏转
6、，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是 （ ）A、L 1 灯丝断了 B、L 1 灯座两接线柱直接接通了 C、L 2 灯丝断了 D、L 2 灯座两接线柱直接接通了4.如图 19 所示，当开关 S 闭合后，发现电灯 L 不亮，用测电笔测试 c、d 两点时，氖管都发光，测试 a、b 两点时，只有 a 点氖管发光，则故障可能是( )A火线与零线短路 Ba、d 之间某处断路Cc、 b 之间某处断路 D电灯的灯丝断了5.某同学在家中将台灯的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是( )A台灯的功率太大了 B台灯的灯丝断了C插座内有短路 D台灯插头处短路了6.如图 7 所示电路
7、，闭合开关时，发现灯泡 L1、 L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在 L1两端，发现 L2亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是（电流表的量程较大） 7.在如图所示的电路中，闭合开关 S，灯 L 不亮，电压表有示数已知电路中各处均接触良好。(1)请写出发生上述现象的三个可能原因： ； ； (2)为进一步确定原因，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关 S，观察电流表的示数情况著电流表有示数，说明上述现象产生的原因是 (写出一个可能原因)；若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是 。图 18(3)小明同学准备用一根导
8、线并联接在电阻 R 两端，根据灯泡能否发光进一步确定原因。此操作方案是否可行，请说明理由 四：拓展提高8.实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图 18 甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把 L1 的玻璃外壳打破了，结果 L1 熄灭，L 2 却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能 L1 处发生开路；猜想二：可能 L1 处发生短路。（1）根据 （填“串联”或“并联” ）电路的特点可知猜想一是不正确的。（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在 L1，L 2 两端，如图 18 乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？ 。实验发现两次电压表均有明显读数，且 L1 两端电压比 L2 两端电压小。说明猜想二也不正确你认为 L1 熄灭、L 2 更亮的原因可能是 。AL 1 电阻变大 BL 1 电阻变小CL 2 电阻变小 DL 1 功率变大五：课堂反思：1. 自我评价： 。2. 通过学习还有那些没有掌握？ 。
