1、四年级上册数学导学案一、大数知多少万以上数的认识2.大数的写法【学习内容】信息窗 2（5-6 页）【学习目标】1、使学生进一步掌握千亿以内数的数位顺序，能正确地写出含有亿级、万级、个级的数。2、引导学生总结出含有三级的数的写法。3、培养学生分析推理能力和养成用读数来检查写数是否正确的良好习惯。【学习过程】一 、学前准备1绘制万以上数的数位顺序表，并说一说是怎样分级的。2读出下面各数，并说一说怎样读万以上的数。30000 4302100 400105203写出下面各数，并说一说怎样写万以内的数。七 七十 七百零八万以内数的写法是：(1)(2)(3)二 、预习导航，探究新知1、梳理情境图 2 中的
2、信息。仔细阅读：从上面的文字中，你了解到了哪些数学信息？2 把上面的大数分一下级，完成下面表格。亿级 万级 个级四万五千一百三十二 六百四十万零三百 一千六百四十七万 九千零七十九万三千一百 十三亿 想一想，以上五个数的组成。3、 试着写出上面的数，完成下面的表格。十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位四万五千一百三十二 六百四十万零三百 一千六百四十七万 九千零七十九万三千一百 十三亿写作 4、万以上的数的写法是：(1)(2)(3)三、自我检测1、先在算盘上拨出下面各数，然后在自制的数位表上写出下面各数。六亿三千二百五十万 七十三万八千 四十二万零三百万零三二百五十万四千 十亿零七
3、 三千零八十万零四千2、比一比，写一写五千六百七十八 写作（ ）五十六万七千八百 写作（ ）五千六百七十八万 写作（ ）九千零五 写作（ ）九万零五 写作（ ）九千零五万 写作（ ）九亿零五万 写作（ ）3、口答：一个数的最高位是万位，它是几位数？一个数的最高位是十万位，它是几位数？一个数的最高位是百万位，它是几位数？最高位是千万位呢？四、课后练习，巩固训练。1、脱离数位顺序表，写出下面各数。先说一说最高位是什么位，是个几位数，再写出来。五百零六写作：_。五亿零三百写作：_。八千零六十万零二十写作：_。2、看谁写得对。三十亿四千万 六十七万零三百二十一千零四万 三千五百亿零三百七十万零三千五千
4、三百四十万七千 二千零七十二零三十3、填空。（1）写万以上的数，先写（ ）级，再写（ ），最后写（ ），哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写（ ）。（2）四千零五十万零六百写作（ ）。（3）一个数由七个千万、八个十万、九个万和一个百组成，这个数写作（ ）读作（ ）。（4）40000+5000+800+2=（ ）（5）比最大的五位数对多 1 的数是（ ），这个数表示（ ）个（ ）。4、判断。（1）十六万六千写作 160006000。 （ ）（2）五百零五万零五十写作 5050050。 （ ）（3）三千零二万零一，这个数写出来一共有 5 个 0。 （ ）5、 读数和写数有什么相同点和不同点？相同点：读数和写数都是先读(写)万级，再读(写)个级。不同点：有关零的问题，读数和写数是不一样的。写数时，哪一位上一个也没有，就在那一位上写“0”；读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读，其他数位上有一个“0”或连续有几个“0”，都只读一个零。
