1、四年级数学 垂直与平行 导学案设计课型 数学 备课人 貟双锁 使用日期学习目标初步理解垂直与平行是在同一个平面内的两种特殊的位置关系，进一步认识垂线和平行线。学生活动 教师指导课堂流程一、观察运动场地图片，你能发现什么？二、自主探究，合作交流：自学提纲： 1、在纸上任意画两条直线。2、在小组交流会出现哪几种情况？3、把不相交的两条直线再画长一些会怎么样？4、量一量两条相交直线所成的角分别是多少度。阅读 65 页教材，我知道： （画出重点字词）三、课堂检测：1、说一说生活中还有哪些平行或垂直的例子。2、65 页做一做第 2 题3、完成练习十一 1、2、3四、课堂小结：本节课我知道了： 1、出示运
2、动场地图片2、简述学习目标、出示自学提纲3、指导重点字词4、课堂小结5、教学反思四年级 数学 垂直与平行 导学案设计学校： 班级： 姓名：学习目标初步理解垂直与平行是在同一个平面内的两种特殊的位置关系，进一步认识垂线和平行线。课堂流程一、观察运动场地图片，我能发现 。二、自主探究，合作交流：自学提纲： 1、在纸上任意画两条直线。2、在小组交流会出现哪几种情况？3、把不相交的两条直线再画长一些会怎么样？4、量一量两条相交直线所成的角分别是多少度。阅读 65 页教材，我知道： （把你认为重点的字词画出来）三、课堂检测：1、说一说生活中还有哪些平行或垂直的例子。2、65 页做一做第 2 题3、完成练习十一 1、2、3四、课堂小结：本节课我知道了：
