1、初一上册生物总结（探索生命活动规律）第一章开启生物科学之门第一节 工具1.常用生物实验室器具（常用的生物实验器具图 p3）2.显微镜（显微镜的结构 p4） （显微镜的使用方法 p7）（40 到 1500 倍）目倍物倍 电子显微镜（数万倍）第二节 观察1.观察 a 明确目的b 按顺序 方式：肉眼放大镜显微镜方位：整体局部 宏观微观 外内 左右c 多方面2. 显微镜观察步骤:A 取镜和安放_B 对光_C 安装装片_D 调焦_3.人眼的局限性A 看不远（望远镜）B 看不微（显微镜）C 看不见可见光之外生物光线（夜视仪）第三节 测量不规则生物体测量（特殊方法）叶片面积，植物体积（测量葡萄体积法 p9）
2、第四节 采集制作标本植物标本1. A 采集工具（采集筒、铁锹、枝剪、绳子、标本夹） （采集工具 p11）B 采集注意事项 3 不（不过量、不乱吃、不在危岩呵滑坡处采集）2. A 标本定义B 分类：腊叶 浸制C 制作步骤（整形、压平、干燥、装贴）3. 植物标本作用 A 学习生活B 科学研究 C 科普宣传D 工艺品美化生活昆虫标本1. A 采集工具（捕虫网、毒瓶三角纸包）B 注意事项（方法适当、标本身体完整） （昆虫针插部位示意图）2. 过程（针插、展翅、干燥、保存）3. 昆虫标本作用 A 美学价值B 科研 a 鉴定分类依据b 研究形态结构和生活习性材料C 教学 a 学到技能（昆虫标本采集与制作）
3、b 丰富标本室c 学习昆虫知识的重要资料D 资源调查、科普宣传第五节 学习探究1. 步骤 A 详细观察，提出问题B 提出假设（根据已有知识和生活经验）C 针对假设，设计实验（材料和用具、实验方案）D 按照设计、完成实验E 分析实验现象和数据，得出试验结论第二章形形色色的植物（40 多万种）第一节 在实验室里观察植物（植物的根系 p20）A 根（直根系-主侧根明显 白菜、蒲公英；须根系 -不定根小麦、狗尾草）B 茎（主干和侧枝、叶芽部位- 节、节之间部分-节间）C 叶（托叶、叶柄、叶片） 猪笼草的捕虫叶、豌豆的叶卷须、仙人掌的叶刺变态：形态、结构、功能发生变化（几种植物的变态叶 p21）（花钟
4、p28）D 花 a 风媒-没有鲜艳花冠和特殊气味，花多，花粉轻而干燥，表面光滑；b 虫媒-花冠颜色鲜艳，气味芳香或特殊（大王花）第二节 校园植物普查1.草本-茎内木质部不发达，木质化细胞少小麦、玉米、狗尾草2.木本-茎内木质部发达，木质化细胞多 a 乔木-主干明显而直立 雪松、杨、柳b 灌木-植物矮小，近地面枝条丛生紫荆、迎春、紫穗槐3.环境 水（睡莲）和陆-地形复杂 潮湿（苔藓）和干旱（仙人球-气候多样4.绿色植物作用：吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度高等植物 3 万余种，占世界种数 1/10第三节 经济植物1.蔬菜作物（草本植物）颖果-果实不开裂，果皮与种皮紧密愈合荚果-果皮沿背腹两侧的缝线
5、裂成两片，少数不开裂，内有很多种子核果-外果皮很薄，中果皮多汁，可食用，内果皮具坚硬的壳，里面包着种子花-花萼、花冠、雄蕊、雌蕊（菜豆花 p29）（蔬菜作物 p30）根菜类胡萝卜茎菜类土豆，芋头花菜类菜花果菜类黄瓜，西红柿，豆角，茄子叶菜类白菜，油菜双子叶植物（菜豆）-直根系，叶网状脉，花的各部分为奇数，种子的胚具有两片子叶用途：2.粮食作物小麦花- 小穗-內稃、外稃、雄蕊、雌蕊（柱头、子房） （小麦、水稻的花和果实 p32）单子叶植物- 须根系，叶脉平行脉，花的基数是 3，种子的胚具有一片子叶（小麦和水稻） 类别：谷类- 种子中淀粉含量高（玉米）豆类- 种子中富含蛋白质，脂肪（大豆）薯类-块
6、根和块茎富含淀粉（马铃薯）用途： 3.林木和果树（种子植物）裸子植物- 根茎发达，没有真正的花和果实，胚珠裸露，没有子房壁，形成的种子裸露出来，没有果皮包被，生活在干旱、贫瘠的土壤中（760 种，我国有 200 多种，绝大多数形成针叶林） （松的球花及胚珠 p35）被子植物- 有真正的花、果实和种子，胚珠外面有子房壁包被着，种子外面有果皮包被着（桃花及胚珠 p35）4.观赏植物（几种观赏植物 p40）（孢子植物）蕨类植物-有根茎叶的分化，不开花，没有果实和种子，主要靠孢子繁殖，生活在阴湿的环境里用途：4. 食用藻类（几种食用藻类示意图）（孢子植物）藻类植物-生活在水中，没有根茎叶分化的植物（鹿
7、角菜、海带、石花菜、紫菜、裙带菜、石莼）用途：第四节 我国珍稀植物裸子植物银杉木本蕨类植物水杉、银杉、银杏，鹅掌楸属于“孑遗植物”银杏叶治疗高血压和冠心病第三章多种多样的动物第一节 在实验室里观察动物（几种鸟的足和喙 p51） （几种常见的昆虫口器 p52）观察步骤：先整体（体型和体色）后局部（由前向后：头、颈、躯干、四肢、尾）再整体（部分在整体中所处位置及各部分相互关系）身体外部形态和生活环境、习性和食物的关系用途：第二节 田野动物调查(野外考察是研究动物的重要方法之一)动物的种类、数量、形态特征、生活场所和生活习性鱼类：3862 种，占世界 17.53%两栖类：占世界 7%爬行类：376，
8、占世界 6%鸟类：1244 种，占 14%哺乳类：581 种，占世界 13.39%第三节 常见动物1. 水产动物（鲫鱼的外形 p57）脊椎动物- 体内有脊柱的动物鱼类（最低等的脊柱动物）：终生生活在水中，体表覆鳞片，腮呼吸，鳍游泳无脊椎动物- 体内没有脊柱虾蟹（节支动物）牡蛎（软体动物）恢复和保护好水资源（3 点）2.家禽（家鸽的骨骼 p63）脊椎动物鸟类:体表背覆羽毛；前肢变成翼；长骨中空，内有空气；有喙无齿；体温恒定；卵生。猛禽-猫头鹰攀禽-啄木鸟、杜鹃、鹦鹉鸣禽-百灵、画眉、大山雀、黄鹂、八哥涉禽-丹顶鹤，灰鹭、白鹳游禽-鸿雁、鸳鸯、鸭鹅走禽-褐马鸡、原鸡、鹌鹑、孔雀用途：3.家畜（家兔
9、的内部结构 p67）脊椎动物哺乳类-身体被毛；用肺呼吸；体温恒定；体腔内有膈；胎生、哺乳（高等动物类群）卵生哺乳动物：鸭嘴兽飞行哺乳动物：蝙蝠水中哺乳动物：蓝鲸陆栖哺乳动物：金钱豹有蹄哺乳动物：野马最高等哺乳动物：大猩猩用途：4.农业益虫无脊椎动物昆虫蜜蜂节肢动物节肢动物- 身体由体节构成，分部分；外表面包骨骼；足触角分节（占世界动物种类 4/5）用途：5. 农业害虫（蝗虫的外形 p76） （昆虫的发育过程示意图 p78） （几种常见的农业害虫 p79）无脊椎动物昆虫蝗虫昆虫-身体分为头胸腹三部分；头由触角一对。复眼一对，口器一个；胸部由分节的足三对、翅两对。昆虫是节支动物中最大的种类（80
10、多万种）发育-卵、若虫、成虫6. 寄生虫（人体感染蛔虫示意图 p80） （猪肉绦虫的结构 p81） （蛔虫的外形和卵 p80） （雌蛔虫的纵剖结构 p80）无脊椎动物、软体动物、线形动物扁形动物第四节 我国的珍稀动物第五节 大熊猫 东北虎 藏羚、金丝猴、扬子鳄、褐马鸡、朱鹮、白鳍豚。野生动物种类最多的国家，分布有 100 多种灭绝原因：自然条件 物种退化城市扩建、农耕扩大、道路铺设、草原面积破坏（栖息环境越来越小） 环境污染 掠夺性狩猎第四章物种的多样性第一节 生物分类分类依据- 形态、习性、生理上的特点，生活环境、经济价值第二节 生物鉴别1.生物的类别界门纲目科属种分类单位越小，包含的生物种
11、类越少，生物之间的差异越小，具有的共同特征越多 2.检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，利用检索表，可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。第三节 保护物种多样性1. 物种消失的害处：可能导致生态系统稳定性的破坏，甚至使整个生态系统崩溃。2. 保护物种多样性措施第五章生物体的结构层次第一节 细胞1.细胞的发现 2.结构（细胞结构模式图 p105）植物细胞包括 细胞壁 、 细胞膜 、 细胞质 、 细胞核 、液泡、 线粒体 和 叶绿体 七部分；人和动物的细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有 细胞壁 、 叶绿体 和 液泡 。3.细胞各部分功
12、能（细胞工厂 p108） （多利羊培育过程 p109）A 细胞膜能控制细胞内外的 物质进出 （是门卫） ；B 细胞质是进行 生命活动 的重要场所；C 细胞核含遗传物质，传递遗传信息（管理调控部门） ；D 线粒体与 呼吸作用 有关，为细胞的生命活动提供能量（动力车间） ；E 液泡中有 细胞液 ；F 叶绿体与植物的光合作用有关（生产产品车间） 。G 生物体的生命活动是以 细胞 的各种生命活动为基础的，细胞是生命活动的 基本结构 的 功能 单位。7. 细胞分裂与生长（细胞分裂示意图 p112） （细胞生长示意图 p112）A 细胞 分裂 使细胞数目增多；细胞 生长 使细胞体积增大。B 生物都有生长现
13、象，这是 细胞分裂 和 细胞分化 的结果。C 细胞分裂通常是 一个细胞分裂成两个细胞 的过程。首先出现了染色体， 染色体 在中央分成两份，向细胞两端移动，细胞质也平均分成两份。第二节 组织（细胞分化） （植物细胞分化示意图 p115） （动物细胞分化示意图 p116）细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上 向着不同方向变化 的过程。细胞分化的结果 形成组织 。形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有一定功能，这样的细胞群叫 组织 。动物有 上皮组织 、 肌肉组织 、 结缔组织 和 神经组织 四种组织；植物有 保护组织 、 输导组织 、 基本组织和 分生组织 四种组织。第三节 多细胞生物体
14、（多细胞植物体的结构层次 p118） （人体的结构层次 p119）1、植物体的六个器官：根、茎、叶、花、果实、种子；根、茎、叶是 营养器官 ；花、果实、种子是 生殖器官 。2、植物结构层次是： 细胞、组织、器官、个体 ；人和动物结构层次是： 细胞、组织、器官、系统、个体 。第四节 单细胞生物体（草履虫 p121） （单细胞生物体与人类的关系 p123）1、草履虫只有一个细胞，但也是一个生命。因为这个细胞能 独立地完成 营养、呼吸、排泄、运动、生殖等 生命活动 。草履虫每天吃 4万个细菌，能 净化污水 ；草履虫靠 分裂生殖 ，是无性生殖。靠 纤毛 摆动，在水中旋转前进。2、在载玻片上滴上两滴草履虫培养液，中间连起来，在一边加盐，草履虫全部都游到未加盐的一侧，因为草履虫能 逃避有害刺激 ；如在一侧滴加牛肉汤，草履虫全都集中到牛肉汤中，因为草履虫能 趋向有利刺激 。
