1、第四章 生态工程,第一节 生态工程及其原理,洪水肆虐,极端天气频发,土地干涸,长时间、大面积的雾霾天气,关于生态经济：,生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程。,无废弃物农业是我国古代传统农业的辉煌成就之一，也是生态工程最早和最生动的一种模式。,（一）生态工程的概念,阅读教材P83相关内容，尝试解答以下问题：,1、利用何种原理？2、设计思路是什么？3、有什么意义？4、达到什么目的？5、设计对象是什么？,（一）生态工程的概念,5.设计对象：生物群落、生态系统或地域
2、性生态空间,（二）生态工程的原理,1、物种共生原理2、物种多样性原理3、生态位原理4、食物链原理,还有诸如：物质循环再生原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理等,阅读教材P84相关内容，填写世纪金榜P52相关内容。,（二）生态工程的原理,“三北防护林工程”建设中注意了树种多样性问题。这体现了生态工程的（ ）A.物种共生原理 B.生态位原理C.食物链原理 D.物种多样性原理,练一练,D,生态系统内即使某个物种由于某种原因而消失，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的( )A.物种共生原理B.物种多样性原理C.生态位原理D.食物链原
3、理,练一练,B,（三）生态工程的设计,阅读教材P85“积极思维”，找出答案。,1、“相接”2、“加环”,“加环”主要依据的原理是什么？为什么能提高生态效益和经济效益？,请绘制“稻田养鱼”生态工程示意图并分析其设计原理。,请绘制“稻田养鱼”生态工程示意图并分析其设计原理。,（三）生态工程的设计,1、“相接”2、“加环”,“加环”主要依据的原理是什么？为什么能提高生态效益和经济效益？,典型例证,生物氧化塘,阅读教材P86“积极思维”，了解不同水层的微生物是如何进行污水处理的。,进一步思考：生物氧化塘的设计利用了哪些生态工程的原理？有何生态和经济价值？,南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪
4、、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题：（1）该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的_、_和_原理。,生态位原理,物种多样性原理,食物链,（2）该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如图所示：在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。如果将“无机物农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？_。,土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降,A.物质经过多级利用，实现了良性循环B.每一级生产环节都获得产品，提高了生态、经济效益C.由于食物链
5、延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低D.由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染,（3）在该生态农场中存在如图所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是_。,C,（4）据生态工程中的物种多样性这一原理，有人认为生态农业建设中，食物链和营养级越长、越多就越好。请你结合所学有关生态工程原理，分析该结论是否正确，为什么？,不正确。因为食物链长，各食物链中的生物数量难以达到一定规模，影响经济效益；营养级多，高层次营养级生物获得的能量较少，该营养级生物数量也较少。,我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统，获得了鱼、猪、蚕、粮全面丰收，如图是该生态系统物质循环和能量流动示意图，请据图回答：,（1）该生态系统的能量来自_。（2）该生态系统的生产者是_。（3）该生态系统中，除了已知的生物种类外，还必须有_等生物作为_。（4）该生态系统的建立是根据生态工程的_原理。（5）在该生态系统内，物质经多次重复利用，是否提高了营养级间的能量传递效率？为什么？,太阳能,桑和水稻,分解者,细菌或真菌,生态位原理,否。流入每一营养级的能量，将有很大一部分用于呼吸作用的消耗，仅有一小部分流入下一营养级。,谢谢大家！,
