1、一 、 活 动 目 的1 通 过 活 动 ， 进 一 步 培 养 学 生 的 数 学 意 识 ， 形 成 良 好 的 数 学 校 园 文 化 ，引 导 学 生 看 点 书 、 做 点 事 、 认 点 人 ， 增 强 学 好 数 学 的 信 心 ， 让 数 学 文 化 渗透 课 堂 ， 走 进 学 生 ， 让 智 慧 闪 光 ， 为 成 功 引 路 ， 使 理 想 腾 飞 ， 在 全 校 掀 起爱 数 学 、 学 数 学 、 用 数 学 的 热 潮 ， 从 而 全 面 提 高 学 生 的 数 学 素 养 。2 通 过 活 动 ， 进 一 步 增 强 教 师 的 课 改 意 识 ， 促 进 每 位
2、 教 师 更 为 认 真 的思 考 ： 怎 样 去 面 对 教 学 ， 这 个 充 满 挑 战 的 学 科 ； 怎 样 去 看 待 学 生 ， 这 些 未来 的 世 纪 之 才 ； 怎 样 去 对 待 课 堂 ， 这 个 唤 发 生 命 活 力 的 空 间 。二 、 活 动 对 象全 体 师 生三 、 活 动 宗 旨让 快 乐 与 数 学 同 行 ， 让 智 慧 伴 活 动 共 生四 、 活 动 时 间2007 年 10 月 8 日 11 月 2 日五 、 具 体 安 排（ 一 ） 宣 传 发 动 阶 段 （ 时 间 ： 10 月 8 日 11 日 ）1 进 行 学 校 环 境 布 置 ， 创
3、 设 良 好 的 活 动 氛 围 。2 举 行 教 师 会 议 ， 明 确 本 届 数 学 节 的 意 义 、 内 容 和 要 求 。3 各 学 科 任 课 教 师 分 别 规 划 本 学 科 配 合 方 案 。4 召 开 广 播 动 员 会 ， 由 校 长 宣 布 首 届 数 学 节 开 幕 ， 向 全 校 学 生 介 绍 活 动内 容 并 提 出 要 求 。5 学 生 动 员 ： 向 学 生 提 出 “五 个 一 ”的 要 求 。（ 1） 读 好 一 本 数 学 读 物 （ 2） 参 加 一 次 雏 鹰 学 数 学 实 践活 动（ 3） 写 一 篇 数 学 日 记 、 论 文 （ 4） 征
4、 集 一 数 学 “金 点 子 ” （ 5） 自 编 一 张 数 学 小 报（ 二 ） 组 织 实 施 阶 段 （ 时 间 ： 10 月 12 日 10 月 31 日 ）1 解 奥 数 趣 题 评 博 士活 动 时 间 ： 10 月 12 日 15 日参 加 对 象 ： 三 六 年 级 全 体 学 生活 动 方 式 ： 采 用 闭 卷 答 题 方 式 ， 每 班 评 出 十 名 “数 学 小 博 士 ”。具 体 安 排 ： 一 年 级 由 鲁 琪 老 师 负 责 组 织 。 （ 试 卷 蒋 文 娟 老 师 出 ）二 年 级 由 赵 红 霞 老 师 负 责 组 织 。 （ 试 卷 王 燕 老 师
5、 出 ）三 年 级 由 蒋 文 娟 老 师 负 责 组 织 。 （ 试 卷 郭 瑛 老 师 出 ）四 年 级 由 陆 萍 老 师 负 责 组 织 。 （ 试 卷 林 美 珍 老 师 出 ）五 年 级 由 郭 瑛 老 师 负 责 组 织 。 （ 试 卷 刘 菊 珍 老 师 出 ）六 年 级 由 刘 菊 珍 老 师 负 责 组 织 。 （ 试 卷 陆 萍 老 师 出 ）2 奇 思 妙 想 七 巧 板活 动 时 间 ： 10 月 15 日 19 日参 加 对 象 ： 一 三 年 级 全 体 学 生活 动 方 式 ： 利 用 两 副 七 巧 板 拼 贴 出 新 颖 、 别 致 、 富 有 创 意 的
6、作 品 。 并 按年 级 评 选 出 优 秀 的 作 品 ， 在 10 月 19 日 进 行 展 示 。 （ 作 品 需 注 明 “作品 名 称 ”和 “作 者 班 级 、 姓 名 ”） （ 七 巧 板 由 学 生 自 己 准 备 ， 教 师 拍 摄好 学 生 的 作 品 ， 统 一 交 教 导 处 。 ） 具 体 安 排 ： 一 年 级 由 王 燕 老 师 负 责 组 织 。 二 年 级 由 胡 雪 琴 老 师 负 责 组 织 。三 年 级 由 蒋 文 娟 老 师 负 责 组 织 。3 二 十 四 点 擂 台 赛活 动 时 间 ： 10 月 22 26 日 （ 每 天 中 午 12 10 1
7、 00）参 加 对 象 ： 二 六 年 级 全 体 学 生活 动 方 式 ： 先 进 行 班 内 选 拔 ， 每 班 选 出 5 人 参 加 年 级 比 赛 ， 做 对 题 数 多者 胜 出 。 每 个 年 级 的 前 三 名 可 挑 战 高 一 年 级 的 比 赛 。 由 各 年 级 备 课 组 长 负责 。 （ 材 料 由 负 责 老 师 联 系 总 务 处 准 备 ）具 体 安 排 ： 活动时间 参赛年级 负责老师 活动地点10 月 22 日 二年级 胡雪琴、赵红霞10 月 23 日 三年级 林美珍、蒋文娟三楼多功能教室10 月 24 日 四年级 陆 萍、鲁 琪10 月 25 日 五年级
8、 郭 瑛、王 燕10 月 26 日 六年级 刘菊珍、王 燕4 开 动 脑 筋 比 智 慧活 动 时 间 ： 10 月 30 日 上 午 第 一 节 课参 加 对 象 ： 全 体 学 生活 动 方 式 ： 以 年 级 为 单 位 ， 各 年 级 自 主 命 题 。 组 织 口 算 （ 一 三 年 级 ， 时间 3 分 钟 ） 、 简 算 （ 四 年 级 ， 时 间 20 分 钟 ） 、 综 合 类 竞 赛 （ 五 六 年 级 ，时 间 40 分 钟 ） 。 由 各 年 级 备 课 组 长 负 责 。 （ 获 奖 率 为 年 级 总 人 数 的 10%）5 聪 明 奖 牌 等 你 拿活 动 时 间
9、 ： 11 月 2 日 （ 下 午 第 二 节 课 ）参 加 对 象 ： 全 体 学 生活 动 方 式 ： 以 年 段 为 单 位 ， 开 设 各 类 数 学 游 艺 活 动 ： 猜 数 学 谜 语 、 走 迷 宫 、一 笔 画 、 巧 解 趣 题 、 巧 移 火 柴 棒 等 。 活 动 筹 备 ：活动内容 筹备人员 活动场地猜谜语胡雪琴、赵红霞、王 燕二（2）、二（3） 走迷宫一笔画林美珍、蒋文娟、陆 萍三（1）、三（4）解趣题巧移火柴棒郭 瑛、刘菊珍、鲁 琪五（1）、六（2）备注：活动当天各活动室烦请各班班主任负责组织活动。（ 三 ） 评 比 表 彰 阶 段 ：1 发 放 各 种 竞 赛
10、证 书 。2 评 选 “最 佳 组 织 奖 ”和 “活 动 辅 导 奖 ”。泰顺实验小学第一届“数学节”活动方案活动主题：数学+探究=智慧+ 快乐活动口号：认识数学 亲近数学 挑战数学 玩好数学活动时间：2008 年 3 月 23 日4 月 7 日指导思想：数学是一切科学的基础，数学是一切科学的工具，数学是知识海洋中一颗璀灿的明珠，它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。活动目的：1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如
11、何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。活动思路：通过丰富多彩的数学文化活动，使学生体验数学文化内涵。搭建各种各样的数学文化平台，展示数学文化魅力；在活动形式上尊崇生动、活泼、实践的宗旨，诠释“人人学不同的数学，人人学有价值的数学”的基本理念，让数学远离枯燥，让数学焕发美丽的光彩。活动组织：领导小组组长：陶一砖 副组长：吴安福 谢逢坤 刘武筹备组组长：林 恩 副组长：沈正会 成员：王姿凤 苏浙闽 陈兰斌 徐忠义 吴明燕 陶晓秋参与人员：全校师生活动内容安排：一、数学手抄报制作比赛（三至六年级参加）比赛规则：各学生可独立或合作完成制作
12、数学手抄报，比赛统一用 8 开美术纸，以“弘扬数学文化 感受数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出 5-8 件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛” 。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等。手抄报上交截止日期：3月 26 日。二、“我心中的数学”想象画比赛（一、二年级参加）以“我心中的数学 ”为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用 8 开美术纸。各班选出 5-8 件优秀作品参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。作品上交截止日期：3 月
13、26 日。三、数学游园活动（全校各年级全员参加）以年级段为单位组织开展数学游园活动，要求形式多样、活动有趣，力求能让全体学生参与。学生凭游园券参加活动，并根据活动情况给予一定的物质奖励。活动时间：3 月 31 日下午四、“百题无错”计算比赛 （全校各年级全员参加）比赛分初赛、决赛和复赛。初赛由各班自行组织，决赛由段长组织，全体学生参加，复赛由学校统一安排，各班随机抽取 8 名学生参加。比赛要求：在6-8 分钟内计算 100 道题，按答对题数排名。决赛各班评选出计算小能手 5-8名。复赛成绩按团体计分，各段评选优胜班级 3 个。决赛时间：3 月 28 日下午。复赛时间：4 月 2 日至 4 月
14、4 日一、指导思想 为了进一步深化素质教育，让学生更全面地了解数学、喜爱数学、享受数学；促进我校数学教学质量的进一步提高，打造特色学科；挖掘数学文化的底蕴，体现数学文化的魅力。同时为全面提升我校数学教育教学的整体水平，进一步促进教师的专业化发展和学生的个性化发展，丰富校园文化建设，特举办“盐城市实验小学首届数学节”活动。 二、活动主题 让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生。 二、活动内容 本次“数学节”活动拟定以下几项内容： （一）学生活动 1、数学操作活动比赛。 （一、二年级） 2、数学（数学家）故事演讲比赛。 （三年级） 3、数学手抄报展评。 （四年级） 4、数学周记大比拼（网络） 。 （五
15、年级） 5、奥林匹克数学邀请赛。 （五六年级） 6、专家讲座。 （高年级） （二）教师活动 1、教学观摩：两节体现活动主题的课堂教学 2、数学教学沙龙。 3、数学骨干教师民间社团组织“智慧树俱乐部”揭牌仪式。 4、数学网站改版暨论坛版主选聘仪式。 三、具体安排 （一）数学操作活动比赛。 1、参加对象： 我校一二年级学生。 2、内容要求： 结合教材中有关数学操作的知识，让学生自己发挥，自由创造，在操作中思维，在操作中发现美，创造美。并在普及中选择较好的作品，给予奖励。 （二）数学（数学家）故事演讲 1、参加对象： 我校三年级学生。 2、内容要求： 反映数学科学在发展过程中充满了艰辛曲折，积淀了历
16、代劳动人民的智慧和辛劳，介绍著名数学家的生平及他们对数学学科发展所作的贡献，讴歌求真、求是、求实的科学精神和科学态度，讴歌数学学科对人类科学发展所产生的重大作用。 3、组织形式及时间安排： 本着自愿参加的原则，有这方面特长和爱好的同学在各班级报名。班主任和任课教师要认真做好辅导工作。各班分别召开故事演讲会，推选出 3-5 人参加全校演讲比赛。学校将组成由专业人员、教师、学生代表参加的评审团，评选出一、二、三等奖若干人，颁发获奖证书。 （三）数学手抄报展评 1、参加对象：我校四年级学生。 2、内容要求： 内容可以是数学史料的摘抄，反映数学文化的源远流长；可以是介绍我国古代和现代数学家对数学学科发
17、展的重大贡献，抒发民族自豪感和爱国情怀；可以是学习方法、学习体会的推广；也可以是有关数学文化的其他内容。 要注意版面的设计与美化，图文并茂，具有一定的观赏性和可读性。可电脑制作。 3、评选奖励方法： 年级组织有关人员对稿件进行初评，选出有一定质量的作品，学校将组织专门人员，从各年级推选的稿件中评选出一、二、三等奖若干，颁发获奖证书。学校还将对获奖作品进行装帧，集中展示。 （四）数学日记大比拼（网络数学论文）比赛。 1、参加对象：我校五年级全体学生。 2、内容要求： 五年级每个学生根据数学学习内容，撰写数学日记或周记，并上传到学校网站上，学校将组织骨干教师进行评比，评出一二三等奖，颁发证书。 （
18、五）奥林匹克数学邀请赛 1、参加对象：五、六年级学生 2、内容要求： 反映数学文化知识的趣题或数学名题，有一定思维空间的数学题，可以是数学教材的补充和拓展，也可以是数学文化的重新演绎。 3 评选和奖励办法： 根据学生的答题情况，学校将评出一、二、三等奖，颁发证书。 （六）专家讲座 邀请盐城师范学院数学教授进行数学讲座（儿童剧场） （七）课堂教学观摩 围绕本次“数学节” 活动主题，观摩两节课。 （八）数学教学沙龙 结合二节课和活动主题，全体数学教师参与，进行一次教学沙龙 （九）学校数学网站改版和数学教师社团组织“智慧树”俱乐部揭牌仪式。学校数学网站改版更名为“智慧树小数网” ，并向部分骨干教师颁
19、发论坛版主证书。学校还邀请部分专家教授出席进行我校数学教师的社团组织“智慧树俱乐部”揭牌仪式。 2009 学年下学期长湴小学数学趣味活动周活动方案一 指导思想通过丰富多彩的数学活动，给学生提供一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，激发学生“爱数学，数学有无尽的乐趣；学数学，数学有无穷的奥妙；用数学，数学有无限的未来”的情感 全面提升学生的数学素养。二 活动时间2010 年 5 月 17 日2010 年 5 月 21 日（第十三周）三 活动内容1、通过校园广播了解数学知识、著名数学家小故事。2、进行数学智多星挑战赛。3、进行数学手抄报比赛。4、周五下午第二节进行活
20、动总结及颁奖。内容 时间安排 备注数学知识、数学家故事 星期二至星期五下午的广播时间数学智多星挑战赛 星期三数学手抄报比赛 星期一布置，星期三早上上交活动总结及颁奖 星期五下午第二节课四 具体安排1、校园广播时间 内容 备注星期一 活动宣传、介绍星期二 数学知识星期三 数学知识星期四 数学家小故事星期五 数学家小故事2、数学智多星挑战赛（1）活动形式以年级为单位，由每级数学教师负责出 20 道智力题，于星期三早上贴到教室门口走廊，然后给每位学生发答题纸，回答题数不限。答题纸最迟在周三下午放学前交给数学教师。每班前 5 名答对题数最多的同学则评为“班级数学智多星”。每级答对题数最多的同学则评为“
21、年级数学智多星”。（2）奖励方式每位交了答题纸的同学均获得参与活动的小奖品。数学智多星于周五总结会上颁奖。（3）各年级负责老师年级 负责老师一 杨海军 王伟虹 谭丽琴二 缪玉梅 樊善基三 邱 芳 梁锦辉四 陈平忠 李 燕五 韦彬琳 李铁松六 徐冬梅 周友莲3、数学手抄报比赛（1）活动形式学生自己自愿组队，每组 16 人，出一份数学手抄报，内容包括：数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数学知识单元整理等。版面布局合理，色彩鲜明，做到数学味与艺术性和谐统一。版面为 A3 大小，有兴趣的学生到数学老师处领取白纸。最迟于周三上午上交。（2）评比形式每份作品不写姓名，只写编号。老师登记编号对应的学生姓名。发给全校学生每人一张选票。由学生为自己喜欢的手抄报投票。投票时间为星期四下午至星期五中午放学之前。（请学校大队委帮忙统计票数）（3）奖励形式参与的学生均有参与奖。每级选出 3 份优秀作品，于总结会上进行颁奖。
