1、课 题 ： g k h教 学 目 标 ：1、 学 会 、 、 3 个 声 母 ， 读 准 音 ， 认 清 形 ， 正 确 书 写 。2、 读 准 、 、 与 单 韵 母 相 拼 的 音 节 。3、 初 步 掌 握 三 拼 连 读 的 拼 音 方 法 。4、 认 识 5 个 生 字 ， 会 读 儿 歌 。教 学 重 难 点 ： 、 、 的 发 音 及 三 拼 音 的 拼 音 方 法 。教 具 准 备 ：1、 配 合 学 习 、 、 发 音 的 录 音 带 ； 、 、 的 字 母 卡 片 ； 画 有 四 线格 的 小 黑 板 。2、 本 课 的 生 字 、 生 词 卡 片 。教 学 时 间 ： 2
2、 课 时 。教 学 过 程 备 注第 一 课 时一 、 复 习 单 韵 母 和 学 过 的 声 母二 、 学 习 声 母 1、 看 图 ， 教 学 声 母 。2、 学 生 练 习 发 音 ， 体 会 发 音 要 领 。3、 利 用 图 上 的 橄 榄 枝 学 习 的 形 。4、 教 顺 口 溜 ： 9 字 弯 钩 、 、 。三 、 练 习 拼 音1、 复 习 拼 音 方 法 。2、 让 学 生 试 着 拼 读 ： 、 、 。3、 指 名 拼 读 音 节 。4、 范 写 ， 学 生 书 空 练 写 。四 、 学 习 声 母 。1、 出 示 图 画 。2、 指 名 试 读 。3、 领 读 、 齐
3、读 、 指 名 读 。4、 告 诉 学 生 ： k 的 发 音 部 位 与 同 ，但 要 吐 气 。5、 “开 火 车 ”读 k。6、 比 较 ke， k 的 读 音 。7、 提 问 ： 你 怎 样 记 住 k 的 形 。8、 范 写 k， 学 生 书 空 练 写 。五 、 教 学 声 母 h。 观 察 图 画 ， 说 明 图 意 。1、 试 读 h 音 。2、 示 范 发 音 、 领 读 、 齐 读 。3、 比 较 读 hhe、 说 一 说 它 们 的 不同 。4、 比 较 读 k、 h， 让 学 生 体 会 气 流 的强 弱 。5、 范 写 h， 学 生 书 空 练 写 。六 、 指 导
4、学 生 在 四 线 格 中 书 写 、 、 。第 二 课 时一 、 复 习 、 、 的 音 、 形二 、 教 学 三 拼 连 读 法 。1、 看 图 的 组 成2、 再 看 图 示 ， 是 声 母 ， 叫 介 母 ， 是 韵 母 ， 小 女 孩 猛 推 、 、 三 个 卡片 ， 提 示 把 三 个 字 母 快 速 连 读 ， 拼 成 音 节 。3、 教 师 示 范 拼 读 。三 、 读 儿 歌 ， 读 词 认 字1、 带 调 拼 读 红 色 的 音 节 ， 重 点 巩 固三 拼 连 读 的 拼 音 方 法 ；2、 读 谜 语 ， 猜 一 猜 ， 能 说 出 为 什 么是 “手 ”；3、 联 系
5、 “能 写 会 算 还 会 画 ”看 图 读词 ， 引 导 学 生 借 助 拼 音 读 准 字 音 和 轻 声 ；4、 认 读 五 个 生 字 ， 注 意 区 别 画 -花 、 个 -哥 每 组 字 的 声 调 。四 、 扩 展 活 动板 书 设 计 ： 课 题 ： j q x教 学 目 标 ：1、 学 会 、 、 3 个 声 母 ， 读 准 音 ， 认 清 形 ， 正 确 书 写 。2、 初 步 掌 握 上 两 点 省 写 规 则 。3、 学 会 、 、 与 单 韵 母 拼 读 音 节 及 带 调 拼 读 音 节 ， 准 确 拼 读 、 、 开 头 的 三 拼 音 节 。4、 认 识 5 个
6、 字 ， 会 读 儿 歌 。教 学 重 难 点 ：学 会 j、 q、 x 三 个 声 母 ， 认 清 形 、 读 准 音 ， 能 正 确 书 写 。j、 q、 x 与 相 拼 时 ， 上 两 点 省 略 。教 具 准 备 ：1、 配 合 学 习 、 、 发 音 的 录 音 带 ； 、 、 的 字 母 卡 片 ； 拉 动 式 拼音 卡 片 ； 画 有 四 线 格 的 小 黑 板 。2、 本 课 生 字 、 词 语 卡 片 。教 学 时 间 ： 3 课 时 。教 学 过 程 备 注第 一 课 时一 、 复 习 引 入 。二 、 引 出 新 课 ， 提 出 要 求 。三 、 教 学 声 母 j q
7、x。1、 教 学 声 母 j。（ 1） 说 ： 图 上 画 着 谁 在 干 什 么 ？ 板书 ： j（ 2） 听 ： 教 师 示 范 ， 学 生 边 听 边 看 。（ 3） 读 ： 学 生 试 读 ， 齐 读 ， 开 火 车读 。（ 4） 记 ： 看 看 j 像 什 么 ？2、 教 学 声 母 q。（ 1） 看 图 说 话 ： 图 上 画 了 什 么 ？（ 2） 听 老 师 读 j 和 q， 有 什 么 不 同 ？ 3、 教 学 声 母 x。四 、 教 学 声 母 j q x 与 i 的 拼 音 。1、 出 示 j q x 与 i 的 拼 音 ， 学 生 自由 拼 读 。2、 指 名 读 ，
8、开 火 车 读 ， 齐 读 。3、 对 比 读 ： jji qqi xxi， 说说 有 什 么 不 同 ？五 、 教 学 j q x 和 的 拼 音 。1、 自 由 拼 读 ： n n j ju l l q qu x xu2、 指 名 拼 读 ， 谁 能 说 说 有 什 么 不同 ？ 3、 ju、 qu、 xu 带 调 认 读 。六 、 巩 固 练 习 。第 二 课 时一 、 复 习 巩 固 。二 、 学 习 j q x 与 介 母 的 i 三 拼 音 。1、 出 示 ： gu ku hu 拼 一 拼 ， 这些 是 什 么 音 节 ？ 2、 拼 读 三 拼 音 。三 、 看 图 拼 读 音 节
9、 ， 认 生 字 。1、 练 读 学 过 的 带 调 音 节 。2、 看 插 图 ， 图 上 画 着 什 么 ？ 你 能 看图 说 几 句 话 吗 ？3、 拼 拼 读 读 图 上 的 音 节 。4、 出 示 带 拼 音 的 词 语 ： 下 棋 、 洗 衣服 、 搭 积 木 ， 根 据 拼 音 读 一 读 。5、 出 示 生 字 ： 下 、 洗 、 衣 、 服 、 鸡 。并 想 办 法 把 它 们 记 住 ？6、 扩 词 练 习 ， 谁 能 给 这 些 生 字 找 找朋 友 ？7、 谁 能 用 上 这 些 词 语 来 说 一 句 话 ？五 、 巩 固 练 习 。板 书 设 计 ：课 题 ： z
10、c s教 学 目 标 ：1.学 会 认 读 Z、 C、 S 三 个 声 母 和 整 体 认 读 音 节 zi、 ci、 si， 发 音 准 确 。2.学 会 正 确 书 写 Z、 C、 S 三 个 声 母 。3.引 导 学 生 观 察 ， 发 展 学 生 的 观 察 能 力 ， 培 养 学 生 把 话 说 完 整 的 习 惯 ， 攻固 “i”上 的 标 调 规 则 。教 学 重 难 点 ：1.认 识 整 体 认 读 音 节 zi、 ci、 si。2.学 会 正 确 书 写 “S”。教 具 准 备 ：声 母 及 音 节 卡 片 、 小 黑 板 、 小 红 花 、 幻 灯 片 。教 学 时 间 ：
11、 2 课 时 。教 学 过 程 备 注第 一 课 时一 、 看 图 学 习 z 和 整 体 认 读 音 节 zi（ 一 ） 教 师 出 示 挂 图 1， 板 书 z1.根 据 图 画 和 老 师 写 的 字 母 ， 谁 来试 着 读 一 读 字 母 的 音 ？2.怎 样 根 据 图 来 记 字 母 的 形 ？3.谁 还 有 别 的 方 法 ？（ 二 ） 教 师 板 书 zi1、 整 体 认 读 音 节 zi。2、 整 体 认 读 音 节 可 以 直 接 给 字 注 音 ，标 调 的 时 候 i 要 去 掉 小 点 。（ 三 ） 指 导 书 写二 、 看 图 学 习 c 和 整 体 认 读 音
12、节 ci（ 一 ） 教 师 出 图 2， 板 书 c1.根 据 图 上 画 的 刺 猬 ， 谁 来 读 一 读字 母 的 音 ？ 2.怎 样 来 记 c 的 形 呢 ？（ 二 ） 教 师 板 书 ci认 识 并 学 读 四 声 （ 三 ） 指 导 书 写 ： 从 右 往 左 写 半 个 圆圈 占 中 格三 、 看 图 学 习 s 和 整 体 认 读 音 节 si1.根 据 图 怎 样 来 记 字 母 的 形 ？2.s 像 不 像 半 个 8 字 ？3.教 师 板 书 si 和 四 声（ 讲 法 同 上 ）4.指 导 书 写四 、 巩 固 练 习第 二 课 时一 、 复 习 学 过 的 声 母
13、和 三 个 整 体 认 读 音节 。二 、 练 习 声 母 z c s 与 带 调 单 韵 母 的 拼音三 、 直 呼 不 带 调 音 节za ca sa ze ce se zu cu su四 、 书 写 练 习1.抄 写 声 母 。2.抄 写 整 体 认 读 音 节 。板 书 设 计 ：课 题 ： zh ch sh r教 学 目 标 ：1、 学 会 zh ch sh r 四 个 声 母 ， 读 准 音 ， 记 清 形 ， 正 确 书 写 。2、 能 准 确 拼 读 zh ch sh r 和 带 调 韵 母 拼 成 的 音 节 。3、 学 会 zhi chi shi ri 四 个 整 体 认
14、读 音 节 。4、 能 够 自 己 拼 读 儿 歌 ， 做 到 词 语 连 读 。5、 认 识 “出 、 读 、 书 、 骑 、 车 、 的 、 话 ”7 个 生 字 ， 并 能 在 一 定 的 语 境 中使 用 。6、 会 读 、 会 认 、 会 用 词 语 ： 竹 子 、 日 出 、 骑 车 、 读 书教 学 重 难 点 ：1. 使 学 生 能 够 掌 握 zh ch sh r 四 个 声 母 ， 以 及 四 个 整 体 认 读 音 节 。 使 学 生能 够 初 步 连 起 来 说 一 句 话 。2. 使 学 生 能 够 初 步 连 起 来 说 一 句 话 。 r 的 发 音 比 较 难
15、掌 握 。教 具 准 备 ：带 有 字 母 的 小 红 花 、 拼 音 卡 片 投 影教 学 时 间 ： 2 课 时 。教 学 过 程 备 注第 一 课 时一 、 复 习 检 查 。二 、 明 确 教 学 目 标 。三 、 教 学 zh ch sh r 四 个 声 母 ， 及 其相 对 应 的 整 体 认 读 音 节 。1、 教 学 zh 和 zhi。(1) 教 师 范 读 ， 讲 解 要 领 .(2)zzh 对 比 读(3)zhzhi 对 比 读 。2、 学 习 声 母 ch sh 和 整 体 认 读 音节 chi shi。（ 1） 出 示 插 图 ： 图 上 画 着 谁 ？ 他 在干 什
16、么 ？（ 2） 怎 么 记 住 ch 的 字 形 呢 ？ （ 3） 谁 会 念 s 后 面 有 翘 舌 音 标 志h 的 声 母 （ 指 sh） ？（ 4） 出 示 插 图 ： 小 狮 子 站 在 什 么 地方 ？ “狮 ”的 声 母 就 是 sh。 开 火 车 读 准sh 音 。（ 5） 出 示 整 体 认 读 音 节 zhi， 指 名读 。（ 6） 对 比 读 ： zhzhi chchi shshi3、 教 学 r 和 ri。（ 1） 出 示 插 图 ： 图 上 画 着 什 么 ？小 苗 为 什 么 会 发 芽 ？（ 2） 教 师 示 范 读 、 领 读 、 齐 读 、 开火 车 读 。四
17、 、 指 导 书 写 ， 并 书 空 。五 、 练 习 zhi chi shi ri 的 四 声 ， 并带 着 词 语 读 。六 、 巩 固 练 习 。第 二 课 时一 、 复 习 检 查 。二 、 教 学 zh ch sh r 和 带 调 韵 母 拼 成的 音 节 。1、 出 示 书 上 的 音 节 ： zha zhe zhu zhua cha che chu chuo sha she shu shuo re ru ruo， 加 上 声 调 请 学 生 自 由拼 读 。2、 板 画 太 阳 和 小 苗 苗 ， 在 其 上 填 写zh zh ch sh sh ch ch sh zh r r 等
18、 音 节 。三 、 看 图 拼 读 音 节 。四 、 拼 读 儿 歌 。1、 出 示 儿 歌 欢 迎 台 湾 小 朋 友 ，请 学 生 自 己 试 着 拼 读 ， 你 读 懂 了 什 么 ？2、 你 会 拼 读 哪 些 音 节 ， 做 做 小 老 师带 着 大 家 读 一 读 。3、 在 老 师 的 指 导 下 试 读 儿 歌 。五 、 认 生 字 。1、 卡 片 抽 读 认 过 的 生 字 。2、 出 示 生 字 ： 出 、 读 、 书 、 骑 、 车 、的 、 话 。六 、 巩 固 练 习 。七 、 小 结 。板 书 设 计 :课 题 ： 复 习 二教 学 目 标 ：1、 按 声 母 的
19、顺 序 连 线 组 成 动 物 图 形 ， 通 过 有 趣 的 练 习 形 式 复 习 声 母 。2、 运 用 事 物 摆 字 母 的 字 形 。3、 了 解 同 学 的 姓 ， 能 够 拼 读 姓 ， 明 确 声 母 是 什 么 。4、 拼 读 音 节 ， 区 分 平 、 翘 舌 音 和 音 、 形 相 近 的 声 母 ， 进 一 步 练 习 拼 音 。5、 拼 读 音 节 ， 并 将 同 一 类 的 事 物 连 起 来 。6、 能 够 认 读 所 学 的 生 字 ， 并 能 给 生 字 组 词 。教 学 重 难 点 ：1. 拼 读 音 节 ， 区 分 平 、 翘 舌 音 和 音 、 形 相
20、 近 的 声 母 ， 进 一 步 练 习 拼 音 。2. 拼 读 音 节 ， 并 将 同 一 类 的 事 物 连 起 来 。教 具 准 备 ：带 有 字 母 的 小 红 花 、 拼 音 卡 片教 学 时 间 ： 2 课 时 。教 学 过 程 备 注第 一 课 时一 、 第 一 题 ： 我 会 连 。1、 卡 片 认 读 23 个 声 母 。2、 讲 清 方 法 ： 从 声 母 b 开 始 ， 按顺 序 连 线 ， 学 生 用 铅 笔 试 连 。二 、 第 二 题 ： 我 会 摆 。1、 看 图 ， 猜 猜 图 上 摆 出 的 是 什 么字 母 ？2、 你 能 学 着 他 的 样 子 ， 摆 摆
21、 我 们已 经 学 过 的 字 母 吗 ？ 3、 读 一 读 摆 出 的 字 母 ， 可 背 顺 口溜 。三 、 第 三 题 ： 我 会 想 。1、 你 叫 什 么 名 字 ？ 你 知 道 同 学 们的 名 字 吗 ？2、 你 能 说 说 自 己 的 姓 和 名 吗 ？ 同学 的 呢 ？3、 认 读 声 母 ： g k h j q x zh ch sh， 看 看 哪 些 同 学 的 姓 里 有 这 些 字 母 。4、 游 戏 :老 师 报 同 学 的 名 字 ， 大 家立 即 说 出 姓 的 声 母 。第 二 课 时一 、 第 四 题 ： 我 会 读 。1、 以 组 为 单 位 出 示 音 节 ， 指 名 读 。2、 说 说 每 组 音 节 有 什 么 区 别 ？ 读和 写 的 时 候 要 注 意 什 么 ？3、 领 读 、 带 读 、 开 火 车 读 、 齐 读音 节 。二 、 第 五 题 ： 读 读 连 连 。1、 自 由 拼 读 音 ,强 调 没 有 标 声 调 的 ，读 轻 声 ， 要 读 得 又 轻 又 短 。2、 看 看 书 上 连 线 的 一 组 词 语 ， 为什 么 把 它 们 连 在 一 起 ？
