1、英德市实验小学 2010-2011 学年度第二学期教研组工作计划数学 教研组三率情况 平均分 92.37 合格率 98.08% 优秀率 88.35%优秀 一（4）班 二（1）班 三（2）班 四（1）班 五（1）班 六（1）班上学期考试情况优差班级典型落后 五（4）班学生情况综合分析全校大部分学生热爱学习数学，能掌握大纲要求的基础知识，并能用所知识解决生活中简单的数学问题，学生的思维能力有了提高。通过师生的共同努力，我校大部分班级在上期期末质检取得了优秀的成绩。经过试后分析，我们发现学生成绩存在不平衡现象。有个别班级与同级相比差距较大，这些班级有较多同学的基础不扎实，知识缺陷多，老师应注重双基教
2、学。组内教师情况数学教研组共有 19 名教师，组内教师教学经验丰富，教育教学态度严谨；全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。我们年轻活泼；我们观念新颖，素质出众；我们潜心教改，锐意进取，是一个人数多，师资强的优良的教研团队。本期目标 合格率 95% 优秀率 85%提高学科总体成绩的具体措施1、扎实做好常规教学工作：（1）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；（2）严格落实集体备课制度。定时间，定地点，定中心发言人，逐渐形成有效的集体备课模式。（3）继续做好六年的月考工作。每月举行一次
3、月考，以此激发六年级学生学习数学的兴趣。（4）各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。（5）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到 10 节以上。2、加强教研工作：（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2）以“生本教育”为主题，每周教研组活动进行专项业务学习，形式可多样化，可理论学习、分享心得、观摩课堂实录等。（3）根据学校要求认真开展“生本教育”的研究及课堂实践活动，在探索中形成实验小学数学
4、课堂教学模式，课堂教学力求高效。3、培养学生良好的学习习惯，如书写习惯、作业习惯、听课习惯、口头表达习惯、审题习惯等。 4、加强教学质量的监控。严格实行单元达纲测试，发现问题及时整改，确保教学质量。5、加强培优扶差工作。6、继续开展“每日一题”特色课程，开拓学生思维。7、各备课组开展数学实践活动，加深学生理解数学与生活的联系，提高学生运用数学的能力。 具体活动安排二月份：1、学习学校工作计划，制定教研组工作计划。 2、各年级教师制定教学计划，集体备课。3、教研组长、备课组长配合段和教导处进行教学常规抽查。4、参加学校组织的“生本教学”校级研讨课。三月份：1、启动“每日一题”特色课程。2、配合教
5、导处进行第一次教学常规大检查。3、新老师展示课。4、各备课组指导学生出好第一份数学手抄报。5、组员参加“生本教学”校级示范课。6、低段备课组完成组内公开课。四月份：1、配合教导处进行第二次教学常规大检查。2、中段质量检测。各备课组进行教学质量分析及反思。3、六年级备课组完成组内公开课。五月份：1、配合教导处进行第三次教学常规大检查。2、中年段备课组完成组内公开课。3、上交教学反思。六月份：1、配合教导处进行第四次教学常规大检查。2、开展数学游园活动。3、六年级备课组做好华粤中英文入学考试准备。4、五年级备课组完成组内公开课。七月份：1、教学工作总结，上交各种资料、教具。2、期末考试及阅卷。各备课组进行质量分析及反思。科组长签名分管领导审批意见及签名2010 年 2 月 20 日
