1、第一 册第 4 页课题美妙的小世界 主笔教师： 时间 第二周 教学目标 1、让学生认识大自然，了解大自然中微小的世界。2、使学生应用手中已有的材料表现微小的世界。3、培养学生善于观察，注意发现细节的能力。修改栏教学重点 了解大自然的微小的世界，培养学生善于观察的能力。教学难点 让学生深入了解微小的世界。教法、学法直观法、多媒体法，欣赏法教 具 常用的水彩笔、油画棒等工具、树叶。课 时 1教学过程一、组织教学：二、引导学生观察：1、引导学生观察窗外的树和树上的叶子。2、指名学生到黑板上画出树叶的形状。3、师出示树叶让学生观察，纠正绘画中出现的错误，引导学生观察。4、亲亲大自然中有极其微小的世界，
2、我们要善于观察发现。5、引导学生阅读课本，说说你发现了什么？6、用放大镜，还可以看到更多奇妙的小世界，学生们用放大镜寻找自已所感兴趣的物体进行观察。三、寻找身边的颜色1、问：苹果是什么颜色？2、引导学生观察：有许多的颜色。3、观察春、夏、秋、冬四幅图，说说它的色彩。4、我们身上穿的衣服是什么颜色？四、欣赏蝈蝈黄花艺术家善于用。细腻的手法画出蝈蝈的神态。用大写意的手法画黄花，它画出了果园中的细小世界。五、学生创作1、你能观察到什么美妙的小世界，能把它画下来吗？2、学生独立创作，师巡视指导。六、作品展评课堂小结 作品展评本课作业 用线条画出自己眼中的小生物。本课教学反思（课堂设计理念，教学优点、不
3、足及改进设想）本课一开始就以“美与自然”为主题，从动态的视觉感知活动切入，引导学生通过参与多视点的美术探秘情境，去关注大自然、热爱大自然，从而能被步感悟到：“美”是无所不在的， “妙”在如何去发现美、创造美。修改人： 时间：第一 册第 6 页课题神奇的大世界 主笔教师： 时间 第二周 教学目标 1、引领学生感受神奇壮观的场景，在对比中感受大的世界。2、培养学生敢想、敢画，大胆表现的绘画习惯。修改栏教学重点 感受神奇壮观的大场。教学难点 培养大胆表现的习惯。教法、学法直观法、多媒体法，欣赏法教 具 挂图范画等课 时 1教学过程一、导入新课1、师展示小人偶，这是什么：人偶与老师比较，老师显得大，人
4、偶就小多了！2、师展示蚂蚁与树叶，树叶与蚂蚁比树叶就大多了。二、学习新课1、自由观察课本中的图，看看你们发现了？通过什么可以看出？（物体大和小的对比）2、重点欣赏：巨鲸： 鲸大 人小长江颂： 河大 人小3、欣赏学生作品山的大 人的小三、启发想象1、大然然中有哪些场景是壮观的？（风、楼、树）2、如果让你把它画下来，你能画出来吗？能否把你的想法告诉老师。四、指导创作1、把你印像中最大的场景画下来。2、注意把大与小画在同一个画面上，通过大小对比画出大的世界来。五、作品展评课堂小结 作品展评本课作业 把你印像中最大的场景画下来本课教学反思（课堂设计理念，教学优点、不足及改进设想）欣赏与评述是本课的重点，注意提供视觉造型语汇给学生作评述，如形状、色彩、花纹、神奇、壮观等，引导学生“观赏自然和美术作品的形与色，用简短话语大胆表达自己的感受。修改人： 时间：
