1、20112012学年度 下学期语文教学计划年级：六年级 姓名：张梦佳教导处审批（盖章）2012年2月14日六年级语文教学计划 张梦佳 一、本班级学生现状分析 本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴 趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读， 开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于 低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本 学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语 文基础，使他们能取得更大的进步。 二、教学任务、目的和要求 1、进一步培养良好的学习习惯； 2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力； 3、养成良好的语言积累习惯； 4、通
2、过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽 知识面，切实提高学生的语文素养。 5、会写简单的记实作文和想像作文。 三、教材重点难点 1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语 文学习的方法。 2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动， 提供写作的素材。 3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机 地结合起来。 四、主要教学措施 1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。 2、持之以恒，不断地加强积累。 3、注重实践，培养能力。 4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语 感，从而提高他们的语文理解能力。 5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解 课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。 五、教改设想和教研专题 教改设想： 在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、 心理话、表达真情实感。 六、教学进度 第13周：培养良好的学习习惯 第一单元（第1课至习作一） 第45周：第二单元（第5课习作2） 第67周：第三单元（第8课至习作3） 第89周：第四单元（第12课至习作4） 第1011周： 期中复习 期中测试 期中分析、总结 第1213周：第五单元（第18课至习作5） 第1415周：第六单元（古诗词背诵） 第1617周：第七，八单元（综合复习） 第1820周：期终系统复习 毕业测试
