1、2012年安阳市中学语文小论文评选封面学生姓名 申 昊 学校、年级 内黄县城关一中 八年级 指导教师 侯香平 工作单位 内黄县城关镇一中 征文题目 我与名著交朋友 论 文 内 容 摘 要 欣赏名著，犹如夏日里的一丝凉风，使你感到心清气爽；品味 名著，犹如黑暗中的一盏明灯， 为你指引前进的方向; 体味名著， 犹如沙漠里的一片绿洲，带给人们生活的希望；回味名著，犹如冬 日里的一缕暖阳，融化人们心灵的坚冰；理解名著，犹如大海上的 一阵微风， 让你扬起理想的风帆 与名著交朋友，可以聆听作者的心声，领悟先人的哲理，磨 练我们的意志，陶冶我们的情操，鼓舞我们向着理想的目标勇敢 攀登！ 与名著交朋友，我们的
2、人生一定会更加精彩！ 市 教 研 室 意 见盖 章年 月 日 论文编号（评审时填写）我与名著交朋友 欣赏名著，犹如夏日里的一 丝凉风，使你感到心清气爽；品味名著，犹如黑暗 中的一盏明灯， 为你指引前 进的方向; 体味名著，犹如沙漠里的一片 绿洲，带给 人们生活的希望；回味名著，犹如冬日里的一缕暖阳，融化人们心灵的坚冰；理解 名著，犹如大海上的一阵微 风， 让你扬起理想的风帆 童年有快乐的时光，是因 为有名著的陪伴。 记得小时候，我最喜 欢看的名著是西游记， 孙悟空的七十二变， 对妖怪的 嫉恶如仇， 对正义的维护向往，与妖怪那一次次机智又激烈的 较量，无不使我着 迷、留恋和敬佩，有时我会情不自禁
3、地模仿孙悟空， 摆出一些动作，那滑稽的形 象常常引得爸爸、妈妈哈哈大笑。 还有那贪吃、好色的猪八戒，总想着吃东西、睡 大觉、偷懒不过在这些缺点的陪衬下使大家觉得他更加憨厚、可 爱读完 这本书后， 孙悟空那勇敢、正义 、嫉恶如仇、智慧的形象深深地印在我的心里。那 时，我多么希望自己快快长 大，能像 孙悟空一样机智、勇敢、坚强、伸张正义、打 恶除邪。 在好朋友西游记的陪伴下，我度过了童话般快 乐的童年。 渐渐地，我又喜 欢上了水浒传， 书中的一百零八条好汉行侠仗义的故事至 今还历历在目， “ 花和尚” 鲁智深大闹桃花村、 “ 九纹龙” 史进大闹史家村、武松打虎 的故事等等- ，都描写得十分生动，令
4、人百看不厌。 “ 及时雨” 宋江， “豹子头” 林冲， “花和尚”鲁智深， “ 黑旋风” 李逵等故事的主角，个个都有着自己独特的本 领，作者 施耐庵把他们描写得栩栩如生，令人看了爱不释卷。他 们那与邪恶英勇斗争的无 畏精神、英雄气概和伟大力量，无不令人震撼和敬佩。我下决心向英雄好汉学习， 学习他们做人不仗势欺人，不畏惧恶势力，要明辨是非、以 诚待人、坚持正义。每 读一遍，我对忠义、自由的向往都会增添一层浓浓的色彩。 我曾梦回大清，眺望那个奢靡的晚清时代， 贾、王、史、薛四大封建家族的兴 衰存亡，恰似那红楼梦的再 现。 “满纸荒唐言，一把辛酸泪”。一曲 红楼梦演绎了人间的悲欢离愁。 “ 玉带林中
5、挂” ，林黛玉，柔情中 带着一丝倔强，智慧中不乏一 丝高傲， “ 花谢花飞花落天， 红消香断有谁怜” ，命中注定的悲 剧，含泪葬花是你凄 婉的结局。我仿佛置身于民国的乱世之中，静静地聆听钟鼓楼的暮钟晨鼓， 轻叹 那一段爱的无疾而终， 为林黛玉姐姐的遭遇而感到不公和惋惜。 有人曾说：“初 读好书，似遇好友，重读此书，似会旧友”。的确如此，第一次 见到离骚二字，就如 见新友，再读，如遇旧友， “ 宁溘死一流亡兮，余不忍 为此 态也”，字里行 间充分透露出作者希望报效祖国， 为国家效力的热衷之情；“我不 能和今人志同道合，但却心甘情愿沐浴彭咸的遗辉， ” 好一幅优美恬静的水墨画卷， 好一种看破世俗红
6、尘的浩荡之气，好一位用生命来铸成宏 伟诗篇的屈原；读到“ 路 漫漫其修远兮，吾将上下而求索， ”你会发现自己不仅整个心灵都受到了净化，而 且情感得到进一步升华。没 错，面 对生活，人生的道路，我 们都要持有自己的原 则，品味 离骚，我才知道了它 为何是一部中国文学史上的奇珍瑰宝它是一 部感动人们、激 发人们、有 强烈艺术魅力的作品。 夜深人静，听一曲优美的乐曲，那和 谐的音符，如一 缕清风吹过耳边，而和 名著交朋友，品味书中的味道，犹如清新的气息扑鼻而入，顺着流动的血液进入 心脏，充 满了全身，是她们， 让我在似水年华中渐渐 地长大。 现在，我多次拜读钢铁是怎样炼成的这部书。主人公保 尔.柯察
7、金，是一个 革命的理想主义者和英雄主义者，他那与病魔作斗争的 顽强毅力、不向命运低 头、 百折不挠的坚强意志、 为他人无私奉献的高贵品质时刻激励、鞭策着我。随着社 会的发展，人类对理想和激情的追求更加迫切。中 华民族的青少年也面临着严峻 的精神挑战和重塑理想的机遇，保尔的顽强、 执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人 格操守也将成为我们青少年永恒的人生精神目标。 与名著交朋友，我们可以聆听作者的心声，领悟先人的哲理，磨 练我们的意 志，陶冶我们的情操，鼓舞我 们向着理想的目标勇敢攀登！ 与名著交朋友，我们的人生一定会更加精彩！ 评语 小作者把名著比喻为夏日里得一丝凉风，黑暗中的一 盏明灯，沙漠里的一
8、 片绿洲，冬日里的一缕暖阳，大海上的一阵微风，给 自己以惬意、希望、温暖和勇 气。与名著交朋友，可以聆听作者的心声，领悟先人的哲理，磨 练自己的意志，陶 冶自己的情操，并向着自己的目标勇往直前。由此可以看出小作者实在受益匪浅。 从全篇来看，本文值得借鉴的地方有： 首先，与名著“ 交朋友” ，使小作者的童年充 满了雅趣和快乐，少年有志，忠义 侠胆，爱 憎分明，作 为新时代的青少年从名著那里受到启 发、得到教益， 领悟先 人的哲理，磨练意志，陶冶情操，以健康的人格、 奋发的努力和无私奉献的精神 要求自己，向着自己理想的目标不懈努力，并号召同学们与名著交朋友，共 创美 好明天，是难能可贵的。 第二，
9、本文语言质朴、精 练、流畅，中心明确突出，排比、比喻、引用等修辞 手法的运用生动、 贴切。如： 标题所用拟人的修辞方法，吸引 读者的眼球。开 头第 一段所用排比、比喻，形象生 动且有气势。 第三，小作者在文章中敢于大胆想象，把抽象的事物具体化，理解深刻，耐 人回味。如文章开头，把“XX 名著”比喻为“ 夏日里的一缕凉风” 、 “ 冬日里的一缕 暖阳”、 “黑暗中的一 盏明灯” 、 “ 沙漠里的一片绿洲”、 “大海上的一阵微风” ，使读 名著的功效变得更加具体、形象甚至可亲。 第四，此习作以时间为顺序如：“记得小时候” 、 “ 渐渐 地” 、 “现在” 等表示时间的 词语贯穿全文，层次清晰。 第五，本文线索清晰， “ 我与名著交朋友” 贯穿了全文，循序 渐进， 逻辑性强。 总之，这是一篇语言流畅、中心突出、积极向上、感召力 强的佳作，值得一读。
