1、第一单元 2、会用电路检测器检测有故障的电路。 3、会用不同的方法连接电路，并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。 4、会画简单电路图，并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。 5、制造“电路检测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第9页； 6、检测导体、绝缘体的方法，见科学书第10页； 7、接线盒的检测及预测，见科学书第17页。 8、熟悉实物图和电路图。 9、如果灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？你将准备怎样去检测？你又是如何去解决？ （3种以上）答：小灯泡坏了、电池没电了、电线断了、开关松了、连接点接触不良等。11、冬天，用塑料梳子梳理干燥的头发时，头发会随着梳子飞扬，你能分
2、析其中的原因吗？ 答：用塑料梳子梳理干燥的头发时，两者摩擦，梳子会带负电荷，头发带正电荷，它们靠 近时会互相吸引，所以头发会随着梳子飞扬。 12、把下面的图用两种方法连接：小灯泡一定要连接2个连接点 13、用一些导线、一节电池可以使两个小灯泡发光。请用简图画出两种使两个小灯泡发光 的接法。 14、聪明的你能让几个小灯泡亮起来？小组合作动手，画出简单的电路图，并说说你们的 方法。 15、用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。 16、根据左边的图在右边的框中画出简单电路图。 17、两节电池在同一电路里，哪种连接方法灯泡更亮，为什么？第二单元 1、能够指出油菜花
3、的各部分的名称。 2、能够指出花的各部分名称。 3、能够指出雄蕊和雌蕊各部分的名称。 4、能够指出种子内部结构各部分名称。 5、能够指出鸡蛋的各部分名称。 6、研究子叶在蚕豆发芽过程中的作用实验，见科学书第33页。 7、研究蚕豆发芽时吸水量的实验，见科学书第32页。8、你知道的完全花和不完全花各有哪些？（各举四各例子） 9、鸡老鼠 产卵繁殖的动物鲫鱼大象 产小动物的动物猫 10、不同的植物传播种子的方式不同，你知道有哪些吗?请举例说明。弹力传播 油菜、凤仙花、大豆 种子小而圆，有果荚。动物传播 苍耳、鬼针草、蒺藜 种子较轻，有刺或钩。动物传播 番茄、野葡萄、樱桃 果实鲜艳，味美汁多。风力传播
4、槭树、蒲公英、蓟 种子轻，有绒毛或翅。水力传播 莲蓬、椰子 种皮坚硬，不易在水中腐烂。 11、说说一个鸡蛋的结构以及各部分的作用。答：一个鸡蛋有壳（保护作用）、气室（提供空气）、膜（防止营养流失）、蛋白（提 供矿物质和水分）、蛋黄（提供营养）和胚（发育成小鸡） 第三单元 1、实验题：哪一块面包上的霉菌生长的快？ 准备四块烘干的面包，用牙签在每块面包上放一些霉菌。 第一组：让每一块面包保持干燥，在第二块面包上滴 10滴水，分别装在两个塑料袋里， 用线扎紧袋口后放在桌上。 这一组实验改变的是水分的多少，温度和其他条件没有改变，最后通过实验证明了霉 菌适合在比较潮湿的环境中生长。 第二组：在第三块和
5、第四块面包上都滴 10滴水，也分别装在两个塑料袋里，并扎紧袋 口。然后，把第三块面包放进冰箱的冷藏室中，第四块面包放在温度较高的地方。 这一组实验改变的是温度的高低，水分和其他条件没有改变，最后通过实验证明了霉 菌适合在温度较高的环境中生长。 2、食物的腐败变质是微生物引起的，霉菌和细菌都是微生物。 实验探究题 4、设计实验研究：温度对霉菌的生长速度有什么影响。 11、鱼放置一段时间就臭了，鱼干却能长时间保持好闻的气味，这是为什么？ 答：因为鱼具备微生物生长和繁殖所需的条件，所以微生物就会快速繁殖、分解、吸收鱼 的营养，同时排出废物，使鱼变质了。而鱼干不具备微生物生长和繁殖的环境，所以能长 时
6、间保持不变质。 14、食物营养金字塔，见科学书第47页。 15、霉菌生长实验（对比实验，注意不同条件和相同条件），见科学书第47页。说明： 1、以上四块面包，只有在桌下滴水的面包上霉菌会长的最快，说明霉菌生长需要温暖潮湿 的环境。2、研究太阳光对霉菌的影响，只需表格二中放置的地点改为阳光下和阴暗处即可。16、你能给大家在饮食上提些建议吗？从食物的营养成分角度考虑。 答：荤素搭配，粗细粮搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜，每日进食富含蛋白质的 食物，定时进餐，少吃零食，不要挑食等 17、霉菌生长的实验研究：实验一：取两块烘干的面包，一块滴10滴水，一块不滴，放进黑色塑料袋扎紧，放在桌 上观察。实
7、验研究问题：霉菌的生长和水分有关吗？不变条件：空气、温度改变条件：水分放进塑料的意图：防止水分很快蒸发，并提供相对公平的实验环境。实验二：取两块烘干的面包，都滴上10滴水，放进黑色的塑料袋扎紧，一块放进冰箱冷 藏，一块放在温度较高的地方观察。实验研究问题：霉菌的生长和温度有关吗？不变条件：空气、水分 21、我们知道面包发霉是由霉菌引起的 那么，霉菌的生长可能和哪些因素有关呢？ （1）我的推测是：霉菌的生长和_有关。 （2 分） （2）我需要准备哪些材料：_2 分） （3）我可以这样做实验：_ _ _ _（4 分） （4）实验结果发现_。 （2 分24、设计一个实验证明温度对食物保质的影响。 实
8、验材料：实验过程：实验结果：25、霉菌的生长可能与哪些因素有关？请你提出一个假设。 我的假设是： 围绕这一假设设计实验，检验你的假设。我设计的实验： 。 需要实验器材： 。 实验步骤：3、牛奶肥肉 维生素蕃薯 糖类豆腐 脂肪葡萄 蛋白质 1、米饭 丰富的糖类 提供我们活动的能量猪肉 丰富的脂肪食盐 丰富的蛋白质 调节身体的机能黄瓜 丰富的维生素花生 丰富的矿物质 长身体的材料3.比较生熟鸡肉的不同，为什么人们习惯将鸡肉煮熟后再吃生鸡肉 熟鸡肉软硬 软 硬气味 有腥味 有香味颜色 肉色 黄白色撕开 不易 容易 因为鸡肉煮熟后变得有香味更好吃了，营养成分更容易吸收了，也更卫生安全了。第四单元 1、
9、能够将岩石名称和岩石特征一一对应起来。 2、能够将矿物名称和矿物特征一一对应起来。 4、知道家乡有哪些矿产资源，人们是如何开采、利用和保护的？ 7、选一种熟悉的矿物，从几个方面观察描述它的特征。石英： 颜色-白色条痕-白色或近乎白色软硬-较硬透明度-透明光泽-玻璃光泽状-六边柱状 9、岩石和矿物在我们日常生活中有很多应用，比如我们用的铅笔芯的主要成分是石墨， 请你试写出几种岩石和矿物在生活中应用的例子。 岩石或矿物的名称 岩石或矿物的应用 10、观察描述一种矿物的特征时，我们可以从哪些方面进行？ 答：可以从颜色、条痕、软硬、透明度、光泽、形状等方面进行。 11、你认识哪一种矿物？请用自己的语言
10、描述这种矿物的特点。 5、设计一个实验证明温度对食物保质的影响。 实验材料： 实验过程： 实验结果： 6、霉菌的生长可能与哪些因素有关？请你提出一个假设。 我的假设是： 。 围绕这一假设设计实验，检验你的假设。 我设计的实验： 。 需要实验器材： 。 实验步骤： 七、简答题：。 1、用一些导线、一节电池可以使两个小灯泡发光。请用简图画出两种使两个小灯泡发光的 接法。 小灯泡的串联和并联 2、聪明的你能让几个小灯泡亮起来？小组合作动手，画出简单的电路图，并说说你们的方 法。 5、设计一个实验证明温度对食物保质的影响。 实验材料： 同样新鲜的鱼 2条，冰箱 实验过程： 把 2条同样新鲜的鱼一条放进
11、冰箱里冷藏，一条放在较高温度下，放置几天， 观察 2条鱼的新鲜程度 实验结果： 放在较高温度下的鱼变质严重，有异味；放在冰箱里的鱼没有发生变质6、霉菌的生长可能与哪些因素有关？请你提出一个假设。 （1）我的假设是：霉菌的生长可能与水分有关 。 围绕这一假设设计实验，检验你的假设。 我设计的实验： 霉菌的生长和水分有关 。 需要实验器材： 2块同样的面包，水和滴管，2个密封袋 。 实验步骤：在一块面包上滴 10滴水，另一块面包不滴水，分别放在 2个密封袋子里面，然 后放在相同的地方观察。 实验结果：滴水的面包发霉快。说明霉菌在潮湿的环境下生长快。 （2）我的假设是：霉菌的生长可能与温度有关 。
12、围绕这一假设设计实验，检验你的假设。 我设计的实验： 霉菌的生长可能与温度有关 。 需要实验器材： 2块相同的面包，水和滴管，2个密封袋，冰箱 。 实验步骤：在 2块相同的面包上都滴 10滴水，分别放进 2个密封袋里面。一块面包放进冰 箱，另外一块面包放在温暖（较高温度）的环境下，观察记录霉菌的生长。 实验结果：放在温暖（较高温度）下的面包发霉快。说明霉菌在较高温度下生长快。 （本题要求达到的目标：会设计上述 2个实验，能够清晰描述出来） 六、实验设计： 1、用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。 第一张图要连成灯泡的并联，第二张要连成串联，两张图小灯泡要把 2个连接点连进去。 2、根据左边的图在右边的框中画出简单电路图。 2、怎样判断马铃薯中是否含有糖类？ 实验需要的材料： 碘酒、滴管、小刀 实验过程：用小刀把马铃薯切开，用滴管在马铃薯的切面滴上一滴碘酒，观察。 实验现象：滴碘酒的地方变成蓝紫色。 实验结论：马铃薯里含有淀粉。 3、设计实验研究：温度对霉菌的生长速度有什么影响。 我需要的器材是： 面包、镊子、塑料袋、滴管、水、棉线、霉菌种 我的方法和步骤是：用两个塑料袋分别装上大小相同的面包，用镊子分别种上霉菌，用滴管滴上同等数量的水 （使面包潮湿） ，用棉线扎紧袋口，一袋放入冰箱冷藏，另一袋放在冰箱外阴暗的地方。观 察霉菌生长的速度。
