1、 1 应用心理学专业（师范） 2015级 本科培养方案 制定人 : 应用心理学专业（师范）本科培养方案编制小组 审核人 : 一、专业名称和代码 应用心理学（师范） 071102 二、培养目标 本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德 智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感的，既有宽厚的专业基础知识和扎实的 专业理论功底，又有较强 实践能力 ， 能在学校等企事业单位及各级各类社会机构从事 心理学教学 与 科研 、心理咨询与辅导、 心理健康教育 等方面 工作的高级应用人才。 三、培养标准 本专业的培养标准分 为专业知识、专业能力与专业素质 三大方面，共计 45 条培
2、养标准 。 1 专业知识 1.1 心理学专业知识 1.1.1 专业理论知识 1.1.2 专业实践知识 1.2 教育专业知识 1.2.1 普通教育学知识 1.2.2 特殊教育学知识 1.3 心理健康教育专业知识 1.3.1 心理健康教育理论知识 1.3.2 心理健康教育实践知识 1.4 社会文化知识 1.4.1 中国传统文化知识 1.4.2 当代东西方文化知识 2 专业能力 2.1 制定 心理健康教育规划的能力 2.1.1 能够以预防性、主动性活动为主 2.2.2 能够以学生发展为中心 2.2.3 能够不断适应需要完善规划 2.2 有效进行个别咨询和团体辅导的能力 2.2.1 能针对各年龄段的学
3、生进行辅导与追踪 2.2.2 能利用计算机及其它科技手段提供咨询服务 2.2.3 能根据程度及时、恰当地转介各类型的学生 2.3 有效组织 心理健康教育课程的能力 2.3.1 能根据学生的心理特点、生活经验和背景设计课程 2.3.2 能以活动式课程为主要载体 2.3.3 能将教育建立在学生心理体验之上 2 2.4 能对学生心理品质进行科学评估 2.4.1 能熟练使用传统心理评估工具 2.4.2 能熟练使用积极心理品质量表等测评工具 2.4.3 能向学生提供准确的评估报告 2.4.4 能根据评估结果为学生的成长方案提供参考报告 2.5 对有特殊需要的学生提供针对性服务的能力 2.5.1 能帮助随
4、班就读儿童融入主流文化 2.5.2 能确保弱势儿童群体获得公平的受教育机会 2.5.3 能帮助后进生建立学习的信心 2.5.4 能为超常学生提供更好的教育建议 2.6 参与改善校园环境与氛围的能力 2.6.1 能掌握评估及改善学校风气的手段和措施 2.6.2 能增进学校的心理安全性 2.6.3 能阻止有损学生心理健康的规章制度出台 2.6.4 能负责学校 心理 健康教育中心的规 范化建设 2.7 与相关人员密切合作的能力 2.7.1 能帮助家长成功的投入子女教育之中 2.7.2 能引领教师实施积极心理健康教育 2.7.3 能争取校外有关专业人员及机构的支持 2.7.4 能与各级行政领导保持沟通
5、与交流 ,争取大力支持 2.8 推动 心理健康教育专业化的能力 2.8.1 能大力宣传学校积极心理健康教育理念 2.8.2 能负责建立校内外系统教育网络 2.8.3 能帮助学校科学地设置学科课程 2.8.4 能定期总结实践经验并转化成校本成果 3 专业素质 3.1 进行反思性实践的素养 3.1.1 能坚持持续的专业学习 3.1.2 能进行心理健康教育的教研和课题研究 3.1.3 能合理分配自己提供的各项服务 3.2 遵守职业道德的素养 3.2.1 能遵守教师职业道德 3.2.2 能遵守心理健康教育职业道德 3.3 具有健全人格素养 3.3.1 具有较高的心理健康水平 3.3.2 具有良好的性格
6、 3.3.3 具有正确的价值观 四、主干学科 心理学 、教育学 五、核心课程 普通心理学、发展心理学、教育心理学 、心理健康教育课程设计与开发、 心理测量、心理咨询概论 3 六、特色课程 心理健康教育课程设计与开发 、特殊儿童心理与辅导 七、专业培养目标 -课程体 系映射图 基本素养 心理统计 心理测量 实验心理学 心理学研究方法 团体辅导实务 心理健康教育课程设计与开发 学校心理学 变态心理学 管理心理学 特殊儿童心理与辅导 心理危机干预 心理咨询概论 应用心理学专业目标素养体系 专业基本技能素养 专业拓展能力 学校心理教育能力 专业基础理论素养 普通心理学 发展心理学 教育心理学 社会心理
7、学 心理学史 人格心理学 认知心理学 教师教育类必修课 特殊儿童心理与辅导 教师教育类 选修课 跨专业选修 课 公共基础课 人才测评实务 4 八、实践性教学模块设计 专业课程相关实验、实践（不包括选修课）内容安排表 序号 项目 课时 学分 学期 1 教师职业技能（一） +1 1.0 2 2 教育见习（一） +1 1.0 2 3 专业研习 (心理统计训练 ) +1 1.0 3 4 专业见习 (变态心理见习 ) +0.5 0.5 3 5 教育研习 (心理测量训练 ) +0.5 0.5 3 6 教师职业技能（二） +1 1.0 4 7 专业研习 (心理实验训练 ) +1 1.0 4 8 教育见习 （
8、二） +1 1.0 5 9 专业见习 (心理咨询实训 ) +1 1.0 5 10 教师职业技能 （三） +1 1.0 5 11 教师职业技能（四 ） +1 1.0 6 12 教育实习 (教学实习、班主任实习 ) +8 8.0 6 13 教育研习 +1 1.0 7 14 思政社会实践 +2 2.0 7 15 毕业论文 +8 8.0 8 合计 +29 29 九、修业年限与授予学位 基本学制四年，弹性学制三至 六 年， 教育学学士 。 十、毕业最低学分要求 本专业本科 毕业最低学分 为 172 学分，其中课内 160 学分，课外项目 12 学分。 公选课要求至少修满 8 学分 ，其中 必须选修艺术类
9、 2 个学分。 十一、课程体系的结构比例 课程类别 修读性质 学分 占课内学分比例 备注 通识课 公共基础课 必选课 36 22.50% 公共选修课 公选课 8 5% 基础学科平台课（学位课） 必选课 21.5 13.44% 5 课 专业基础课 （学位课） 必选课 12.5 7.81% 专业课 专业核心课 （学位课） 必选课 16.5 10.31% 专业选修课 任选课 38.5 24.06% 实践课 必选课 27 16.88% 课外教育项目 必选课 12 实践 (实验 )累计总学分 37，占总学分 的21.51%；其中 实践性教学必修学分 29， 必修课课内实验学分 8。 总计： 172 分
10、十二、课程设置与教学进程安排表 课程类别 课 程 性 质 课 程 代 码 课 程 名 称 学 分 周 学 时 总 学 时 讲 课 学 时 实 验 学 时 上 机 学 时 开 课 学 期 备 注 公共基础课 必选课 102120001M 大学计算机基础 B 3 2.0-0.0 64 32 32 1 102000801M 多媒体技术应用 3 2.0-2.0 64 32 32 2 062136801L 大学外语 (一 ) 4 4.0-0.0 64 64 0 1 ABC 类必选 全校所有学生分 ABC三类教学 (国际化专业除外 ) 062136901L 大学外语 (二 ) 4 4.0-0.0 64 6
11、4 0 2 062137001L 大学外语 (三 ) 3 3.0-0.0 48 48 0 3 除音体美的 C 类学生外 ,其他学生必选 192001601L 大学生创业基础 1 1.0-0.0 16 16 0 2 全校所有专业 南 1；北 2 172000101L 道德、法律与心理教育 3 3.0-0.0 48 48 0 2 全校所有专业（不含思政教育专业）南 1；北 2 172000201L 马克思主义基本原理概论 3 3.0-0.0 48 48 0 1 全校所有专业（不含思政教育专业）北 1；南 2 182000201L 中国近现代史纲要 2 2.0-0.0 32 32 0 3 全校所有专
12、业（不含历史学专业）南3；北 4 6 课程类别 课 程 性 质 课 程 代 码 课 程 名 称 学 分 周 学 时 总 学 时 讲 课 学 时 实 验 学 时 上 机 学 时 开 课 学 期 备 注 172000401L 中国化马克思主义概论 4 4.0-0.0 64 64 0 4 全校所有专业（不含思政教育专业）北 3；南 4 172000301S 思政社会实践 2 +2 0 0 0 7 全校所有专业（不含思政教育专业） 042140801S 大学体育 (一 ) 0.75 2.0-0.0 32 32 0 1 全校所有专业（不含体育专业） 042140901S 大学体育 (二 ) 0.75 2
13、.0-0.0 32 32 0 2 042141001S 大学体育 (三 ) 0.75 2.0-0.0 32 32 0 3 042141101S 大学体育 (四 ) 0.75 2.0-0.0 32 32 0 4 042150601S 健身与体能 (一 ) 0.5 0.0-1.0 32 0 0 5 042150701S 健身与体能 (二 ) 0.5 0.0-1.0 32 0 0 6 必选小计学分 36 类别小计学分 公共选修课 公选课 艺术类 2 其他类别 6 必修小计学分 8 学科平台课(学位课) 必选课 032101301M 人体解剖生理学 2.5 2.0-1.0 48 32 16 0 1 0
14、321061013 普通心理学 4.0 4.0-0.0 64 64 0 0 1 092000501L 高等数学 C(一 ) 3 3.0-0.0 48 48 0 1 092000601L 高等数学 C(二 ) 2 2.0-0.0 32 32 0 2 032202201M 教师书写艺术 1.0 0.0-2.0 32 8 24 0 2 032107101L 教育学基础 2 2.0-0.0 32 32 0 3 032128201M 教育心理学 3 3.0-0.0 48 40 8 3 032123901S 班主任工作实务 1 1.0-0.0 16 16 0 4 032202101M 现代教育技术应用 2
15、 2.0-1.0 40 24 16 4 032129001L 教师语言技能 1 0.0-2.0 24 8 16 4 必选小计学分 21.5 类别小计学分 7 课程类别 课 程 性 质 课 程 代 码 课 程 名 称 学 分 周 学 时 总 学 时 讲 课 学 时 实 验 学 时 上 机 学 时 开 课 学 期 备 注 专业基础课(学位课) 必选课 032112401L 心理学专业导引 1.0 2.0-0.0 16 16 0 0 1 032121501M 心理统计 3.5 3.0-1.0 64 48 16 0 2 032112201L 心理学史 B 3.0 3.0-0.0 48 48 0 0 3
16、 032120602M 实验心理学 (一 ) 2.5 2.0-1.0 48 32 16 0 3 032120601M 实验心理学 (二 ) 2.5 2.0-1.0 48 32 16 0 4 必选小计学分 12.5 类别小计学分 专业核心课(学位课) 必选课 032103001L 发展心理学 3.0 3.0-0.0 48 48 0 0 2 032121401M 心理测量 3.5 3.0-1.0 64 48 16 0 3 032209801L 心理咨询概论 2.0 2.0-0.0 32 32 0 0 4 032123201M 心理教育 课程设计与开发 3.0 2.0-2.0 64 32 32 0
17、4 032209901M 心理辅导活动课教学技能训练 1 0.0-2.0 24 8 16 0 5 8 课程类别 课 程 性 质 课 程 代 码 课 程 名 称 学 分 周 学 时 总 学 时 讲 课 学 时 实 验 学 时 上 机 学 时 开 课 学 期 备 注 032210901L 心理辅导活动课 课例分析 1.0 2.0-0.0 16 16 0 0 6 032211001L 心理学研究方法 3.0 6.0-0.0 48 48 0 0 6 必选小计学分 16.5 类别小计学分 专业选修课 任选课 032188701L 变态心理学 2.0 2.0-0.0 32 32 0 0 3 选修 28.5
18、 学分（可以选修其他专业课程） 032106801L 教育调查与行动研究 2.0 2.0-0.0 32 32 0 0 4 032117901M 生理心理学 3.0 3.0-0.0 48 40 8 0 4 032109101L 认知心理学 2.0 2.0-0.0 32 32 0 0 4 032184401M 心理咨询技术（一） 1.5 1.0-1.0 32 16 16 0 5 032188301M 人才测评实务 1.5 1.0-1.0 32 16 16 0 5 032184801L 社会心理学 2.0 2.0-0.0 32 32 0 0 5 032103401L 管理心理学 2.0 2.0-0.
19、0 32 32 0 0 5 032195501M 心理咨询技术（二） 1.5 2.0-2.0 32 16 16 0 6 032124701M 小学科学课程与教学论 B 2.5 2.0-1.0 48 40 8 0 5 032124901M 小学数学课程与教学论 B 2.5 3.0-0.0 48 40 8 0 5 032125101M 小学语文课程与教学论 B 2.5 3.0-0.0 48 40 8 0 5 032184701L 人格心理学 2.0 2.0-0.0 32 32 0 0 2 032210001M 团体辅导实务 1.5 1.0-1.0 32 16 16 0 6 032195701L 学
20、校心理学 2.0 4.0-0.0 32 32 0 0 6 032203901L 翻转课堂与微课制作 1 2.0-0.0 16 16 0 0 6 032116901L 组织行为 学 2.0 2.0-0.0 32 32 0 0 7 9 课程类别 课 程 性 质 课 程 代 码 课 程 名 称 学 分 周 学 时 总 学 时 讲 课 学 时 实 验 学 时 上 机 学 时 开 课 学 期 备 注 032102301L 德育导论 2.0 2.0-0.0 32 32 0 0 7 032208101L 教育社会学 2.0 2.0-0.0 32 32 0 0 7 032211401L 家庭教育学 2.0 2
21、.0-0.0 32 32 0 0 7 032195301L 专业英语 A 2.0 2.0-0.0 32 32 0 0 7 032195401L 心理危机干预 2.0 2.0-0.0 32 32 0 0 7 032211501L 普通话测试与训练 1 1.0-0.0 16 16 0 0 3 必选教师教育类课程 6 学分 032182401L 教育政策与法规 1 1.0-0.0 16 16 0 0 4 032116801L 综合实践活动 1 1.0-0.0 16 16 0 0 5 032182501L 课程设计与评价 1 1.0-0.0 16 16 0 0 5 032182301L 教师专业发展
22、1 1.0-0.0 16 16 0 0 5 032211601L 中外教育史 1 1.0-0.0 16 16 0 0 5 032204201M 多媒体课件设计与开发（ B） 1.5 1.0-1.0 32 16 16 0 5 032195901L 特殊儿童心理与辅导 2.0 4.0-0.0 32 32 0 0 6 032189801L 基础声乐 1 1.0-0.0 16 16 0 0 2 必选师范气质课程 4 学分 032189901L 基础绘画 1 1.0-0.0 16 16 0 0 2 032210101L 即兴演讲 2 2.0-0.0 32 32 0 0 5 032190001L 名著导读
23、 1 1.0-0.0 16 16 0 0 5 032191801L 教师礼仪 1 1.0-0.0 16 16 0 0 5 032191901L 艺术修养 1 1.0-0.0 16 16 0 0 5 032192001L 形体训练 1 1.0-0.0 16 16 0 0 5 任选小计学分 38.5 类别小计学分 实践课 必选课 032190301S 教师职业技能（一） 1.0 +1 0 0 0 0 2 0321352013 教育见习（一） 1.0 +1 0 0 0 0 2 032116501L 专业研习 (心理统计训练 ) 1.0 +1 0 0 0 0 3 10 课程类别 课 程 性 质 课 程
24、 代 码 课 程 名 称 学 分 周 学 时 总 学 时 讲 课 学 时 实 验 学 时 上 机 学 时 开 课 学 期 备 注 032116001L 专业见习 (变态心理见习 ) 0.5 +0.5 0 0 0 0 3 032212701S 教育研习 (心理测量训练 ) 0.5 +0.5 0 0 0 0 3 032190401S 教师职业技能（二） 1.0 +1 0 0 0 0 4 032101701S 专业研习 (心理实验训练 ) 1.0 +1 0 0 0 0 4 0321313013 教育见习 （二） 1.0 +1 0 0 0 0 5 032101801S 专业见习 (心理咨询实训 ) 1
25、.0 +1 0 0 0 0 5 032190501S 教师职业技能（三） 1.0 +1 0 0 0 0 5 不停课 032190601S 教师职业技能（四 ） 1.0 +1 0 0 0 0 6 0321214013 教育实习 (班主任实习 ) 2.0 +2 0 0 0 0 6 0321215013 教育实习 (教学实习 ) 6.0 +6 0 0 0 0 6 032125601S 教育研习 1.0 +1 0 0 0 0 7 0321060013 毕业论文 8.0 +8 0 0 0 0 8 必选小计学分 27 类别小计学分 十三、本专业辅修教学计划（可选） 十四、本专业第二专业教学计划（可选） 十
26、三、课外教育项目设置安排表 课程类别 课程性质 课程代码 课程名称 学 分 周学时 总学时 讲课学时 开课 （录入） 学期 备 注 课外教育项目 必 选 002001001Q 军事训练 1 +1 1（开课） 002001201Q 社会实践 1 +1 7（录入） 002000901Q 创新创业实践 2 1.0-0.0 7（录入） 002001101Q 形势与政策 2 0.0-0.0 8（录入） 002000701Q 体能测试 1 +1 8（录入） 002000601L 大学生职业生涯发展与就业指导 (一 ) 1 1.0-0.0 16 16 1（开课） 002000701L 大学生职业生涯发展与就业指导 (二 ) 1 1.0-0.0 16 16 6（开课） 182000801L 大学生心理健康教育 1 2.0-0.0 16 16 北 (开课 ) 002000904Q 教师职业技能考核 1 +1 6(录入 )
