1、- 1 - 山东省普通高中学科教学内容调整意见（试行） 语 文 本意见“ 课 程内容” 部分，保留了 普通高中语文课程标准（实 验）中原文内容的序号；“ 调整意见” 中只列出需要调整的有关部 分，不需要调整的内容则 不一一列出。 一、必修课程教学内容的调整 语文必修课程教学内容的调整主要从阅读与鉴赏、表达与交 流两个方面考虑： 必修 课程 课程内容 调整意见 阅 读 与 鉴 赏 4能 阅读论述类、 实用类、 文学 类 等多种文本，根据不同的 阅读目的， 针对不同的阅读材料， 灵活运用精读、略读、浏览、速 读 等阅读方法，提高阅读效率。 部分文本可由课内精读调整为课内略读， 或由课内略读调整为课
2、外浏览。 1.论述类文本 如论文艺的空灵与充实、 说“ 木叶”、 传 统文化与文化传统、 东方和西方的科学 、 论 厄运、 人是能够思想的芦苇 、 富有的是精神、 文学特长生能否特招等。 2.实用类文本 如中国建筑的特征、 十八岁 和其他安 妮日记、 图片两组关于北京城 墙的存废等。 3.文学作品 如荷塘风起、 囚绿记、 小狗包弟、 肖邦故园 、 祖国山川颂、 祖国土、 品质、 旧日的时光、 箭与歌、 梦等。- 2 - 8学习中国古代优秀作品， 体会其中蕴涵的中华民族精神， 为形成一定的传统文化底蕴奠定 基础。学习从历史发展的角度理 解古代作品的内容价值，从中汲 取民族智慧；用现代观念审视作
3、品，评价其积极意义与历史局限。 9阅读浅易文言文，能借助 注释和工具书，理解词句含义 ， 读 懂文章内容。了解并梳理常见 的 文言实词、文言虚词、文言句式的 意义或用法，注重在阅读实践中 举一反三。诵读古代诗词和文言 文，背诵一定数量的名篇。 部分文本可选择其中几个精彩段落学习。 如报任安书、 窦娥冤等。 部分文本可适当降低学习要求，把理解改 为了解，并在此基础上把背诵 全文改为背诵部 分名句或名段。如离骚、 逍遥游、 滕王阁序 等。 表 达 与 交 流 6能独立修改自己的文章， 结合所学语文知识，多写多改，养 成切磋交流的习惯。乐于相互展 示和评价写作成果。45 分钟能写 600 字左右的文
4、章。课外练笔不 少于 2 万字。 每学期课内（45 分钟）写作 600 字以上的 文章应不少于 6 篇；课外练笔不少于 3000 字。 作文评改方式应多样化。如教 师评改、学 生自主修改或互相评改、师生共同 评改等， 对 个别学生教师可以当面评改。任教两个班 级、 学生总数在 100 人以上的，作文不要求教 师全 批全改。 二、选修课程教学内容的调整 语文选修课程教学内容的调整，主要从五个选修系列方面分 别考虑： 选修 课程 课程内容 调整意见 诗歌与散文系列 2阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品， 理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴， 领 悟作品的艺术魅力。用历史眼光和 现代观念审 视古代
5、诗文的思想内容，并给 予恰当的评价。 部分模块可以整合起来有选 择地教学。如中国现当代诗歌 选 读和中国现当代散文选读等。 小说与戏剧 系列 3学习鉴赏小说、戏剧的基本方法，初步 把握中外小说、戏剧各自的艺术 特性。注意从不 同的角度和层面解读小说、戏剧 作品，提高 阅读 能力和鉴赏水平。学写小说、 戏剧评论，力求表 达出自己的独特感受和新颖见解。 部分模块可以整合起来有选 择地教学。如中国现当代小说选 读和中国古代小说选读、 中国 小说欣赏和中外戏剧名作欣赏 等。- 3 - 新闻与传记系列 2阅读新闻、通讯（包括特写、报告文学等） 作品，了解其社会功用、体裁特点和构成要素， 把握语言特色。
6、4阅读古今中外的人物传记、回忆录等作 品，能把握基本事实，了解传主的人生轨迹，从 中获得有益的人生启示，并形成有一定深度的 思考和判断。 新闻和传记有关模块的内容 可以整合教学。 语言文字应用系列 3阅读应用文，能把握主要内容和关键信 息。能根据需要，按照相关格式和要求，写作应 用文，力求准确、简明、得体。在学写应用文的 过程中，培养对事负责、与人合作的精神和严谨 细致的作风。 有关模块，如语言的运用、 语言文字规范和创新、 写作 等， 可结合必修模块教学。 文化论著研读系列 1选读古今中外文化论著，拓宽文化视野 和思维空间，培养科学精神，提高文化修养。以 发展的眼光和开放的心态看待传统文化和
7、外来 文化，关注当代文化生活，能通过多种途径，开 展文化专题研讨。 可以选取各模块中有代表性 的内容，整理成几个专题，用 讲 座形式开展教学，不要求面面俱 到。- 4 - 数 学 一、必修模块 课程内容 调整意见 2.函数概念与基本初等函数 （2）指数函数 “无理指数幂” 的含义知道结论即可。 数 学 1 2.函数概念与基本初等函数 “用计算机画函数 图象” ，列 为选学内容。 1.立体几何初步 （1）空间几何体 “中心投影” ，列为选学内容。 数 学 2 2.平面解析几何初步 （4）空间直角坐标系 移到选修 2-1 空间向量与立体几何中。 1.算法初步 （1）算法的含义、程序框 图 不要求在
8、循环结构中再嵌入条件或循环结构。 1.算法初步 （2）基本算法语句 了解赋值语句，其他语句列为选 学内容。 数 学 3 1.算法初步 （3）算法案例 “算法案例” ，列为选学内容。 2.平面向量 （5）向量的应用 “向量在物理中的应用， ” 列为选学内容。 数 学 4 3.三角恒等变换 “三角函数的积 化和差与和差化积公式”，不作教 学要求。 数 学 5 2.数列 由递推关系求数列通项公式，不作教学要求（等差、 等比数列除外）。 二、选修模块 1.统计案例 独立性 检验 不要求记忆独立性检验的“卡方公式” 。 数 学 1-2 1.统计案例 推断原理和假设检验 聚类 分析 删除。 1.统计案例
9、独立性 检验 不要求记忆独立性检验的“卡方公式” 。 数 学 2-3 1.统计案例 推断原理和假设检验 聚类 分析 删除。- 5 - 4用参数配方法 讨论柯西不等 式的一般情况： 。 2 2 2 1 1 1 ( ) n n n i i i i i i i a b ab 5用向量 递归方法讨论排序不 等式。 7用数学 归纳法证明贝努利不 等式： (1x) n1nx （x - 1, ，n 为大于 1 的自然数）。 0 x 了解当 为实数时贝努利不 1 n 等式也成立。 列为选学内容。 数 学 4-5 8平均 值不等式、柯西不等式 在证明问题和求特定函数极值时， 仅限于两个正 数的平均值不等式和二维
10、的柯西不等式。- 6 - 英 语 一、课程内容调整意见 （一）语法 课程内容 调整意见（针对七级、八 级课程目标） 非谓语动词 只掌握非谓语动词的基本用法，其独立主格 结构、 动词-ing 形式 的复合结构只要求理解。 省略 只要求理解。 倒装 只要求理解。 强调 只要求理解。 虚拟语气 只要求理解。 （二）词汇 不作教学和考试要求的词汇（208 个） abolish abortion abrupt abundant absurd accelerate accessible accommodation accumulate acquaintance acquisition acre acute
11、 adequate admission adolescence adolescent adore advocate affection agenda algebra allergic alley allocate allowance altitude aluminium ambiguous ample anchor anecdote antique appendix apron arbitrary awesome balcony beddings betray bingo bishop booth bounce brewery Buddhism buffet bungalow bureaucr
12、atic cafeteria capsule caption cassette catastrophe catholic choir circuit claw clay collision compensate compromise compulsory condemn confidential conscience consensus constitution consultant controversial conventional cuisine cushion deliberately deposit dilemma dimension directory- 7 - diverse d
13、rawback dynamic Easter embassy erupt explicit extension fancy fantasy fibre friction frontier gallon greengrocer grill howl identification irrigation kangaroo lemonade loaf lounge maple marble merchant mist Moslem Mosquito motto mustard numb optional oval parallel personnel pest pin pint plot prejud
14、ice premier prescription presentation primitive privilege questionnaire radiation radioactive radium razor receptionist rectangle referee regardless resign restriction rewind rhyme rigid ripen roundabout rugby sacrifice salute saucer sceptical scratch semicircle seminar shuttle skyscraper slice snif
15、f spin socket souvenir spear squeeze statistics steward stewardess stocking stout subscribe substitute suite supreme surplus suspension swap tablet symphony symptom tentative terminal theoretical tension thermos thrill thriller tissue tournament tractor tram transparent vacant vague vain vertical vi
16、a videophone violate voluntary- 8 - wag walnut ward warehouse wax widow withdraw wrestle wrinkle yawn yell yoghurt yummy zebra zip zipper zoom- 11 - 二、教材使用建议 （一） 外研版 必修模块 1. 有选择地使用 Pronunciation, Function, Speaking, Listening 部分。 2. 整合 Grammar1 和 Grammar2 ，使 语法更系统。 3. 有选择地使用 Grammar 和 Revision 中的练习。
17、选修模块 1. 有选择地使用 Culture Corner 中的内容。 2. 灵活处理部分难度较大的 Reading practice。 3. 部分 Reading and vocabulary 可作为泛读材料。 4. 有选择地使用各模块中的课文。 5. 视具体情况，灵活选用选修 911 的内容。 （二） 人教版 1. 把每单元中的 Warming-up 与 Pre-reading 整合，用于 导入课文。 2. 有选择地使用 Comprehending 中的练习。 3. 有选择地使用 Discovering useful structures 的语法练 习。 4. 多数单元 Using lan
18、guage 中的 Reading 可作泛读材料 使用；部分单元 Using language 中的阅读材料可作为主课文 使用。 5. 有选择地使用 Listening，Speaking ，Talking 的内容。 6. 有选择地使用 Workbook 中的内容。 7. 视具体情况，灵活选用选修 911 的其他内容。 思想政治- 12 -对新课程高中思想政治教材（必修和选修）承载内容教 学要求的说明：教材的正文（包括宋体字和仿宋体字部分）， 是教学的主体内容，作教学要求；教材的仿宋体字部分，教学 功能上是引导学生思维的活动，不作拓展性要求。教材的辅 助文（包括名词点击、专家点评、相关链接等楷体字
19、部分）， 是教学的辅助内容，不作教学要求。 一、必修课程模块 经济生活 课程内容 调整意见 生活与消费 “货币的产生过程” 、 “消费结构” ，不作教学要求。 “劳动生产率与商品价值量的关系” ，只作理解性要求，不作计算、 分析等应用性要求。 生产、劳动与经 营 “企业的兼并与破产” 、 “劳动的概念及意义” 、 “储蓄存款和商业银行” ，不作教学要求。 “公司的类型” ，要求知道公司分 为有限责任公司与股份有限公司， 对二者不作识别、对比性要求。 收入与分配 “依法纳税是公民的基本义务” 、 “ 我国个人所得税税率”，不作教学 要求。 “收入分配与社会公平” ，要求了解社会公平的重要表现，理
20、解“效 率与公平的关系” ，而对我国实现 社会公平的举措不作理解性要求。 发展社会主义市 场经济 “全面建设小康社会的经济目标” ，不作教学要求。 “经济全球化的表现” ，只作了解性要求，不作理解性要求。 政治生活 课程内容 调整意见 公民的政治生活 “政治生活：积极参与重在实践” ，不作教学要求。 “我国选举方式的选择” ，只要求了解我国选举方式的种类，不 要求理解掌握影响选举方式选择的因素。 为人民服务的政 府“政府接受人民群众监督的举 措” ，不作教学要求。 “行政监督体系的具体内容” 、 “提高政府依法行政的水平的要求”， 只作了解性要求。 发展社会主义民 “坚持中国特色社会主义理论
21、体系” ，只作了解性要求，不作拓- 13 - 文化生活 课程内容 调整意见 文化与生活 “感受文化影响” ，不作教学要求。 文化传承与创新 “文化在继承中发展” ，不作教学要求。 “建设学习型社会” ，要求了解学 习型社会的特点，不要求掌握“建 设学习型社会” 的内在要求及其重要意义。 发展中国特色社会 主义文化 “色彩斑斓的文化生活” 、 “建设社会主义精神文明”，不作教学要求。 “建设社会主 义 核心价值体系”，要求了解其基本内容和措施，理解 “建设社会主义 核心价值体系”的必要性，不作 扩展性要求。 生活与哲学 二、选修课程模块 课程内容 调整意见 选修 2 经济学常识 专题五“中国社会
22、主 义市场经济的探索”，不作教学 要求。 选修 3 国家与国际组织常识 专题四“民主集中制：我国人民代表大会制度的 组织 和活动原则”，不作教学要求。 选修 4 科学思维常识 专题二“遵循形式 逻辑的要求”,不作教学要求。 选修 5 生活中的法律常识 专题四“劳动就 业与守法经营”,不作教学要求。 选修 6 公民道德与伦理常识 专题三“社会主 义市场经济的伦理要求”，不作教学 要求。 历 史 主政治 展性要求；对“党的领导、人民当家作主、依法治国的关系” ，只作理 解性要求，不作分析、应用性要求。 课程内容 调整意见 生活智慧与时 代精神 “哲学史上的伟大变革” ，不作教学要求。 “真正的哲学
23、都是自己时代的精神上的精华”，作了解性要求，不作 理解性、应用性要求。 思想方法与创 新意识 “创新意识与社会进步” ，不作教学要求。 “掌握系统优化的方法” ，只作理解性要求，不作尝试性、运用性要求。- 14 - 历史学科调整意见分四个层次。第一、二层次（即黑体、宋体字部分）是课程标准中 的“内容标准” ，第三、四层次（即楷体字部分）是具体细化的教学内容。 “内容标准”中有少部分教学内容在不同的模块或专题中重复出现，在调整时将这类内 容进行了分解和迁移，合并到其他相应的模块或专题中。调整意见中带的即属此类内容。 调整意见中带的内容，一部分是建议选学的教学内容，一部分是各版本教材中表述 不尽相
24、同的教学内容。凡带的内容，不列入各级、各类考试评价范围；带的内容是否 选学，由各学校自行确定。 必修课程 历史（） 一古代中国的政治制度 1.了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点 （1）了解西周宗法制的基本内容 （2）了解西周分封制的基本内容 （3）结合西周宗法制、分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点 3.列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点（1）了解汉、唐、宋、元君主专制发展的史实 汉武帝削弱相权 唐设三省六部 宋设中书门下、枢密院（或枢密使）、 “三司” 元设中书省 （2）了解汉、唐、宋、元中央集权制度发展的史实汉平定七国之乱、 实 行推恩
25、令、 设刺史 北宋削弱 节度使，派文臣做地方 官员 元朝实行行省制度 （3）了解中国古代的选官制度 汉代察举制、魏晋南北朝九品中正制 科举制度 （4）结合各朝代中央、地方行政机构变化的情况， 说明中国古代政治制度的特点 4.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展 的影响 （1）了解明朝废丞相、设内阁的史 实 （2）了解清初议政王大臣会议及设内阁的史实 （3）了解清朝设置军机处的史实 （4）认识明清君主专制制度加强对中国社会发展的影响 二列强侵略与中国人民的反抗斗争 1.列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的 事迹，体会中
26、华民族英勇不屈的斗争精神 （1）了解鸦片战争的基本史实 虎门销烟 战争爆发 三元里抗英 南京条约及其影响 （2）了解第二次鸦片战争的基本史实 （3）了解甲午中日战争的基本史实- 15 -甲午战争爆发 黄海大战 马关条约及其影响 台湾军民的反割台斗争 （4）了解八国联军侵华战争的基本史实 义和团运动的兴起 八国联军侵华 义和团抗击八国联军的斗争 辛丑条约 及其影响（5）通过上述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中 华民族英勇不屈的斗争精神 2.列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的 重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位 三近代中国的民主革
27、命 1.了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性 （1）了解太平天国运动的主要史实 金田起义 天朝田亩制度 天京事变 资政新篇 天京陷落 （2）认识太平天国运动的作用与局限性 2.简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义 （1）了解辛亥革命的主要过程 兴中会与中国同盟会 三民主义 保路运动 黄花岗起义与武昌起义 中华民国的建立与清帝退位 中华民国临时约法 （2）认识辛亥革命的历史意义 3.概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响 （1）了解五四运动的史实巴黎和会上中国外交的失败 五四运动的过程 五四运动的历史意义 （
28、2）了解中国共产党成立的史实及其影响 4.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟 大意义 （1）了解国民大革命的主要史实 中共“三大” 国民党“ 一大” 北伐战争 四一二政变 七一五政变 （2）了解土地革命时期的主要史实 南昌起义 八七会议 井冈山革命根据地的建立 中华苏维埃共和国 红 军长征 （3）了解抗日战争的主要史实 日军侵华罪行（九一八事变、七七事 变、南京大屠 杀、八一三事变、细菌战、 三光政策、日军在沦陷区的残暴 统治） 全民族抗战（抗日民族统一战线建立、国民党正面 战场抗战 、中国共 产党敌后抗 战） 抗日战争的胜利及历史地位 （4）了解人民解放
29、战争的主要史实重庆谈判与政协会议 内战爆发与粉碎国民党军队的进攻 战略反攻与三 大战役 北平谈判 渡江战役 （5）新民主主义革命胜利的历史意义 四现代中国的政治建设与祖国统一 1.概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作 和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色 （1）概述中华人民共和国成立的史实 第一届政协会议 新中国成立及其历史意义 （2）了解新中国民主政治制度的基本内容 人民代表大会制度 共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治- 16 - 制度 （3）结合新中国民主政治制度建设的基本史实，了解中国民主政治的特色 4.简
30、述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历 史意义 （1）了解“一国两制” 的提出及其基本内容 （2）了解香港、澳门回归以及海峡两岸关系 发展的基本史实 （3）认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义 五现代中国的对外关系 1.了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面 的意义 （1）了解独立自主的和平外交政策的基本内容 “另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒” 和平共处五项原则及其在处理国 际关系方面的意义 （2）了解新中国成立初期的重大外交活动 与苏联等国建交 出席日内瓦会议 出席亚非会议 3.了解中美关系正常化和中日建
31、交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响 （1）了解中美关系正常化的主要史实“乒乓外交” 尼克松访华与中美联合公报 中美正式建立外交关系 （2）了解中日建交的主要史实 （3）探讨中美、中日建交对国际 关系产生的重要影响 4以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国 为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力 （1）了解新时期外交政策调整的基本史实 （2）了解中国以联合国为中心的多边外交活动 （3）了解中国参加地区性国际组织的重要外交活动参加亚太经济合作组织的各项活动 推动上海合作组织成立 加强与东南亚国家联 盟的合作 （4）认识新时
32、期我国重大外交活动的作用 六古代希腊罗马的政治制度 1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生 的历史条件 （1）了解克里特文明和迈锡尼文明 （2）了解希腊自然地理环境对希腊文明的影响 （3）了解希腊城邦制度对希腊文明的影响希腊城邦 城邦公民 （4）结合希腊文明的形成，了解西方民主政治产生的历史条件 2知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义 （1）了解梭伦、克里斯提尼、伯利克里等人的改革，知道雅典民主政治的主要内容 （2）认识雅典民主政治对人类文明发展的重要意义 （3）认识雅典民主政治的局限性 3.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝
33、国统治中的作用，理解法律在人类社会生 活中的价值 （1）了解古代罗马从共和国到帝国的发展历程 （2）了解罗马法的主要内容- 17 -十二铜表法 “万民法” （或查士丁尼法典） （3）结合罗马法的作用，理解法律在人 类社会生活中的价值 七欧美资产阶级代议制的确立与发展 1.了解权利法案制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的 特点 （1）了解英国君主立宪制形成、 发展的史实 光荣革命 权利法案 责任制内阁 （2）理解英国资产阶级君主立宪制的特点 2说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君 主立宪制的异同 （1）了解独立后的邦联状况 （2）1787
34、 年宪法的主要内容及联邦政府的成立 （3）比较美国总统制与英国君主立宪制的异同 八从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 1.了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训（1）了解巴黎公社革命的主要史实第一国际 普法战争与 3 月 18 日革命 巴黎公社的革命措施（2）认识巴黎公社在建立无产阶级政权上的经验教训 2概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义 （1）概述俄国十月革命胜利的史实第一次世界大战的影响 二月革命、四月提 纲 、 七月事件 彼得格勒武 装起义的胜利、苏维埃政权的建立 （2）认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义 3概述社
35、会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义 九当今世界政治格局的多极化趋势 1了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发 展的影响（1）了解美苏两极对峙格局形成的史实二战后初期美苏关系的变化 铁幕演说 杜鲁门主义、 马歇尔计划、北 约 共产党和工人党情报局 经互会、 华约 （2）了解美苏“冷战” 下国际关系的重大史实 德国分裂、朝鲜战争、越南战争 古巴导弹危机 （3）认识美苏“冷战” 对第二次世界大战后国际关系发展的影响 2简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴 起，了解世界多极化趋势在曲折中发展 （1）了解欧洲共同体形成的史实
36、欧洲煤钢共同体、欧洲 经济 共同体、欧洲原子能共同体 欧洲共同体 （2）了解日本成为世界经济大国的史实日本的民主改革 美国的扶植、日本 发展经济的政策 日本成为资本主义世界 第二经济大国（3）了解中国振兴的史实（4）了解不结盟运动兴起的史实二战后新兴民族独立国家的兴起 第一次不结盟会议（5）结合以上相关史实，了解世界多极化 发展趋势- 18 - 历史（） 一古代中国经济的基本结构与特点 1知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点 （1）了解原始农业的概况 （2）了解古代中国农业生产工具和耕作技术进步的基本史实 （3）知道古代中国的土地制度 （4）了解古代中国农业
37、经济的基本特点 精耕细作 小农经济 2列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征 （1）了解古代中国手工业的主要门类及其成就 冶金 纺织 陶瓷 （2）了解古代中国手工业的经营形态 官营手工业 私营手工业 家庭手工业 （3）了解古代中国手工业发展的特征 3概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点 （1）了解古代中国商业发展的概况商业的兴起 唐、宋、明、清的商业概况 （2）了解古代中国商业发展的特点 4了解“重农抑商” “海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原 因 二近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 1简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近
38、代民族工业兴起的史实，认识近代中国资 本主义产生的历史背景 （1）了解自然经济逐步解体的史实 （2）了解主要的洋务企业（3）了解民族资本主义产生的主要表现（4）了解甲午中日战争后民族资本主义初步发展的史实 2了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因 素 （1）了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实民族工业发展的“ 短暂春天” 19271936 年民族工业的发展 19371949 年 民族工业的困境 （2）探讨影响中国资本主义发展的主要因素 三中国特色社会主义建设的道路 1概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教 训 （1）了解一
39、五计划的主要内容及其成就 （2）了解论十大关系的内容 （3）了解中共“八大” 的内容及其作用 （4）了解“大跃进” 和人民公社化运动的基本史实 （5）了解 60 年代初国民经济调整的主要内容 （6）了解 “文革” 对国民经济破坏的基本史实- 19 - （7）总结 50 年代至 70 年代我国社会主义建设的经验教训 四中国近现代社会生活的变迁 2了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响 3以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给 人们生活方式带来的巨大变化 五新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 1列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地
40、和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺 是资本主义列强建立世界市场的主要途径 2了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响 （1）了解工业革命的基本史实工业革命的条件 工业革命的成就 （2）了解第二次工业革命的基本史实 第二次工业革命的条件 第二次工业革命的成就 垄断组织（或大企业） 的出现 （3）探讨两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响 六罗斯福新政与资本主义运行机制的调节 1了解19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福 新政的历史背景 （1）了解经济危机爆发的原因、特点和影响 （2）了解胡佛自由放任政策的影响 2列举罗斯福新政的
41、主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节 机制形成中的作用 （1）了解罗斯福新政的主要内容整顿财政金融 调整工农业生产 实行社会救济和以工代赈 保障劳工权利 （2）认识罗斯福新政的特点及其在资本主义自我调节机制形成中的作用 3以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化 （1）了解美国等国家资本主义新变化的史实 （2）分析当代资本主义的新变化 国家大力干预经济、福利国家 经营者革命、人民 资本主 义、第三产业和新经济 七苏联社会主义建设的经验与教训 1了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策 转变的必要性 （1）了解新经济政策实施的
42、背景国内战争的影响 战时共产主义政策的影响 （2）了解新经济政策的内容及其作用 2列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训 （1）了解“斯大林模式” 的形成及其主要表现工业化和农业集体化 单一公有制和高度集中的计 划管理体制 高度集中的 政治和思想文化体制 （2）认识“斯大林模式” 在实践中的经验教训 3概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、 艰巨性和曲折性 （1）了解赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的内容 （2）了解上述三次改革的影响- 20 - 八当今世界经济的全球化趋势 1以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的
43、资本主义 世界经济体系的形成 （1）了解资本主义世界货币体系的形成 布雷顿森林会议 世界银行和国际货币基金组织 （2）了解资本主义世界贸易体系的形成 历史（） 一中国传统文化主流思想的演变 1知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子 和荀子等思想家以及儒家思想的形成 （1）了解百家争鸣的基本史实道家 儒家 墨家 法家 （2）了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成 （3）认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义 2知道汉代儒学成为正统思想的史实 （1）知道汉初黄老之学（或无为而治）的基本史实 （2）了解董仲舒的思想主张 （3）知道汉武帝“ 独尊儒术” 的
44、措施 3列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展 （1）知道“三教合一” 的基本史实 （2）知道程朱理学的代表人物及其思想主张 （3）知道陆王心学的代表人物及其思想主张 4列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展 （1）列举李贽的思想主张及其影响 （2）列举黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想主张及其影响 （3）列举唐甄的思想主张及其影响 二古代中国的科学技术与文化 3知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代 不同时期的文学特色 4了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就 三近代中国的思想解放潮流 1了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代 中国社会发展进程中所起的作用。 （1）了解林则徐、魏源“ 开眼看世界”的基本主张及其影响 （2）了解洋务派“ 中体西用” 的基本主张及其影响 （3）了解康有为、梁启超维新变 法思想的主要内容及其作用 六西方人文精神的起源及其发展 1了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵 （1）了解古希腊人文主义的代表人物及其主张 智者学派 苏格拉底 泰勒斯、柏拉 图、 亚里士多德、斯多 亚学派 （2）理解古希腊人文精神的内涵 2知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改
