[音乐]第十四单元文人情致-合肥二中.ppt

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1、古琴声中听中华,音乐鉴赏,第十四单元 文人情致,(人民音乐出版社),普通高中课程标准实验教科书.音乐,CCTV新闻联播:我国第一个“文化遗产日”来临之际,入选联合国非物质文化遗产名录的我国古琴艺术昨晚走进北京大学,让青年学生近距离地感受中华传统文化艺术的深邃与高雅。 一曲弦歌好似天籁之音,深沉的古韵沁入人心。在北京大学的百年讲堂,“和鸣古琴艺术进大学”音乐会吸引了众多高校师生,古琴是我国最古老的弦乐器也是世界上最古老的弹拨乐器之一,已有多年历史,著名琴家吴钊、李祥霆、林友仁以及几位中青年琴家,为青年学子先后演奏了十多首古琴名曲。,听到什么?感受到什么?想象到什么?,流水,第一部分 泛音演奏 主

2、题音调,起,仿佛从高山峡谷中淙淙奔流而出的清泉溪水,第二部分 按音演奏 变化发展主题音调,承,犹如股股山泉溪流 汇集成江河的流水,第三部分 滚拂手法 华彩段落,转,酷似漩涡转动奔腾不息湍急的水流,第四部分 变化再现前面部分 音调在泛音声中结束,合,流水终于注入大 海,动态转为静态,有着首尾贯 通的艺术效果。,艺术表现手法:,借景抒情,通过对山泉、小溪、江河、湖海的描绘,抒发了对大自然壮丽山河的赞颂和热爱之情,隐喻着开阔的胸襟和百折不回的精神。,曲式结构:“起承转合”是旧时写作诗文的结构章法,也是我 们音乐创作的民族传统结构。,演奏手法:,泛音,散音,按音,滚拂,天,地,人,(浮云柳絮无根蒂 )

3、,(深沉浑厚,雄健根基),(婉转抒情,圆润细腻),酒狂,请同学们随着音乐的律动,用形体动作找一找酒醉之人的感觉。,不与世事,酣饮为常,1977年8月20日 “航行者号”,60种人类语言的问候语,100多幅人类各种活动的照片,90分钟各种自然界的声音和 (27段)各文化精髓之音乐,古琴曲,流水,传说:5000多年;记载:3000多年,长:3尺6寸5分(1年365天),13个徽(1年12个月加1个闰月),五弦(五行:金木水火土),六弦(周文王纪念死去儿子伯邑考),七弦(周武王伐纣鼓舞士气),文武七弦琴、瑶琴、玉琴,2个出音孔(龙池、凤沼),琴面:桐木,弧形(天),琴底:梓木,平 (地),天 圆 地

4、 方,音乐美学三 篇 论著,乐记(西汉),声无哀乐论(嵇康),溪山琴 况(明代徐上瀛),减字谱,君子之座必左琴而右书,琴棋书画,孔子、司马相如、蔡邕、诸葛亮、 嵇康、王维、欧阳修、苏轼,贯众乐之长,统大雅之尊,阳关三叠,古琴的演奏形式主要有三种 独奏、琴歌、重(合)奏、,现存的古琴曲(包括琴歌)有600余首,表现力丰富描写、摹拟、 抒情、言志 , 还可叙事等。,棋馆琴声,你知道背景音乐用了哪几首古琴曲的片段吗? 它和什么弦乐器在一起演奏?感觉如何?,流水、广陵散、梅花三弄,小提琴,帕尔曼,平沙落雁渔樵问答 阳春白雪胡笳十八拍 十面埋伏、 夕阳萧鼓、 汉宫秋月,古琴音乐是中华民族音乐文化的重要组成部分。数千年来,从传说中的伏羲、神农、尧、舜,到有史可查的皇帝、贵族、文人、雅士,他们或以显赫的地位,或以精美的言词观照古琴,使古琴头上闪烁着耀眼的光环。古琴融汇了中国古代哲学、思想、科学、文学、艺术,构成了古琴文化,进而使中国古代文化生辉。所以我们可以说,以儒道互补为基础的中华文化的精髓不仅渗透在杜甫的诗、辛弃疾的词、韩愈的散文、颜真卿的字中,同样也渗透在以古琴音乐为代表的中国古典音乐文化当中。 古琴是中国的,也是世界的,它被联合国教科文组织列为“人类非物质文化遗产”的代表作也就在情理之中。,

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